前言

軟件的開發流程包含需求分析、對需求的建模以及后續的總體、詳細設計、實現和測試過程。本文針對工程實踐項目的需求進行了建模分析，包含用例建模、業務領域建模以及數據建模等，最終給出項目的概念原型。

需求分析

一個web服務器主要需要完成的功能就是解析用戶請求，對用戶的請求完成響應，用戶的請求包含注冊、登錄和資源請求等。同時服務器需要支持一定程度的并發量，以保證對用戶的請求能夠及時返回結果。

主要功能需求

1.申請課程

該功能為學生角色添加課程的形式，挑選自己感興趣的課程，通過這種直觀的方式，向管理員發出申請，被批準后即可與老師在線溝通，針對自己的疑問給老師留言提問。

2.查看答疑

同學登錄在線后，可以查看對于自己所提的問題，老師的回復。也可以查看本門課程中，其他同學的一些提問，以及對應的老師的答疑。

3.修改個人信息

本功能為客戶修改私人信息所用，這些信息一部分為客戶注冊時存入系統。還有一部分，為客戶方便個人使用、個性化所用?？蛻艨梢愿鶕约旱南埠蒙蟼黝^像、修改名字等。

4.查看提問

該功能為教師角色在線后，被提醒查閱自己的學生的問題，并根據這些問題給予相應的解答。

5.學生管理

這個功能為教師角色用于管理自己的學生，考慮到可能會有學生影響系統學習規則，或者由于學生結課，通過了考試，不再需要學習本課程。老師可以根據情況管理學生。

性能需求

支持較高數量的并發請求，同時能夠在給定時間內完成響應

其他需求

要求具有一定的可移植性，有良好的外部接口

用例建模

首先從需求的表述中可以發現，項目包含兩種參與者：學上、教師和管理員。

1.角色分析

角色分析主要是從系統操作者這個角度來分析和系統有關的角色。從本系統的需求分析的情況來看。系統的操作者主要由老師和學生這兩類群體組成。不過對于一些比較負責的大型系統，角色的定位可能要麻煩的多。例如有的系統是需要調用其他系統的，這樣的話，系統作為調用者，也可以定義為一種角色。

2.用例分析

用例是描述角色之間的交互行為的。對于本文開發的系統來說，學生通過客戶端提交課程申請，這就是一個用例，參與的角色是用戶和系統；老師通過系統同意添加課程，或者修改信息，這也是用例，參與的角色是老師和系統。其他的后臺維護，申請狀態的修改，這些都是用例。

根據對角色和用例的介紹，本系統的用例如下：用戶角色，參與了課程詳細信息查詢，添加課程，提交問題這幾個用例；老師角色，參與了課程信息的添加，刪除，修改，申請的接收，申請發送的用例。

學生用例圖

教師用例圖

系統管理員要完成對系統數據的相關操作：包括學生、課程、及相關的老師信息等。課程管理操作是完成課程菜單的管理，包括：課程的信息瀏覽、修改和刪除、添加新的科目等；用戶管理包括：審核注冊的信息、查看客戶的相關資料、添加制定的管理員等等；連接管理包括：修改刪除相關數據、新建制定數據、數據瀏覽等等；評論管理包括：留言的瀏覽、瀏覽數據修改、留言的刪除等等。

系統管理員用例圖

系統流程分析

1.用戶登錄

當用戶想要開始學習時，即可進入主頁。如果是新用戶，需注冊方可享受服務；如果已有賬號，直接登錄，即進入主頁。

登錄流程圖

2.添加課程

在用戶添加課程的過程中，用戶進入主頁后需要先登錄，然后可根據課程編號申請課程。經管理員審核后，即可進入學習。如添加失敗則返回申請課程界面。進入課程后，學生可發出提問，或者查看過往回復。

添加課程流程圖

3.查看歷史信息

用戶進入主頁后，通過登錄，可以查看回復，或通過回復，與老師互動。

查看歷史信息流程圖

4.管理員處理

管理員可以通過自己的賬號和密碼進入管理。在該頁面中，管理人員可以查看用戶的申請，并決定是否同意，給用戶提供相應的服務。

管理員處理流程圖

總結

以上是生活随笔為你收集整理的java 在线答疑系统_基于java 在线答疑系统-需求分析与概念原型的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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