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中美口語發聲習慣的區別 英語和漢語屬于兩個完全不同的語言系統，其發聲習慣是有著很大區別的。 （英 語屬于日耳曼語系而漢語屬于漢藏語系）。 中國人講話時主要是運用口腔和喉腔來發聲的，而美國人除了口腔和喉腔之外， 還運用了"胸腔"的力量，這樣做的客觀效果是很容易形成"胸腔共鳴"，聽起來具 有磁性和穿透力，講起英語來，非常悅耳動聽，聽覺效果就是和中國人不一樣！ 相信這種體會幾乎每個英語學習者都有， 尤其是每次看完美國大片， 《Titanic》 如 , 《True lie》等，更會覺得自己苦苦學習了 10 余年的英語和美國人相差十萬八千 里！ 這種現象和差別是如何產生的呢？ 我們不妨從"發聲學"的角度來看：眾所周知，人說話的"聲音"是依靠人體的共鳴 產生的，一般地說，人體有五大"共鳴腔"：口腔、喉腔、鼻腔、胸腔、腦腔。 由于不同國家、不同民族、不同地域的人們有著不同的"共鳴習慣"，所以他們的 "共鳴效果"聽起來也是各不相同的。語言學家經研究發現：在地域上每相隔 20 公里，居民的"口音"就會發生一些變化。 那么"共鳴效果"的決定因素又是什么呢？現代科學發聲學認為： 聲音共鳴點的位 置決定了"共鳴效果"，由于不同的"共鳴點"對應著不同的"共鳴腔"，"共鳴效果" 自然就不同。如果我們把"共鳴點"分為前、中、后三個點，大家馬上就會發現它 與"共鳴腔"的對應關系： 前-----口腔共鳴 + 喉腔共鳴 （聲音單薄、柔弱 ） 中-----口腔共鳴 + 喉腔共鳴 + 部分胸腔共鳴 （聲音洪亮、有力） 后-----口腔共鳴 + 喉腔共鳴 +完全胸腔共鳴+ 鼻腔共鳴 （聲音飽滿、磁性） 在漢語語系中，我們可以發現典型的例子： 例 1：我國東南沿海的廣東人、上海人，他們講話時的"共鳴點"的位置較靠前， 以"口腔共鳴 + 喉腔共鳴"為主，聲音聽起來"溫婉細膩、單薄柔弱"，比較適合 女同志講，男同志就顯得有些"娘娘腔"了。所以大家笑話"上海男人"，其中語言 形象是主要因素之一。 例 2：我國中部的武漢人，他們講話時 "共鳴點"的位置居中，以"口腔共鳴 + 喉 腔共鳴 + 部分胸腔共鳴"為主，聲音聽起來"粗獷豪邁、洪亮有力"，比較適合男 同志講，女同志就顯得有些"悍婦"之嫌了，全國流行一句笑話"寧聽蘇州人吵架， 不聽武漢人講話"，就很幽默地表達了這層意思。 例 3：我國北方的北京人，他們講話時的"共鳴點"的位置典型靠后，以"口腔共鳴 聲音聽起來"字正腔圓、 飽滿磁性、 + 喉腔共鳴 +完全胸腔共鳴+ 鼻腔共鳴"為主， 悅耳動聽"，男女老少皆宜，一般來說，很多人都愿意和北京人講話，主要原因 是北京話"好聽"。所以在全國推廣以"北京話"為基礎的普通話是有群眾基礎的。 在英語語系中，我們同樣可以發現生動的例子。 例如：英國人講話時的"共鳴點"的位置典型靠前，而美國人講話時的"共鳴點"的 位置則明顯靠后，這也是英式英語和美式英語的重要區別。 英國人講話時"共鳴點"的位置典型靠前， 加上 "氣流內收"， 所以大家在收聽 BBC 時會覺得英國人講話時"溫文爾雅、紳士十足"，有些象我國南方人的特質； 美國人講話時"共鳴點"的位置明顯靠后，另外"氣流外走"，所以在收聽 VOA 時 會覺得美國人講話時"粗獷豪放、休閑時尚"，倒有幾分相似我國北方人。 通過以上的了解，可以看到："共鳴點"的位置對"共鳴效果"取到了決定性作用。 那么，美式英語"共鳴點"的準確的位置在哪里呢？如何確定其"共鳴點"和進行"

胸腔共鳴"訓練呢？ 剛才已講過了，美國人講話時"共鳴點"的位置居后——準確地講，這個點在舌 根部，或者說在小舌頭后面偏下的地方。確定的方法很簡單，你只要張大嘴巴， 發"啊"音時，就是準確的"共鳴點"的位置。 從練習的角度來看，"胸腔共鳴"的技巧并不難，也不神秘，其本身只是一種發 聲習慣而已，一般人都可以通過科學、系統、有效的訓練達成"胸腔共鳴"的發聲 效果。而且，這方面的訓練方法在國內已經很成熟了，只不過目前只限應用于音 樂學院的聲樂教學而已。 當然，對于普通英語學習者而言，花費大量精力和時間去研究"科學發聲學"是沒 有必要的，情感英語創始人麥文老師通過語音教學實踐，把聲樂教學原理和方法 進行成功"嫁接"， 總結出一套簡單高效的"胸腔共鳴"氣息訓練法， 神秘的"胸腔發 聲"變成了人人都可以掌握的小技巧,希望能夠幫到你。 一 麥文老師談氣息訓練法 氣息是人體發聲的動力、發聲的基礎。氣息的速度、流量、壓力的大小與聲音的 高低、強弱，長短以及共鳴情況都有直接關系。可以說要想講一口漂亮英語，就 必須學會控制氣息。 所謂控制氣息，就是要學會腹式呼吸法。我是 1995 年在電視臺擔任播音工作時 開始練習的。當時覺得無比"神秘"，心里想：我一直都是用胸部呼吸的，怎么可 以用"腹部呼吸"呢？但我按照老師告訴我的辦法，堅持了兩個月，我這只"笨鳥" 居然成功了，最明顯的感覺是：每當我講英語的時候，感覺氣息從小腹深處往上 涌動，聲音宏亮、飽滿、有力，而且持久，于是開始有人說我"底氣十足"，我也 就坦然接受。 今天， 我把這個"秘密"也告訴你， 也許你的英語已經講得很漂亮了， 但你可以做得更好。 腹式呼吸首先要做深呼吸，將空氣吸入肺底部——橫膈膜處（腰部），一般采用 鼻子吸氣，吸入橫膈膜處，使肋骨自然向外擴張，腹部感覺發脹時，小腹逐漸收 縮；吐氣時要保持橫膈膜的擴張狀態，這一點很重要，不要一吐氣橫膈膜就"輪 陷"了，一下子氣息泄掉，聲音就失去了氣息的支持，致使頭幾個字有氣息支持， 后面的字無氣息支持，講起話來前強后弱、上氣不接下氣，不僅費力，而且聲音 難以持久。 氣息訓練的步驟如下： （1）坐直，靜心，軀干略前傾，頭正，肩松； （2）小腹微收，舌尖抵住上腭，如聞花般地從容吸氣，感覺氣流好像沿脊柱而 下，后腰部逐漸有脹滿感。 （3）兩肋向外擴張，小腹逐漸緊張，吸氣至七八成滿；控制一兩秒，然后緩緩 吐氣，氣息均勻而緩慢地流出。 （4）反復進行上述練習，呼氣時間要逐漸延長，以達到 25-30 秒為合格。 （5）請早晨早起練習，效果更佳 二 麥文老師談胸腔共鳴訓練法 氣息發音的方法雖可省力，但要讓英語更加抑揚頓挫、鏗鏘有力、響亮而磁性， 還必須學會胸腔共鳴的發聲方法。我給大家總結了兩套簡單實用的"胸腔共鳴訓 練法"，希望大家按照實施步驟和方法，仔細體會，反復練習，二個月的堅持， 你就可以欣賞到自己充滿磁性魅力的悅耳英文了。祝你成功！（1）單音訓練法： ◆ 發音之前先做好閉口打哈欠狀。

◆ 在氣息推出的同時，胸腔打開，嘴里發長元音[ i: ]（或[u:][ a: ]皆可），并盡 量拖長 （30 秒 ——60 秒）。 ◆ 意念中想象體會胸腔打開狀（可想象手風琴的風箱張開或雄鷹展翅……） 多次反復練習就能獲得胸腔共鳴的效果。 （2）長句（段落）訓練法 ◆ 發音之前做腹式呼吸一次，作聞花狀。 ◆ 在氣息推出的同時，嘴里開始朗讀句子（段落），盡量不要換氣，堅持拖長 至 30 秒-60 秒。 ◆ 意念中想象并體會：胸腔打開狀或手風琴風箱打開狀……。 堅持反復練習即可獲得胸腔共鳴效果。 （3）"木塞"訓練法 如果以上兩種方法的效果都不明顯，說明你的發聲習慣非常頑固，"牙關太緊"， "共鳴點"無法象美國人一樣"靠后"，所以為了幫助你盡快地養成正確的好習慣， 我教給大家一個"野蠻"的辦法：那就是使用常見的"木塞"進行訓練，聽起來不太 " 雅觀"，但對于"反應稍慢"的學員，效果卻是非常直觀、有效！正如俗話所說： 一蠻三分理！ ◆將木塞清洗干凈，然后放置于牙根處，感覺口腔空間增大。 ◆做腹式呼吸。 ◆在氣息推出的同時，開始朗讀句子（段落）。 ◆意念中想象并體會：胸腔打開狀或手風琴風箱打開狀……。 ◆堅持反復練習即可獲得胸腔共鳴效果。 請相信，人的潛能是巨大的，科學的、藝術的發聲訓練方法加上你本身追求成功 的欲望，你一定可以講一口魅力非凡的漂亮英文!

總結

以上是生活随笔為你收集整理的中美口语发音区别的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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