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同步練習

1、列豎式計算下面各題

375÷3=?????? 238÷2=?????? 588÷4=??? 623÷5=

2、一片樹林3年共增加了537棵樹，平均每年增長多少棵樹？

3、新華小學一年級共報名448人，如果一年級預開設8個班，那每個班有多少人？

參考答案

1.125、119、147、124……3

2.537÷3=179(棵)

3.448÷8=56(人)

教學設計

教學內容: 青島版教材P53，三位數除以一位數的筆算除法。

教學提示：本小節是在學生學習了兩位數除一位數筆算基礎上學習三位數除一位數筆算的，剛開始學習學生可能難以理解，教師要結合兩位數除以一位數的算理引導學生理解三位數除以一位數的計算方法。

教學目標:

1. 知識與能力：

使學生通過探索、研究，掌握除數是一位數的除法法則，會計算一位數除三位數商兩位數的筆算除法。?

2. 過程與方法：

提高學生的計算能力．培養學生的知識類推能力和抽象概括能力。

3. 情感態度價值觀：

培養學生良好的書寫習慣，認真仔細的學習態度。

重點、難點：

教學重點：

掌握計算法則和試商方法。

教學難點：

理解三位數除以一位數的除法的筆算算理。

教學準備

教師準備：課件。

學生準備：練習本

n?? 教學過程

(一)新課導入：

1．指名用豎式板演?56÷4 56÷7

計算完成后，讓學生說出是怎樣計算的．

2．全班口算．

420÷2，420÷6，150÷3，400÷8

320÷4，200÷5，320÷8，120÷6

問：說一說420÷2、420÷6的口算過程．

3．出示246÷2，想一想，商是幾位數？

師問：和上面兩道題相比較，你發現了什么？

教師點題：這節課我們就來學習用一位數除三位數商是三位數的除法。(板書課題)

設計意圖：在學生學習新知識之前，對以前的知識有一個復習的過程，在課堂伊始，發現問題，確定目標，激發了學生學習的感情。

(二)探究新知

1用哪位除的商在哪位(除到哪位商哪位)?

2余數要比除數小(除數當姐余數當妹)?

師：那老師給你總結了一下。(學生齊讀)

計算開始從高位??????????????????

哪位去除商哪位????????????????????

除數當姐余數當妹?

師：同學們，下面問題

752只燕子風箏，每盒6只，一共能裝多少盒？要你帶著新知識來解決，你準備好了嗎？

生(拿出練習本，準備做題。)

設計意圖：尊重學生，讓學有所長主自己去發現、探索、動手，總結出計算方法，提高學生的創新思維。

聲明：素材來源于網絡，本公眾號免費為學生提供優質的學習資源，無任何商業用途，如有不妥，請與小編聯系處理(微信號：chqyy58)。

總結

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