技术无“学历” 从大专学校走出来的少年AI狂人
被貼標簽,是生活在這個時代的每個人,都無法避免的事情。
沉迷游戲、農(nóng)村子弟、專科生……這些標簽,曾經(jīng)也如影隨形地停留在一個普通少年的身上。彼時,總有人因此而定義他的“未來”。
當被貼上了許多標簽時,少年覺得,自己只是個普通人。而當他完全靠著自己,成為在大三就存夠了六位數(shù)存款的AI技術(shù)達人,疫情期間還能給沒有收入的家庭每月貼補一千多元時,他依然覺得,自己只是個普通人。
可能,他與同齡人唯一的不同,只是熱愛IT技術(shù)。也正是這份熱愛,讓他的人生,因技術(shù)而開了掛。
這個少年,來自常州信息職業(yè)技術(shù)學院,名字叫做臧家河。
平凡的母與子 不平凡的“決定”
“回家吧,我給你買了電腦,在家也可以打游戲,不要去網(wǎng)吧了。”
母親的話,讓年少的臧家河有些錯愕。
聰慧而早熟的孩子心里都明白,母親是害怕年幼的他在網(wǎng)吧與不三不四的人廝混,被誘入歧途。買電腦、允許剛上初中的孩子在家打游戲,是一個心懷愧疚與焦慮的母親做出的無奈選擇。
在母親看來,兒子的叛逆,或許情有可原。
從小,父親遠赴國外打工貼補家用,母親則在鎮(zhèn)上擺攤做點小生意養(yǎng)家糊口。生存已是艱難,對孩子的陪伴與教育,難免無法做到面面俱到。
清晨,當臧家河睜開眼時,家中早已不見母親的蹤影;夜晚,當臧家河在睡夢中時,母親還在為生計而忙碌。在生活的重擔之下,這個勤勞的女人能留給幼子的時間,實在是太少了。不上學的日子,白天空蕩蕩的家里只有臧家河一個人,午飯都是自己做。
游戲,成為年幼的臧家河生活中,僅有的樂趣與陪伴。為此,少年沒少挨過教訓。可充滿意氣的少年人,最不懼怕的就是家長的責罵。
左思右想,臧家河的母親妥協(xié)了。
小學五年級,臧媽媽買臺電腦放在家里,母子倆達成了默契:在下課學習完成之后,這臺電腦的使用權(quán)完全屬于臧家河。
彼時,誰也沒想到,臧媽媽因母愛而妥協(xié)的這個選擇,會成為少年IT狂人臧家河的技術(shù)起點。
初露鋒芒 興趣是最好的老師
一臺完全由自己支配的電腦,為臧家河打開了“IT”新世界的大門。
遨游于網(wǎng)絡的臧家河,剛上初中,就對IT產(chǎn)生了濃厚的興趣。正如愛因斯坦所說:“興趣是最好的老師。”出于熱愛,臧家河開啟了自學IT技術(shù)之路。
在互聯(lián)網(wǎng)時代,學歷與年齡早已不構(gòu)成學習的限制。只要一個人想,那供他學習的免費途徑與資源,實在是多不勝數(shù)。
“那時候大概看了十二三套視頻教程吧。”采訪中,臧家河笑著回憶,“一邊看教程,一邊學著做一些簡單的軟件。”
初中后,學校開設了機房課程,臧家河有了更多的學習機會。一天24小時他能有17個小時坐在電腦前,就為系統(tǒng)學習開發(fā)知識從而撰寫不同類型的程序軟件。
為學習技術(shù)而廢寢忘食,從此成為臧家河的日常。
“我除了睡覺時間,其他大部分時間可能都在電腦面前。哪怕是吃飯,也可以一邊吃飯一邊看著電腦里的教學視頻,或者一邊吃飯一邊敲著代碼。”即使后來上了大學,臧家河依然保持著這樣的習慣,他將自己的大部分時間與精力,都獻給了代碼。
“夏天,到三十六七度的時候,電腦可能會比較熱、比較燙,然后就會出現(xiàn)編卡這種情況。所以我只能把我的風扇貢獻給電腦,把側(cè)蓋給拆開,用風扇去吹電腦。至于我自己,只能一個人在房間里面坐著,汗流浹背。”
他還時常會有一些“腦洞大開”的妙招。
譬如,路由器過熱就會不好使。
“你們肯定想不到我做了什么!”臧家河至今想起來,自己都忍不住笑起來,“我把路由器拿到冰箱里去了。放個五六分鐘,它就冷卻了,然后拿出來插上去就能用!”
對于臧家河而言,這些在別人看來很“苦”的事情,是他可以笑著說出來的趣事。臧家河認為,一個人的成就,更多是要靠自己去發(fā)展興趣愛好或者是能力。
“什么都限制不了一顆熱愛編程的心。”
技術(shù)的饋贈 不只是六位數(shù)的存款
有一身本領(lǐng),臧家河開始小試牛刀。
為了鍛煉自己的編程能力,也為了減輕家中的負擔。到了大學校園,當很多同學的生活在戀愛、游戲中度過時,臧家河開始了兼職軟件編程的生涯。
“在網(wǎng)絡上比較活躍嘛,有些機會就口口相傳,朋友們互相介紹。”
臧家河擅長軟件開發(fā),于是利用空閑時間,接了一些訂單。“兼職報酬與訂單的工期息息相關(guān),比如,幾個小時的基本上在100~500元之間,如果工期長一些,像兩到三周的樣子,可能就在5000或5000元以上。”
這讓臧家河賺到了人生中的第一桶金。僅僅22歲還在讀大三的臧家河,自身存款已經(jīng)有了6位數(shù),超過了數(shù)以萬計的同齡人。對臧家河而言,技術(shù)是夢想,而存款則是生活。在追逐夢想的路上,能夠憑借著自己的愛好與興趣,為生活增添底氣與色彩,是讓少年的他感到踏實的事情。
更難得的是,臧家河承擔起家庭的責任。疫情期間,父親和母親都沒法工作,家里失去了經(jīng)濟來源,家河看到家里的難處,兼職更多了,每個月能給家里補貼千把塊錢,這成為家河口里“最自豪的事情”。
與此同時,他還在不斷精進自身本領(lǐng)、服務更多人。
在學校期間,臧家河發(fā)現(xiàn)學校官方平臺還沒上線,便自發(fā)帶領(lǐng)團隊開發(fā)了個WE校園平臺,供千百名學生使用課表定制、快遞查詢、校園導覽等服務。
也正是因此,臧家河的WE平臺獲得了江蘇省省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的立項。
臧家河還拿下了第九屆“中國軟件杯”全國總決賽二等獎。臧家河回憶稱,當時看到入圍名單,都是武大、哈工大、南大這種名校,壓力很大。
“這個獎拿得確實不容易。”臧家河告訴記者,那時,他帶著兩名隊員一起參加。整個比賽歷時兩個多月,臧家河他們耗盡心血做了一套人工智能的項目。最終,付出得到了回報,這個項目拿了全國二等獎。
打破偏見 從訓練營中走出來的AI狂人
對人工智能的啟蒙,起初,只是一次偶然。
在疫情期間,臧家河在家閑著無事逛CSDN網(wǎng)站時,看到了阿里云的高校計劃。這是免費給愿意學習計算機技能的同學們提供專業(yè)在線課程,以及技能鍛煉的平臺,還有AI訓練營。
臧家河看到很興奮,他說:“對愛好編程的學生來說,這個計劃真的挺好的,很有幫助。因為可以免費領(lǐng)到一臺ECS服務器,然后自己平時寫過的AI項目,還有一些自己可能想實現(xiàn)的想法,都可以在云上去實現(xiàn)。”
來自北京交通大學的刷子同學用ESC學習了C++primer、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、Linux;來自湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學院的稀飯同學制作了一個在線下單的網(wǎng)站,和室友合伙開了一間小賣部;來自汕尾職業(yè)技術(shù)學院的Jack同學搭建了”櫻花飄落“討女朋友歡心,還搭建了自動匯報功能報備行蹤……
據(jù)阿里云高校計劃相關(guān)負責人透露,目前高校計劃已經(jīng)為全國2258所高校、近9萬多名師生免費提供了7.7億小時服務器ECS算力,共有2567名同學參加了ECS和AI訓練營。這些同學,有來自清華、浙大的高材生,也有來自平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、柳州城市職業(yè)學院等高職院校的同學。
該負責人說:“許多職校同學本身可利用資源不多,但學習熱情很高,通過高校計劃提升了數(shù)字技能。我們很愿意繼續(xù)支持熱愛學習、樂于鉆研的同學們。”
正是由于對技術(shù)的熱愛,讓像臧家河這樣的有志青年們一頭扎了進去。如今的臧家河,更是擁有三項軟件著作權(quán)的專利,成為了學校大學生年度風云人物。
現(xiàn)在,臧家河已經(jīng)開始向技術(shù)的更深處攀登——AI人工智能。他的畢設是一個AI水果識別器,教會機器認水果。而他的夢想,也變得更大:“我想要做出一套人工智能框架,就像Google最知名的TensorFlow那樣的!”
數(shù)百年前,莎士比亞就曾發(fā)出過感嘆:“學問必須合乎自己的興趣,方可得益。”起點是興趣,學習的橋梁是網(wǎng)絡。
而這趟理想的奇幻之旅,沒有終點。
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