我的學習之路作文(2篇)

在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的學習之路作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的學習之路作文1

曾經，我總以為學習是很費勁的事。一對上我沒興趣的科目，要不是在課堂上發(fā)呆，就是趴在桌子上光明正大地在老師眼前呼呼大睡。于是，我初中前期的生涯一片空白。

直到現(xiàn)在，我對學習的看法還是沒有改變多少。但幸好，在初三的某一天某一時刻，我突然醒悟：‘如果再這樣渾渾噩噩的下去，我將會以差人一等的成績留在原校。’而我最討厭的事恰恰就是：在同一個地方呆太久。

于是，我就像被打了雞血似的，整天同那些“天才”一樣沉浸于題海，變得不再像原先那樣懶惰、無趣——即使我有千百個不愿意。

我開始學會享受老師的每一句贊賞，每一次提點，每一個期望鼓勵的眼神；開始喜歡上了和同學們不三不四的英語對話、語文文章角色扮演。甚至一有時間就花在背書、閱讀書本上，而不再是玩手機、聽音樂。

我覺得自己在蛻變，象一只丑陋的毛毛蟲，等待著灰青的皮膚一層層脫落，然后——變成一只有著絕美雙翅翩翩飛舞的'蝴蝶。

如果是在以前，我總以為考上徐中這個目標離我很遙遠，可自我認真后，我的信心止不住的一點一點積累著，在某一天搭成了簡單卻高大的堡壘。

而在我的初三路程中，唯一感到遺憾惋惜的是：編班的時候，我被班主任從尖子班編入了全級公認的最差班。理由很簡單：我不夠出色，無論是在性格方面、為人處世還是學習成績。

看著班主任面無表情地道出對我的宣判，我終于忍不住，在眾同學面前淚流滿面。

我承認，也許是我還不夠努力。現(xiàn)在，連我想要證明的機會都消失殆盡了。

我仿佛已經陷入了深不見底的沼澤，越是掙扎，陷得越深。而那令我窒息的感覺，就像一只腥黑的惡魔，慢慢的將我拽下——融入黑暗。我卻無法抵抗，無能為力，之后，便是萬劫不復。

幸運的是，命運女神再次眷顧了我。在我又恢復到渾渾噩噩的狀態(tài)時，“最差班”的班主任——同時兼任我原先的尖子班的語文老師，楊老師遇見了我，對我說了一番令我至今都深記在腦海里的話：“……我的三班不比任何班級差！在這里，你會學得更好。”

便是楊老師眼神里顯而易見的驕傲與自信，讓我重拾了信心，并再次走上了“正軌”。

因為不再是尖子班，所以我更加用心地去學，不想讓以前的同學看不起；所以我盡可能地融入新班級。就如楊老師所說，這個班，的確很厲害。即使班里的同學成績普遍低下，可是這個集體卻有著其他班同學無法企及的東西：例如團結、例如友情、例如尊重。

接著，不出意料的，我的成績一路飆上，從原先的兩百多名到一百多，從無人問津，到時常有人談論起我和那些一起轉入的同學：“真是可惜啊！如果當初把他們留在尖子班……現(xiàn)在會更好吧？”

直到后來與前班班主任的幾次接觸，我以為我會感到一絲快意——對于她現(xiàn)在的后悔莫及。可我沒有，我的心如同被冰塊凍住的湖水，再也泛不起一點波瀾。才知道，我早已經放下了。

如今，我如意順利的考上了徐中，看著陌生的教學樓，寬闊的走道，一縷澀然悄悄地爬上心頭，調皮地讓我紅了雙眼。

“現(xiàn)在才是開始。”我這樣對自己說。

我的學習之路作文2

人是永遠都要學習的，死的時候才是畢業(yè)的時候。在我們的一生之中，學習占據(jù)了很多的時間，通過學習我們傳承著古人的智慧，并且不斷去創(chuàng)新和發(fā)掘，經過無數(shù)的實踐證明學習是至關重要，但是更為之重要的是學習的方法。

青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心成為國家人民做一個有用的人，為此就要選擇一個奮斗的目標。學習首先是要定一個學習的目標，例如超越某某人，這樣以前你就找到學習的方向和動力，只要通過不斷地努力就會從望塵莫及到望其項背再到超越他人。

小學的時候是最害怕學習的人，直到我遇見了我的小學數(shù)學老師——王老師。我的小學就讀于農村的小學，教育水平和環(huán)境相比城里面都差很多，所以我們這里學習差是一個普遍的現(xiàn)象，當然我也沒有例外。直到后來我們學校來了一批新的老師這個現(xiàn)狀才有了改觀。這些老師來到我們學校，就被校長安排在了每一個班級，就這樣我遇到了我最為重要的人之一。他的教育方法和原來的老師很不一樣，再也沒有打罵我們，反而在我們學習進步的時候就給我們買東西，在窮困的山村，孩子們根本就沒有見過這些東西，所以我們就奮發(fā)的學習，慢慢的就愛上了學習，也有了自己學習方法，學習也變得輕松起來。

回想起來小學的時候樂于去學習是因為愛上了學習，所以才覺得學習是快樂的，還有有一個引導你的老師，學習也會事半功倍。但是很多人會說我沒有引導我的老師，這時我們應該想起《論語》中“三人行，必有我?guī)煛！钡牡览怼?/p>

然而上了中學之后，因為知識的難度加深再加上學習科目變多，學習就變得困難了起來。這時候我們應該培養(yǎng)起學習科目的興趣，畢竟興趣才是最好的老師。我初三的時候學習化學是一個好手，學習成績很是優(yōu)異，但是這個并不是我臥薪嘗膽得來的結果，而是我似乎愛上了化學。原因就是老師上課演示的鈉的燃燒，我第一次知道，原來金屬也是可以燃燒的，并且是這般的美麗!從此之后我便不自覺地翻閱化學書，在不知不覺之中學習也變得好了起來。興趣是最好的老師。

學習從來就不是一蹴而就的東西，我們得沉下來心來，用最好的狀態(tài)去學習，而不是懸梁刺股般的死學習，要知道努力比那個不帶代表學習優(yōu)異。良好的狀態(tài)，再加上合適自己的學習方法，這就可以達到一加一大于二的效果。

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總結

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