技术无“学历” 从大专学校走出来的少年AI狂人
被貼標簽，是生活在這個時代的每個人，都無法避免的事情。
沉迷游戲、農(nóng)村子弟、專科生……這些標簽，曾經(jīng)也如影隨形地停留在一個普通少年的身上。彼時，總有人因此而定義他的“未來”。
當被貼上了許多標簽時，少年覺得，自己只是個普通人。而當他完全靠著自己，成為在大三就存夠了六位數(shù)存款的AI技術(shù)達人，疫情期間還能給沒有收入的家庭每月貼補一千多元時，他依然覺得，自己只是個普通人。
可能，他與同齡人唯一的不同，只是熱愛IT技術(shù)。也正是這份熱愛，讓他的人生，因技術(shù)而開了掛。
這個少年，來自常州信息職業(yè)技術(shù)學院，名字叫做臧家河。
平凡的母與子 不平凡的“決定”
“回家吧，我給你買了電腦，在家也可以打游戲，不要去網(wǎng)吧了。”
母親的話，讓年少的臧家河有些錯愕。
聰慧而早熟的孩子心里都明白，母親是害怕年幼的他在網(wǎng)吧與不三不四的人廝混，被誘入歧途。買電腦、允許剛上初中的孩子在家打游戲，是一個心懷愧疚與焦慮的母親做出的無奈選擇。
在母親看來，兒子的叛逆，或許情有可原。
從小，父親遠赴國外打工貼補家用，母親則在鎮(zhèn)上擺攤做點小生意養(yǎng)家糊口。生存已是艱難，對孩子的陪伴與教育，難免無法做到面面俱到。
清晨，當臧家河睜開眼時，家中早已不見母親的蹤影；夜晚，當臧家河在睡夢中時，母親還在為生計而忙碌。在生活的重擔之下，這個勤勞的女人能留給幼子的時間，實在是太少了。不上學的日子，白天空蕩蕩的家里只有臧家河一個人，午飯都是自己做。
游戲，成為年幼的臧家河生活中，僅有的樂趣與陪伴。為此，少年沒少挨過教訓。可充滿意氣的少年人，最不懼怕的就是家長的責罵。
左思右想，臧家河的母親妥協(xié)了。
小學五年級，臧媽媽買臺電腦放在家里，母子倆達成了默契：在下課學習完成之后，這臺電腦的使用權(quán)完全屬于臧家河。
彼時，誰也沒想到，臧媽媽因母愛而妥協(xié)的這個選擇，會成為少年IT狂人臧家河的技術(shù)起點。
初露鋒芒 興趣是最好的老師
一臺完全由自己支配的電腦，為臧家河打開了“IT”新世界的大門。
遨游于網(wǎng)絡的臧家河，剛上初中，就對IT產(chǎn)生了濃厚的興趣。正如愛因斯坦所說：“興趣是最好的老師。”出于熱愛，臧家河開啟了自學IT技術(shù)之路。
在互聯(lián)網(wǎng)時代，學歷與年齡早已不構(gòu)成學習的限制。只要一個人想，那供他學習的免費途徑與資源，實在是多不勝數(shù)。
“那時候大概看了十二三套視頻教程吧。”采訪中，臧家河笑著回憶，“一邊看教程，一邊學著做一些簡單的軟件。”
初中后，學校開設了機房課程，臧家河有了更多的學習機會。一天24小時他能有17個小時坐在電腦前，就為系統(tǒng)學習開發(fā)知識從而撰寫不同類型的程序軟件。
為學習技術(shù)而廢寢忘食，從此成為臧家河的日常。
“我除了睡覺時間，其他大部分時間可能都在電腦面前。哪怕是吃飯，也可以一邊吃飯一邊看著電腦里的教學視頻，或者一邊吃飯一邊敲著代碼。”即使后來上了大學，臧家河依然保持著這樣的習慣，他將自己的大部分時間與精力，都獻給了代碼。
“夏天，到三十六七度的時候，電腦可能會比較熱、比較燙，然后就會出現(xiàn)編卡這種情況。所以我只能把我的風扇貢獻給電腦，把側(cè)蓋給拆開，用風扇去吹電腦。至于我自己，只能一個人在房間里面坐著，汗流浹背。”
他還時常會有一些“腦洞大開”的妙招。
譬如，路由器過熱就會不好使。
“你們肯定想不到我做了什么！”臧家河至今想起來，自己都忍不住笑起來，“我把路由器拿到冰箱里去了。放個五六分鐘，它就冷卻了，然后拿出來插上去就能用！”
對于臧家河而言，這些在別人看來很“苦”的事情，是他可以笑著說出來的趣事。臧家河認為，一個人的成就，更多是要靠自己去發(fā)展興趣愛好或者是能力。
“什么都限制不了一顆熱愛編程的心。”
技術(shù)的饋贈 不只是六位數(shù)的存款
有一身本領(lǐng)，臧家河開始小試牛刀。
為了鍛煉自己的編程能力，也為了減輕家中的負擔。到了大學校園，當很多同學的生活在戀愛、游戲中度過時，臧家河開始了兼職軟件編程的生涯。
“在網(wǎng)絡上比較活躍嘛，有些機會就口口相傳，朋友們互相介紹。”
臧家河擅長軟件開發(fā)，于是利用空閑時間，接了一些訂單。“兼職報酬與訂單的工期息息相關(guān)，比如，幾個小時的基本上在100~500元之間，如果工期長一些，像兩到三周的樣子，可能就在5000或5000元以上。”
這讓臧家河賺到了人生中的第一桶金。僅僅22歲還在讀大三的臧家河，自身存款已經(jīng)有了6位數(shù)，超過了數(shù)以萬計的同齡人。對臧家河而言，技術(shù)是夢想，而存款則是生活。在追逐夢想的路上，能夠憑借著自己的愛好與興趣，為生活增添底氣與色彩，是讓少年的他感到踏實的事情。
更難得的是，臧家河承擔起家庭的責任。疫情期間，父親和母親都沒法工作，家里失去了經(jīng)濟來源，家河看到家里的難處，兼職更多了，每個月能給家里補貼千把塊錢，這成為家河口里“最自豪的事情”。
與此同時，他還在不斷精進自身本領(lǐng)、服務更多人。
在學校期間，臧家河發(fā)現(xiàn)學校官方平臺還沒上線，便自發(fā)帶領(lǐng)團隊開發(fā)了個WE校園平臺，供千百名學生使用課表定制、快遞查詢、校園導覽等服務。
也正是因此，臧家河的WE平臺獲得了江蘇省省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的立項。
臧家河還拿下了第九屆“中國軟件杯”全國總決賽二等獎。臧家河回憶稱，當時看到入圍名單，都是武大、哈工大、南大這種名校，壓力很大。
“這個獎拿得確實不容易。”臧家河告訴記者，那時，他帶著兩名隊員一起參加。整個比賽歷時兩個多月，臧家河他們耗盡心血做了一套人工智能的項目。最終，付出得到了回報，這個項目拿了全國二等獎。
打破偏見 從訓練營中走出來的AI狂人
對人工智能的啟蒙，起初，只是一次偶然。
在疫情期間，臧家河在家閑著無事逛CSDN網(wǎng)站時，看到了阿里云的高校計劃。這是免費給愿意學習計算機技能的同學們提供專業(yè)在線課程，以及技能鍛煉的平臺，還有AI訓練營。
臧家河看到很興奮，他說：“對愛好編程的學生來說，這個計劃真的挺好的，很有幫助。因為可以免費領(lǐng)到一臺ECS服務器，然后自己平時寫過的AI項目，還有一些自己可能想實現(xiàn)的想法，都可以在云上去實現(xiàn)。”
來自北京交通大學的刷子同學用ESC學習了C++primer、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、Linux；來自湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學院的稀飯同學制作了一個在線下單的網(wǎng)站，和室友合伙開了一間小賣部；來自汕尾職業(yè)技術(shù)學院的Jack同學搭建了”櫻花飄落“討女朋友歡心，還搭建了自動匯報功能報備行蹤……
據(jù)阿里云高校計劃相關(guān)負責人透露，目前高校計劃已經(jīng)為全國2258所高校、近9萬多名師生免費提供了7.7億小時服務器ECS算力，共有2567名同學參加了ECS和AI訓練營。這些同學，有來自清華、浙大的高材生，也有來自平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、柳州城市職業(yè)學院等高職院校的同學。
該負責人說：“許多職校同學本身可利用資源不多，但學習熱情很高，通過高校計劃提升了數(shù)字技能。我們很愿意繼續(xù)支持熱愛學習、樂于鉆研的同學們。”
正是由于對技術(shù)的熱愛，讓像臧家河這樣的有志青年們一頭扎了進去。如今的臧家河，更是擁有三項軟件著作權(quán)的專利，成為了學校大學生年度風云人物。
現(xiàn)在，臧家河已經(jīng)開始向技術(shù)的更深處攀登——AI人工智能。他的畢設是一個AI水果識別器，教會機器認水果。而他的夢想，也變得更大：“我想要做出一套人工智能框架，就像Google最知名的TensorFlow那樣的！”
數(shù)百年前，莎士比亞就曾發(fā)出過感嘆：“學問必須合乎自己的興趣，方可得益。”起點是興趣，學習的橋梁是網(wǎng)絡。
而這趟理想的奇幻之旅，沒有終點。
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