昨天晚上回家后突然在朋友圈發(fā)了個問卷，看下國內(nèi)大學(xué)第一門語言到底有多少是用的 C 語言。

結(jié)果也是很符合預(yù)期，使用 C 語言做第一門編程語言課的大學(xué)達到了 90% 以上。

之前在知乎看見一個問題，問為什么還有985高校給大一上 C 語言課，如下：

原問題

不過這個提問方式未免有引戰(zhàn)嫌疑，所以被知乎管理員編輯為如下問題:

現(xiàn)問題

這樣顯然中立很多了，是在擺事實提問題。

接下來我們就聊聊 985 大學(xué)為什么還是給大一上 C 語言課。

一、為什么要學(xué) C 語言？

首先，我們學(xué)的是 Computer Science，而不是 Programming Language，語言真的真的真的不是重點。

語言只是工具，工具沒有優(yōu)劣，只有各自適用的場景不同。

所以，以下所有討論皆不涉及語言優(yōu)劣，一切論述以怎樣才是有利于學(xué)好 ?Computer Science 為原則（求生欲滿滿

大學(xué)教育，尤其是 985、211 這種國內(nèi)最頂尖的一批高校，應(yīng)該注重通識教育而不是專項教育，在專業(yè)上更要注重基礎(chǔ)、底層、偏向原理。

只有掌握了最核心的東西，學(xué)起那些偏技能的東西才會很快很輕松。

我記得當時大二需要寫爬蟲，大概看了一天左右的 Python 教程，會基本的循環(huán)、判斷、控制流、一些 builtin 函數(shù)和類，然后學(xué)了下 requests 庫就直接開干了。

其實像 JS、Python、Node、PHP 這些東西，科班學(xué)生幾乎都是自學(xué)，哪還用得上單獨開一門課呀。

自學(xué)是最基本的要求，需要用到的時候自己去看教程、文檔，直接就上手寫了。

所以這種語言完全沒必要開一學(xué)期的課來學(xué)，倒是非常適合放在計算機導(dǎo)論課程中，成為其中一個章節(jié)。

比如 Berkeley 開設(shè)的導(dǎo)論課 CS 61A 就是以 Python 作為練習(xí)語言，但是似乎國內(nèi)很少有高校開這種導(dǎo)論課。

但是 C、C++ 這種語言，不學(xué)個一兩個月，連個像樣的程序都寫出來，這種才是適合開一門課。

先說一下學(xué)習(xí) C 語言的目的，上面我說語言不是重點，這也包括 C 語言。

但是 C 語言特殊就特殊在它可能是唯一最適合用來學(xué)習(xí)一系列計算機基礎(chǔ)課的工具和媒介。

比如操作系統(tǒng)，實驗幾乎都是用的純 C 寫的 lab；

又比如匯編，學(xué)習(xí)的時候可以和 C 語言對應(yīng)起來，了解if、for、while、數(shù)組訪問等對應(yīng)匯編是怎么樣的；

又比如學(xué)習(xí)計網(wǎng)，這里面有很多的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，會有不同的 header 定義，這些 header 中很多都是按 bit 來劃分字段的，用 C 語言的 union 和 struct 是最好操作這些字段的，Java 和 Python 等語言雖然也能表示，但是可控性會差很多，以前嘗試過用 Python 去組裝 IP 包頭，非常的麻煩也不優(yōu)雅。

并且 C 語言本身抽象層次非常低，語法也很簡單，沒什么語法糖，很貼近操作系統(tǒng)。

而其它很多解釋型語言會存在虛擬機這一層，虛擬機對我們算是一個黑盒，不利于透過語言去理解計算機的一些行為。

所以我之前在《如何成為一個計算機知識體系完整的畢業(yè)生》中把 C 語言也列為計算機專業(yè)的基礎(chǔ)，而且是程序員必學(xué)的知識。

二、C 語言的優(yōu)點

C 語言已經(jīng)走過了四十多年的歷史，但是在今天，任然常年霸占 TIOBE 編程語言排行榜前三，甚至榜首，這足以說明它是一門經(jīng)久不衰的語言。

在日新月異的計算機行業(yè)，一個歷經(jīng)四十多年任然流行的技術(shù)，才是需要我們?nèi)リP(guān)注和學(xué)習(xí)的經(jīng)典。

我在那篇文章中說 C 語言是最適合用來理解計算機系統(tǒng)底層機制的語言，那今天就詳細說說，這些底層機制都有哪些：

• 內(nèi)存

一名合格的程序員必須了解內(nèi)存，學(xué)習(xí) C 語言是了解內(nèi)存布局最直接、有效的途徑，大家可以看到之前講解指針那篇文章--深入理解內(nèi)存和指針，全部都是從內(nèi)存、內(nèi)存布局出發(fā)進行講解。

• 堆棧

理解不同的內(nèi)存分配和管理方式，一種編譯器自動管理，一種是手動管理。

• 函數(shù)調(diào)用棧、返回值

理解函數(shù)調(diào)用的本質(zhì)，即跳轉(zhuǎn)指令，理解返回值是怎么返回的。

• 系統(tǒng)調(diào)用

比如理解文件描述符，知道文件、socket 這些都被抽象成了fd。

• 指針

指針也是其它語言中引用的基礎(chǔ)，深入理解指針對于理解引用也有很大幫助。

就拿文件來說，在 C 語言 中經(jīng)常會接觸到 read、write 系統(tǒng)函數(shù)，清楚操作的打開文件對應(yīng)的是文件描述符。

而文件描述符是有限的，所以你知道用完 fd 后要及時關(guān)閉。

甚至用到 socket 網(wǎng)絡(luò)編程的時候會發(fā)現(xiàn)，socket 返回的也是 fd，居然網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)也能通過 read、write 去讀寫。

深刻的體會到 Unix 哲學(xué)：一切皆文件。

而在 Java、Python、PHP 這些語言中，打開一個文件只需要調(diào)用 File.open 或是 open，然后就可以拿到一個對象，然后對這個對象去調(diào)用讀寫方法進行操作。

但這時候文件對于我們更像是一個資源，全部的細節(jié)都被對象屏蔽了，而老師說資源是有限的，所以用完了要及時釋放。

而你也不知道如果不釋放這些資源會有什么后果，只是聽老師說用完的資源及時釋放是個好習(xí)慣。

在這里，操作系統(tǒng)的文件系統(tǒng)、進程等很多實現(xiàn)機制就被 JVM、Python 虛擬機所隱藏了。

而和操作系統(tǒng)等密切相關(guān)的底層機制也只有通過學(xué)習(xí) C 語言才能透徹地理解它們。

這里又有個矛盾，上面說的這些內(nèi)容其實不單單是 C 語言課所教的，其中還包括《組成原理》、《匯編》、《操作系統(tǒng)》等。

所以就出現(xiàn)了很多同學(xué)說的，就算上了 C ?語言課，上面這些很多原理也還是不知道呀。

當然，這些內(nèi)容是需要在大二、大三上專業(yè)課逐漸補齊的，但是先學(xué) C 語言給學(xué)習(xí)這些內(nèi)容打下了一個基礎(chǔ)，大一把內(nèi)存和指針理解透徹就好了，這就是前置條件。

而如果大一不上 C 語言，那么后續(xù)需要用到 C 語言的時候，自學(xué)的難度會高于自學(xué) Python、Java 等語言。

比如有些學(xué)校在操作系統(tǒng)課會引入一些國外的 Lab，諸如 MIT 6.828 xv6 那樣的 mini os，需要學(xué)生動手去完成一些內(nèi)存管理、多線程實現(xiàn)、文件系統(tǒng)等操作系統(tǒng)核心模塊。

比如清華 OS 課程用的 ucore，哈工大 OS 課程用的 linux-0.11，這些都是純 C 寫的。

如果沒 C 的基礎(chǔ)，連實驗都沒法繼續(xù)，而這些實驗算是操作系統(tǒng)課程的精髓了。

所以這才是我認為大一先上 C 語言的核心原因：

一是語法簡單，更加貼近計算機本質(zhì)的一些東西，學(xué) C 也不是簡單的學(xué)語言本身，而是想透過 C 語言去理解一些如寄存器、內(nèi)存、函數(shù)調(diào)用、跳轉(zhuǎn)等東西。

二是為大二、大三階段的專業(yè)課打下一個基礎(chǔ)，當然很多同學(xué)說我不學(xué) C 一樣可以學(xué)操作系統(tǒng)、計網(wǎng)呀。

當然，這些和 C 沒必然關(guān)聯(lián)，只是很多實驗?zāi)愦_實不好繼續(xù)做，除非你只打算看看概念，背背什么是進程、線程。

三、如何正確的打開 C 語言？

我認為 C 語言最為核心的有三塊：

• 指針

• 內(nèi)存

• 系統(tǒng)編程

首先指針和內(nèi)存是需要在學(xué)習(xí) C 語言過程中就理解、搞定的，推薦兩本書：

《C程序設(shè)計語言》、《C和指針》

如果你覺得初學(xué)看書過于困難，那么可以去中國大學(xué) MOOC 上浙大翁凱老師的 C 語言課，可以直接去 B 站搜。

視頻結(jié)合書一起看，相信會理解得更加深刻。

然后，學(xué)習(xí)完了 C 語言基本語法后，你會發(fā)現(xiàn)似乎只能開發(fā)在黑窗口里運行的程序，寫不出那些漂亮的 GUI。

確實，C 語言本來就不擅長做這些，C 語言擅長的是開發(fā)系統(tǒng)組件來支撐上層應(yīng)用。

但是如果你迫切的想做出一些可視化、有趣的東西，那么可以這樣做：

找一些 C 語言的圖形庫，比如 easyx，借助這些圖形庫，你完全可以實現(xiàn)一些圖形界面的游戲。

繼續(xù)去學(xué) Python、Java 這種語言，然后學(xué)習(xí) Web 開發(fā)，寫寫網(wǎng)頁。

當然了，如果你對那些可視化的東西沒那么大興趣，甚至還挺喜歡黑窗口的，那么恭喜你，你有成為大佬的潛質(zhì)。

當你熟悉完 C 語言基本的語法以后，建議去學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法，用 C 語言去實現(xiàn)鏈表、樹、二叉樹、堆、排序、搜索等等。

推薦看看《算法：C語言實現(xiàn)》這本書。

如果能通過 void 指針實現(xiàn)一些泛型數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)就更棒了，比如標準庫里的 qsort 就能支持任意可比較結(jié)構(gòu)體排序。

然后，時間應(yīng)該很快來到了大二、大三，這時候你應(yīng)該學(xué)習(xí)系統(tǒng)編程，什么是系統(tǒng)編程呢，其實就是 CSAPP 這本書上所講授的內(nèi)容。

系統(tǒng)編程其實就是學(xué)習(xí)如何用 C 語言編寫出真正可用的軟件，比如像 http server、redis 這種，會涉及到：

• 如何在 Linux 環(huán)境下編程

• 系統(tǒng)級接口（system-level interface）究竟是什么

• Linux 內(nèi)核和 C 標準庫提供了哪些能力

• Linux 的系統(tǒng)調(diào)用是怎樣實現(xiàn)的

• 都有哪些系統(tǒng)調(diào)用，如何使用

• 其它諸如mutex、signal、select、epoll、ipc、socket、thread、process(fork)等等

當然，還有一些同學(xué)會選擇繼續(xù)學(xué)習(xí) Java 這種，比如 JVM、多線程、Java Web 等等，這也是沒問題的。

但是，相信我，就算你以后不會用到 C 去編程，利用大學(xué)大把的時間去深入學(xué)習(xí)一些底層的知識。

也是對深入學(xué)習(xí) Java 有好處的，比如你學(xué) Netty、 Java 的 NIO 最終都要回到 Linux 系統(tǒng)的 epoll、select 上。

系統(tǒng)編程推薦《深入理解計算機系統(tǒng)》、《Unix網(wǎng)絡(luò)編程》、《Unix高級環(huán)境編程》，Windows 下的我基本沒學(xué)過，所以就不推薦了。

虛擬機之下的世界

這就是 Java、Python 之下的世界，相信 Javaer 都學(xué)習(xí)過 JVM 的原理，了解過 GC、類加載機制、運行時數(shù)據(jù)區(qū)等知識。

但實際上，JVM 也只是介于操作系統(tǒng)之間的一個中間層。

很多時候 JVM、Python 解釋器等本身都是需要 Native 本地方法棧去和 OS 打交道的，去和系統(tǒng)調(diào)用接口交互。

所以 Linux 系統(tǒng)編程對于深入學(xué)習(xí)編程一定是繞不開（因為很多服務(wù)端程序都是運行在Linux上的，所以忽略了Win/Mac

而這是 C 語言的世界：

C

所以 C 的重要性不需要的多說了吧~

不少 Java、C#、PHP、Python 程序員工作幾年后會遇到瓶頸，有些會回來學(xué)習(xí) C 語言，重拾底層概念，尋求新的突破。

這里不是在否定其它非 C 程序員就沒技術(shù)，實際上我本身也不寫 C，我只是想表達如果你想學(xué)習(xí)底層機制、操作系統(tǒng)等，請學(xué)習(xí) C 語言。

編程學(xué)到一定的時候，你就需要了解底層系統(tǒng)的機制，否則，知其然不知所以然。

真正的高手往往都是有很強的系統(tǒng)性基礎(chǔ)知識的，表面的東西永遠是膚淺的。

所以利用大學(xué)的時間恰恰是打好這些基礎(chǔ)的關(guān)鍵時間，等到工作了，大家都是更傾向于學(xué)習(xí)快速上手業(yè)務(wù)的技能。

所以，在大學(xué)里先學(xué)什么語言不重要，你可以先學(xué) Python、Java，但是無論如何，如果你想學(xué)好 Computer Science，C 語言一定繞不開。

也許以后實際工作中你完全沒有機會去寫 C，但是這并沒關(guān)系，打好了基礎(chǔ)，學(xué)其它也會學(xué)得很快、很透徹。

對于計算機專業(yè)的同學(xué)，還是建議學(xué)好 C 語言，與其它課程相結(jié)合，多懂一點程序背后的實現(xiàn)原理。

最后上兩張圖，什么叫真正的技術(shù)啊（戰(zhàn)術(shù)后仰

培訓(xùn)班

還教微服務(wù)，這種不是玩概念么？

不去公司上手真正的微服務(wù)項目，在學(xué)校、培訓(xùn)班搭微服務(wù)？

這種東西學(xué)習(xí)下概念和思想就好了，這些東西根本就是應(yīng)用層的東西，學(xué)習(xí)起來根本不費勁的好吧。

我敢保證，沒有一個 985 會教微服務(wù)這種東西，分布式理論倒是可能會單獨開一門課。

不過我相信上面圖片里的這個分布式一定不會教CAP、Raft、Paxos 這些東西，大概率是用 Springboot + Dubbo + Zookeeper 在幾臺機器搭建一個服務(wù)。。。

科班

而這是科班的學(xué)習(xí)路線，先不說這些課程有多少是學(xué)過就忘了的，但至少你需要用到的時候知道去哪撿起來，怎么撿。

不過講道理兩張圖片，殊途同歸，最后都是碼農(nóng)，只不過大概率決定了你在哪里敲代碼。

總結(jié)一下，BB 了這么多，就想表達一個意思，C 語言很重要，如果你正在大學(xué)學(xué) C，一定要掌握好，不要懷疑學(xué) C 有沒有用。

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的你已经是个成熟的985大学了，请不要在大一教 C 语言！的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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