課題一：用指針優化學生成績排名

一、目的

1．熟悉變量的指針和指向變量的的指針變量的概念和使用

2．熟悉數組的指針和指向數組的的指針變量的概念和使用

3. 掌握冒泡法或選擇法排序的算法

4. 掌握函數的定義、調用、聲明，以及參數的兩種傳遞方式

二、實習環境

個人計算機，Windows操作系統，Turbo C 或 WinTC或Visual C++等編譯開發環境三、實習內容與步驟

1．定義一個數組stu[10]存放10個學生的成績，從鍵盤輸入數據，要求用指針實現2．將數組stu[10]的內容輸出到屏幕上，要求用指針實現

3．將成績數組按照從高到低進行排序，要求用指針實現

4．將第三步內容放在函數中實現，在主函數中調用實現排序，用指針實現，輸出排序后的成績單

5．采用指針方法，輸入字符串“student score ”,復制該字符串并輸出(復制字符串采用庫函數或用戶自定義函數)

6．在實習報告中畫出程序流程圖，說明程序設計的算法，附主要程序段運行結果(屏幕截圖)。

7. 在實習報告中說明知識點。

8．在實習報告中說明程序設計過程中的難點、解決辦法及編程小結或體會。

四、程序流程圖、算法及運行結果

1.程序流程圖：

總結

以上是生活随笔為你收集整理的c语言程序综合实习学生成绩,C语言程序设计综合实习报告的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網站內容還不錯，歡迎將生活随笔推薦給好友。