目錄

一、項(xiàng)目概述

二、個人工作總結(jié)

三、項(xiàng)目總結(jié)

四、課程建議

一、項(xiàng)目概述

1.1項(xiàng)目源文檔及源代碼

項(xiàng)目需求分析文檔：https://www.cnblogs.com/liyi2019/p/11797566.html

項(xiàng)目設(shè)計(jì)圖：https://www.cnblogs.com/liyi2019/p/11885770.html

界面墨刀原型：https://www.cnblogs.com/liyi2019/p/11973497.html

　　　　　　　https://org.modao.cc/app/fc935e65be597ed77396bb5a43f10fabb9f05b41

項(xiàng)目源碼：https://github.com/li989/

1.2編寫目的

　　為了實(shí)現(xiàn)對社團(tuán)更便捷的管理；為了對軟工課程中學(xué)到的知識進(jìn)行實(shí)踐，參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，了解自己的實(shí)力，對自己有更準(zhǔn)確的認(rèn)識和定位

二、個人工作總結(jié)

2.1工作概覽

　　作為組員，負(fù)責(zé)前端，參與了順序圖的繪制，制作了墨刀原型的社長界面，安卓app代碼編寫中，參與管理員功能和界面的編寫，登陸界面的編寫

2.2工作詳述

負(fù)責(zé)前端

參與需求分析討論，繪制了數(shù)據(jù)流圖

參與了順序圖的繪制

順序圖

管理員

社長

用戶

制作了墨刀原型的社長界面

參與了前端的代碼編寫，制作了登陸注冊界面（已棄用）

歡迎界面 登錄界面

　　　　　　　　　　

完成了管理員部分的校園公告查看與刪除功能

社團(tuán)審核與通過功能

以下是已棄用的（但是為了展示工作量）

還曾嘗試獨(dú)立做抽屜式的管理員界面與表單原型（已棄用）

部分界面原型

部分審核表單原型

2.2個人小結(jié)

　　剛開始進(jìn)行項(xiàng)目時(shí)我是信心滿滿的，需求分析、設(shè)計(jì)圖、墨刀原型繪制，除了剛開始第一次接觸墨刀有些生疏，似乎難度都很合理。但后來的安卓代碼編寫app原型部分，我的實(shí)現(xiàn)情況確實(shí)不是很理想，險(xiǎn)些拖累整組進(jìn)度，真誠向他們道歉。首先因?yàn)閭€人的代碼編寫能力不強(qiáng)，安卓語言對我又是一門幾乎全新的語言，語言的環(huán)境、語法還有app與數(shù)據(jù)庫之間的數(shù)據(jù)傳遞都是一臉懵，幸好還有其他組員能夠提供幫助，誠摯感謝；其次因?yàn)閷ψ约旱哪芰投ㄎ徊⒉缓芰私猓栽诰帉懺蜁r(shí)自信地把管理員界面攬了下來，確實(shí)熬了不少的夜，查了不少的博客，改了好幾版代碼，但實(shí)現(xiàn)情況卻是一個fragment上的recyclerview和管理員的審核表單，后來這個原型還給其他組員也帶去很大難度，雖然故棄用。

　　事后我進(jìn)行了反思，我現(xiàn)在的編程能力還停留在模仿的階段，而且對于網(wǎng)上的代碼也是將信將疑，猶豫不決讓我多做了很多重復(fù)的工作。我對自己的能力定位事先還不了解，經(jīng)此一役，我以后會正確對自己進(jìn)行定位，還應(yīng)該和組員多進(jìn)行溝通，小組進(jìn)度為重。

三、項(xiàng)目總結(jié)

3.1項(xiàng)目成果

　　基本實(shí)現(xiàn)了社團(tuán)管理的功能。用戶可以進(jìn)行登陸注冊，社員可以進(jìn)行查看校園公告、社團(tuán)信息、加入退出社團(tuán)、修改個人信息、進(jìn)行信息搜索、申請創(chuàng)建社團(tuán)等活動；社長可以審核入社申請、解散社團(tuán)、申請社團(tuán)獎項(xiàng)、編輯社團(tuán)收支、申請活動等；管理員負(fù)責(zé)審核社團(tuán)申請、查看發(fā)布刪除校園公告、審核活動、審核獎項(xiàng)。

3.2項(xiàng)目使用技術(shù)

　　前端先使用墨刀進(jìn)行原型的繪制，后用androidstudio進(jìn)行使用界面的編寫與功能的實(shí)現(xiàn)，用thread（）和handle實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)的傳遞，用recyclerview實(shí)現(xiàn)了列表顯示

四、課程建議

　　老師的課讓我們收獲很多，除了軟件工程的課程知識外，老師還向我們普及了非常多思想方法和時(shí)下的新信息，更重要的是是向我們介紹了學(xué)習(xí)的方法和了解信息的渠道這些是在其他課上沒有的。通過暑假短學(xué)期和這次團(tuán)隊(duì)大作業(yè)兩個小工程的實(shí)踐，我慢慢覺得最快、最有效率的學(xué)習(xí)方法是進(jìn)行模仿，然后在項(xiàng)目中實(shí)現(xiàn)。但這次我在之個項(xiàng)目中遇到的問題是：網(wǎng)絡(luò)上信息紛繁復(fù)雜，根本難辨真?zhèn)危蛘咭驗(yàn)榫唧w運(yùn)行環(huán)境不同，有很多時(shí)候 ，我花了很多時(shí)間，卻得不到一個正確的輸出，也不知道去哪里問，所以很需要有能夠進(jìn)行咨詢的地方。希望老師能在大項(xiàng)目提供能讓我們咨詢技術(shù)問題的助教或者老師，幫我看看代碼，指出問題。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的社团管理系统——总结报告的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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