中国数学会副理事长田刚委员:建议从四个方面加强教师队伍建设
人民網北京3月10日電?10日下午3時,全國政協十三屆二次會議第三次全體會議在人民大會堂舉行。全國政協委員、民盟中央副主席、北京大學副校長田剛作了題為《教師是立教之本興教之源》的大會發言。田剛表示,加強教師隊伍應深化教師隊伍管理體制改革、提高教師待遇和社會地位、建設國家級師范教育基地、加強鄉村教師隊伍建設。
發言全文如下:
一、深化教師隊伍管理體制改革。有關部門應認真研究中小學編制問題的特殊重要性,加大編制管理改革力度,探索中小學教職工編制單列管理,設置機動編制,修訂完善中小學教職工編制標準;盤活事業編制總量,加大編制統籌和跨行業、跨部門、跨區域調整力度,更多向教師隊伍傾斜。完善教師資格考試政策,健全教師準入制度,逐步提升教師資格學歷標準和能力標準,更加重視思想政治素質和業務能力,保證師資水平。推動城鎮優秀教師、校長向鄉村學校、薄弱學校流動。
二、提高教師待遇和社會地位。健全中小學教師工資長效聯動機制,核定績效工資總量時應統籌考慮,確保其平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平。現行教齡津貼實施辦法和標準是1985年制定的,按從教年限每月3—10元不等,遠不適應形勢的發展,建議調整教齡津貼發放辦法和標準,完善教師收入分配激勵機制。完善教師國家榮譽表彰體系,提升表彰層級,賦予教師職業更多榮譽感,可結合慶祝中華人民共和國成立70周年,設立國家教育獎,表彰若干“人民教育家”。擴大國家級教師人才項目體量,通過保持支持經費總額不變、個人支持適當減少的方式,增加國家“萬人計劃”教學名師評審名額。持續推出一批群眾喜聞樂見的教師題材影視作品和文學作品,宣傳展現新時代教師新風貌。
三、建設國家級師范教育基地。師范教育是教育事業的關鍵推動力,應將支持師范教育發展作為教師隊伍建設的首要內容。由于師范院校以文理和教育等基礎性學科為主,長期以來獲得的資源和支持不足,嚴重影響了高校舉辦師范教育的積極性,成為制約教師培養質量的瓶頸。應盡快聚力建設一批國家級師范教育基地,加大一流師范院校和師范專業建設力度,增強高校舉辦師范教育的動力,進一步提高教師培養質量。
四、加強鄉村教師隊伍建設。建議中央財政增加經費,擴大特崗計劃的實施規模,吸引更多優秀高校畢業生到鄉村學校任教。在2018年招聘9萬人的基礎上,爭取2019年招聘10萬人。逐步提高鄉村教師生活補助標準,重點對深度貧困地區傾斜支持,加大綜合獎補力度,提高中央綜合獎補的最高標準,擴大中央綜合獎補的覆蓋范圍,充分發揮生活補助政策對教師資源均衡配置的杠桿作用。
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來源:中國數學會
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總結
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