20日，睿抗機器人大賽“超級軌跡”項目中學組決賽階段完成，我區錦城一中宣子豪、高翔兩位同學，獲得本項目中學組全國二等獎。

本次青少年機器人大賽有線上、線下兩種形式，大賽總計2000多支參賽隊伍，歷時七天。線下賽分蕭山主會場和四個分會場進行，其中，我區兩名同學參加的“超級軌跡”項目是線下賽事。

獲獎的背后故事同樣精彩， “超級軌跡”項目模擬的是火星探險的場景，有太空攝像、采集金礦、開啟時空之門、共建家園等六個場景模式，足足有600多種變化。比賽期間，舉辦方規定場地不能有家長、教練陪同，全程靠學生自主操控。比賽時，選手需要將零散的部件拼裝成機器人，通過復雜的程序編寫、模塊集成，運用電腦進行模擬仿真并導入機器人，由機器人完成比賽場景。選手必須按照賽道、場景實時情況進行優化調整，在隨機組合的場地、場景的情況下進行比賽，比賽總計限時兩分鐘，非常考驗參賽選手的基本功和臨場應變能力。

預賽階段，宣子豪、高翔兩位同學剛開始就遭遇了很大的問題：現場燈光太亮，影響傳感器準確讀取賽道狀況，造成機器人動作偏差。休息階段，兩位同學求教指導老師郎老師。郎老師提示讓學生自己想，怎么能把外部光線遮掉一些。帶著困惑回到賽場，看著隨身帶的材料包里的絕緣膠布，兩位同學靈機一動，將傳感器四周繞了滿滿一層，只留下一條窄窄的縫，順利解決了通光過大影響機器人行動準確性的問題。終于，兩人以第八名的成績闖進決賽。

決賽當天，賽道、場景再次變化，一切從零開始。這個時候，兩位同學扎實的基礎優勢得到了充分展示。“放慢速度，注意轉彎，保證準確率。”兩位同學一邊念叨著平時訓練的“宗旨”，一邊細心地做著改變，在順利完成四個場景任務之后，一舉奪得了決賽第八名(二等獎)的好成績。

錦城一中自2008年成立機器人團隊開始，在省、區教育廳(局)大力支持之下，致力于開發自己的校本課程，全員參與機器人課程學習。指導老師從中挑選出40名學生深入學習，通過內外部大小賽事的訓練，屢獲榮譽，被省教育廳評為浙江省首批機器人教學示范學校，成為校園辦學的一大特色。錦城一中將繼續做大、做精、做強機器人教育，繼續加強師資力量培訓，向國內外更先進的水平看齊。

來源/臨安教育好看多一點

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總結

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