一、教學(xué)分析：

PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)，這本教材的主要目的是使學(xué)生獲得一些英語(yǔ)的感性知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，掌握基本的英語(yǔ)交際用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。本課是教材42頁(yè)的Let’s learn和Let’s do部分的內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。因此我在英語(yǔ)教學(xué)中從該教材強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用的特點(diǎn)出發(fā)，充分利用多媒體設(shè)計(jì)相關(guān)的情境和話題。本課教學(xué)內(nèi)容主要分為字母詞匯部分和唱跳部分。通過(guò)多媒體的演示，使枯燥的字母詞匯教學(xué)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的畫面展現(xiàn)，學(xué)生在愉快的心情下掌握了知識(shí)，記得快、記得牢；利用多媒體課件演示Let’s do，模擬真實(shí)情境，自然地誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。總之，在本節(jié)課中充分運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)可以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)出輕松、愉快的課堂氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生情感因素，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠聽、說(shuō)、讀、寫字母Ll、Mm、Nn 和單詞monkey，panda等。

2、能夠聽、說(shuō)、做Let’s do，有節(jié)奏的吟唱。

3、培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的熱愛。

三、教學(xué)重點(diǎn)

字母Ll、Mm、Nn的正確讀音及規(guī)范書寫。

四、教學(xué)難點(diǎn)

六個(gè)四會(huì)單詞的發(fā)音及書寫。

五、媒體運(yùn)用

一、合理設(shè)計(jì)情景，提高自主學(xué)習(xí)效率

1、多媒體在Let’s say中的應(yīng)用

在本課教學(xué)中，我利用計(jì)算機(jī)多媒體功能，將抽象的靜態(tài)的字母、單詞以圖像、聲音、多維動(dòng)畫等方式直觀地展現(xiàn)出來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與到學(xué)生中來(lái)，不僅激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還能做到化難為易、化繁為簡(jiǎn)，學(xué)生們邊看、邊聽、邊學(xué)，很快就記住了，極大地提高了學(xué)習(xí)效率。例如：教學(xué)單詞monkey，panda，利用多媒體技術(shù)呈現(xiàn)活潑可愛的猴子、熊貓畫面，再跳出單詞的寫法和讀音，學(xué)生邊看邊學(xué)，很快就記住了。

2、多媒體在Let’s do中的運(yùn)用

在課堂教學(xué)中，學(xué)習(xí)和操練課文歌謠的過(guò)程本身就需要依賴多媒體的輔助。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們需要學(xué)習(xí)新的單詞和句型，需要多次反復(fù)地練習(xí)聽、說(shuō)句子直至熟練。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，可將一個(gè)個(gè)生硬的句子轉(zhuǎn)換成實(shí)情實(shí)景，伴隨強(qiáng)烈的有節(jié)奏的音樂(lè)，學(xué)生更易熟記與理解，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

六、教學(xué)過(guò)程

一、熱身、復(fù)習(xí)

1、師生問(wèn)候

2、表演英文歌曲"One Two Three Four Five"激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。(播放課件)

3、拍球游戲、數(shù)數(shù)導(dǎo)出課題Let’s say，板書并由學(xué)生齊讀。

二、介紹新語(yǔ)言項(xiàng)目及練習(xí)方法

A、Let’s say部分

1、教學(xué)字母“Ll”，大屏幕顯示衣服的型號(hào)“L”教師手指畫面，詢問(wèn)“What size?”生答：“L”，導(dǎo)出字母L，多媒體顯示字母Ll的書寫，教師教授發(fā)音，并運(yùn)用字母卡片強(qiáng)化發(fā)音、指導(dǎo)書寫。

同樣方法教學(xué)字母Mm、Nn。

2、出示monkey，panda的課件。

教學(xué)monkey (指課件猴子)，詢問(wèn)"What’s this?"，生答“猴子”或monkey，教師示范書寫、教授、指導(dǎo)單詞monkey的發(fā)音及示范書寫。

同樣方法教學(xué)單詞panda。

3、總結(jié)所學(xué)字母及單詞，編出順口溜。不僅使學(xué)生掌握字母的準(zhǔn)確讀音，而且要求學(xué)生學(xué)會(huì)其音素讀音及在單詞中的準(zhǔn)確發(fā)音，為學(xué)生認(rèn)讀單詞及提高認(rèn)讀能力提供有效策略。

4、游戲"Guess the words”。利用多媒體顯示不同的動(dòng)物畫面讓學(xué)生猜單詞，強(qiáng)化、鞏固所學(xué)新知，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。

B、Let’s do部分

1、課件演示Let’s do動(dòng)畫效果，讓學(xué)生先欣賞美妙的音樂(lè)，聽一聽這部分的內(nèi)容。

2、利用多媒體課件演示，學(xué)生邊唱邊跳，模仿動(dòng)畫里的人物，分組練習(xí)并表演，評(píng)出最佳小組并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

三、總結(jié)評(píng)價(jià)

1、做拼詞、連詞成句的游戲并進(jìn)行分組比賽。

2、總結(jié)課堂表現(xiàn)。

四、布置作業(yè)

1、抄寫字母及單詞。

2、練習(xí)Let’s do。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的小学计算机应用到英语课教案,信息技术与PEP小学英语三年级学科整合交流课例...的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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