近日，蘇州大學(xué)舉行畢業(yè)典禮，人工智能方向博士李麟青順利畢業(yè)。

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早在今年的3月，李麟青就被人民日報(bào)評價(jià)“了不起！”的“腦癱博士”李麟青。僅僅靠3根能動的手指，他研發(fā)出殘障人士無障礙地圖。隨后，這一事跡便登上了微博熱搜。

身體被禁錮在輪椅上，但靈魂仍然可以自由向上生長。

1987年，李麟青出生在蘇州，1歲時(shí)被正式確診為腦癱。李麟青說，雖然四肢無法正常協(xié)調(diào)運(yùn)動，但好在智商沒有受到任何影響。

為了治病，他的父母操碎了心，跑了很多地方，但每次都是失望而歸。

普通孩子可以輕易入讀的小學(xué)，對于他來說，并不容易。當(dāng)時(shí)，年幼的李麟青抱著校長，請求讓他上學(xué)。

然后，校長同意讓他先試讀一個(gè)拼音班。之后，李麟青拼音班結(jié)業(yè)考試得了滿分，學(xué)校才同意收下他。

在他四年級的時(shí)候，為了照顧李麟青，身為工程師的媽媽毅然辭職。

上初中時(shí)，當(dāng)他需要去洗手間，或者是上課換教室，都有男老師過來抱著他或者背著他。

高考時(shí)，他被分到了沒有電梯的考場。期間，都是體育老師背著他。

2006年，李麟青以高出江蘇省一本線40多分的成績考入蘇州大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。

上大學(xué)時(shí)，基于他的特殊情況，學(xué)校為他安排了一間獨(dú)立宿舍。同學(xué)們自發(fā)組成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，輪流接送他上下課。

大學(xué)期間，李麟青獲得“人民獎(jiǎng)學(xué)金”“自強(qiáng)獎(jiǎng)學(xué)金”“優(yōu)秀研究生”等多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金和榮譽(yù)。本科畢業(yè)后，李麟青選擇繼續(xù)攻讀碩士和博士學(xué)位。

他喜歡旅游，去過了20多個(gè)國家。期間，他發(fā)現(xiàn)，國外很多導(dǎo)航軟件都有開發(fā)無障礙導(dǎo)航的功能。于是，他萌生了創(chuàng)業(yè)的想法，希望通過研發(fā)無障礙導(dǎo)航幫助殘障人士。

2019年3月，李麟青注冊成立了公司，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開始研發(fā)無障礙地圖。

他和團(tuán)隊(duì)用了兩個(gè)月的時(shí)間，研究設(shè)計(jì)蘇州地鐵的無障礙路線，并將所搜尋到的數(shù)據(jù)錄入到無障礙地圖中，實(shí)現(xiàn)了蘇州地鐵無障礙信息的全覆蓋。

為了搜集數(shù)據(jù)，他和同事們幾乎跑遍了蘇州的各個(gè)角落。之后，他和同事陸續(xù)完成了上海和南京等地的數(shù)據(jù)采集工作。到了2020年12月，全景模式無障礙地圖問世了。

2020年，他又聯(lián)合創(chuàng)辦公司，致力于打造殘疾人創(chuàng)就業(yè)勵(lì)志綜合平臺，幫助殘疾人解決創(chuàng)就業(yè)的資金、渠道、技術(shù)和服務(wù)等各項(xiàng)問題。

雖然身體在輪椅上，但李麟青的心里生長著理想的翅膀。他表示，最大的愿望就是用自己學(xué)習(xí)的全部知識回報(bào)這個(gè)給予他關(guān)心的社會，讓殘障人士過得更好！

—版權(quán)聲明—

來源：蘇州大學(xué)，編輯：nhyilin

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總結(jié)

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