隨著“雙減政策”的落地實施，國內的教培行業哀鴻遍野，教育行業的龍頭們在幾個月的時間內市值蒸發掉了近八千億，那么在我國此前提倡的教育興國政策下教培做錯了什么？

殊不知何時起，孩子們的假期成了家長的假期，在學校學完一個學期的知識后應該需要放松和玩樂，孩子的天性是認知，是對未知事物的探索說白了的就是玩，他們本來沒有大人的壓力，但是教培的出現開始出現遏制孩子興趣的萌芽。尤其是在現在這個互相攀比，誰都不愿意自己孩子輸在起跑線上的年代，家家戶戶的孩子都被送到了這些機構開始了補課。

由此教培行業也迎來了很大的競爭，在遍布大街小巷的教培機構中，有時候竟然“一師難求”，甚至有些培訓機構就是校內老師出來賺外快，有些成就不好的孩子還不收，這種行為何其可笑。

對于一些中小學的教培機構來說，發散性不能過大，基礎知識在學校就已經被灌輸，那么他們做的是什么？一些教培機構往往會選擇一些填鴨式的技巧性灌輸，說白了就是教學生一些解題技巧，針對下學期的前幾章節內容進行解讀，讓他們短時間內提升成績。

這樣一來新學期開學優生和次一點的拉不開差距，老師無法了解學生，而到后來發現卻發現，那些基礎知識是通過教培提前投機取巧記住的，那么對于學生后期學習十分不利。

國家的九年義務教育本來就是有公益性質，能為社會制造更多高素質，高心智以及繼續上進的高學歷的人才，教培在近些年的發展中逐漸開始吸金化搞形式，背離的教育的意義，那么路走歪了自然要被矯正過來。

值得一提的是，教培機構可以說是窮途末路了，但是家長和孩子們更關心的就是一對一家教可能會順勢崛起，一對一家教價格就不多說了，長遠來看家教可能會比教培機構更靠譜一些，但是！根據新規，可以發現家教也屬于管轄范疇，雖說不好發現，但是被查出來的后果可想而知。

最后，教培機構一棒子被打死不見得是好事也不見得是壞事，老師們的孩子怎么說？校外教育行業的變革才剛剛開始，不良環境由政策扶正，教育行業未來勢必有對家長對學生更好的交代。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的教培行业为什么被整顿，偏离了教育该有的意义的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網站內容還不錯，歡迎將生活随笔推薦給好友。