目前，在中國隨著科學技術的飛速發展，我國的教育也迎來重大的變化，這種變化表現在方方面面，從一個側面我們就可以看得出因為在我國的不論是中考還是高考都在進行一再的改革，而這其中最大的表現還是屬于當下授課方式在悄無聲息的發生著變化。從原來單一的面授形式已經逐漸的出現了在線授課的方式了，所以說現在的教育還是面授與在線授課兩種模式相結合的形式。 在線的授課方式當然還需要技術的支撐，目前支持在線的授課方式的技術主流當然還是目前市面上比較火的網校系統，這種網校系統一般都是由專業的技術人員設計研發的，就好比因酷時代在線教育軟件。為了滿足在線授課的需求，不管是在線教育軟件還是網校系統也好，都會設計四大產品分別是網校系統、幕課系統、以及考試平臺還有互動社區。就好比我們上文中提到的因酷時代在線教育軟件。有了以上著四大產品恰恰可以滿足面授時的要求。但是提到技術，對于在線授課而言還是有利有弊的。在技術的支持下，在線教育的優勢還是十分突出的，首先有了技術的支持授課方式不再會受時間、空間、地域的限制，這樣學生便會有充足的時間進行學習，在一定程度上提高了學生的學習效率，同時在技術的支持下進行面授的課程我們還可以選擇各種形式的課程，這樣就可以突破傳統的面授形式只是單一的一個老師在課堂上面進行“自導自演”。這種形式可以提高學生的關注度，吸引學生的注意力。當然事物都是有兩面性的，所以在線授課也有一定的弊端。最突出的表現便是在線授課的形式還是會受技術的限制，技術獲得發展，相應的才能帶動在線授課的發展. 而相對于在線授課而言，面授也還是有優勢的總體來說面授的優勢主要表現在，首先面授畢竟是我國傳統教育的主要方式方法，所以采用面授的形式可以易于學生的接受，可以提高學生的學習效率。其次，就是面授的方式進行授課老師可以根據學生的面部表情了解學生的聽課狀態和學生的理解程度，從而進一步調整自己的授課方案。最后，也是最關鍵的一點優勢便是傳統的授課方式在未來一段時間內還會繼續存在，還會以自己的方式在校園內傳遞。然而這種授課方式還是會有一定的弊端的，其中最大的弊端就是老師一般只會在課堂上面自導自演，從來不回去考慮學生的接受能力以及聽課狀態，這在一定程度上，不利于學生學習成績的提高。 從而言之，兩種授課形式可謂是各有利弊，但是在線授課還是要以傳統的授課方式為基礎與依托，二者之家相互促進相互發展才是真理。

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總結

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