在王立斌老師的博客（http://godel.blog.sohu.com/）上轉(zhuǎn)載過來些挺有意思的文章，都是關(guān)于計(jì)算學(xué)科專業(yè)的介紹的，很值得一看哦。

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概述?

??? 計(jì)算科學(xué)強(qiáng)有力地推動(dòng)著科學(xué)、工程、商業(yè)等領(lǐng)域以及其他人類探索世界方法的發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)中，幾乎每個(gè)人都需要使用計(jì)算機(jī)，很多人還將會(huì)希望以某種形式學(xué)習(xí)計(jì)算。計(jì)算學(xué)科將會(huì)不斷給出具挑戰(zhàn)的職業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)計(jì)算領(lǐng)域的工作者將對未來社會(huì)的發(fā)展起著重要作用。

??? 計(jì)算學(xué)科吸引來自五湖四海的優(yōu)秀學(xué)生，把他們培養(yǎng)成為有能力、可信賴的專業(yè)人員、科學(xué)家、工程師對社會(huì)是很重要的。過去的多年來，在美國的多個(gè)職業(yè)性和科 學(xué)性的計(jì)算協(xié)會(huì)帶頭以各種各樣的形式為高等教育提供支持，包括課程指導(dǎo)的系統(tǒng)化描述。在過去的四十年里，很多定義和修正計(jì)算課程指導(dǎo)的報(bào)告得以發(fā)表。最近 我們努力以全球參與為目標(biāo)，反映主導(dǎo)的專業(yè)組織希望在范圍上和義務(wù)上實(shí)現(xiàn)真正全球化的需求。

??? 在出版《計(jì)算課程2001》（《CC2001》）的早期，事實(shí)就很清楚地告訴我們，20世紀(jì)90年代計(jì)算學(xué)科取得了引人注目的發(fā)展，這使得僅為原有報(bào)告中 存在的學(xué)科領(lǐng)域出版課程報(bào)告的修正版已經(jīng)不再合理。《CC2001》提倡以一系列報(bào)告來覆蓋正在發(fā)展的計(jì)算學(xué)科大家庭，包括計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)工程、軟件工程，每個(gè)學(xué)科都有的一冊報(bào)告。隨著時(shí)代的進(jìn)步，新的計(jì)算學(xué)科領(lǐng)域?qū)?huì)不斷地出現(xiàn)。在《CC2001》出版之后，“信息技術(shù)”已經(jīng)加入了計(jì)算學(xué)科的大家庭，現(xiàn)在它需要有自己獨(dú)立的課程手冊了。

??? 《CC2001》還要求以一個(gè)《概述報(bào)告》來概述各特定學(xué)科報(bào)告的內(nèi)容。本文檔就是《概述報(bào)告》的第一版。它的目的是為學(xué)術(shù)界人士提供一套計(jì)算學(xué)科的整體 觀，解釋主修計(jì)算學(xué)科是什么，解釋不同的本科專業(yè)課程之間的區(qū)別以及它們?nèi)绾纹鸬交パa(bǔ)作用。這份報(bào)告概述了各主修計(jì)算學(xué)科的本科教學(xué)規(guī)劃中的知識(shí)體系，強(qiáng) 調(diào)它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并描述不同學(xué)位課程所培養(yǎng)出的畢業(yè)生所具備的能力特征。為了形成這份報(bào)告，我們分析了本科教學(xué)的課程指導(dǎo)，也咨詢了必要的計(jì)算職 業(yè)組織，并參考了其他相關(guān)的支撐信息。我們沒有關(guān)注研究生教育或計(jì)算科學(xué)研究界的問題。大學(xué)里的教師、管理者以及相關(guān)團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)人都是本報(bào)告的讀者。它概 述出這些人在制訂服務(wù)于他們的組織或團(tuán)體的本科課程計(jì)劃時(shí)將要面臨的課題和挑戰(zhàn)。

??? 在《概述報(bào)告》發(fā)行之后，聯(lián)合工作小組將出版一個(gè)簡短的配套報(bào)告《計(jì)算學(xué)科本科課程指南》。這本《指南》將為更多的讀者提供指導(dǎo)，這些讀者包括準(zhǔn)大學(xué)生， 他們的父母和指導(dǎo)顧問，還有那些有理由關(guān)心可供準(zhǔn)大學(xué)生選擇的課程的人。這份報(bào)告將提供簡明的計(jì)算學(xué)科特征描述，勾勒學(xué)生在選擇所學(xué)習(xí)的計(jì)算領(lǐng)域時(shí)將會(huì)考 慮到的因素，同時(shí)報(bào)告也將被作為一份獨(dú)立文檔廣泛發(fā)布。

??? 這份報(bào)告是史無前例的主流計(jì)算機(jī)團(tuán)體與主要計(jì)算學(xué)科之間共同努力的成果。它是基于對《計(jì)算課程系列》中五個(gè)學(xué)科的專門手冊的調(diào)查與分析。由于大部分的那些 文檔是面向在美國和加拿大的高等教育，所以這份報(bào)告無形中是以北美為中心的。我們希望所有這些手冊的以后版本能在范圍上更加國際化。到那時(shí)候，這份報(bào)告提 供一個(gè)背景以幫助那些在其它國家的人們知道如何在他們的背景下更好地利用那些報(bào)告。因?yàn)樵谟?jì)算領(lǐng)域事物是如此地快速變化，所以這些報(bào)告將需要頻繁更新。本 報(bào)告和其它計(jì)算課程報(bào)告的最新版的電子版本能在 http://www.acm.org/education/curricula.html 和 http://computer.org/curriculum 上找到。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的Computing Curricula 2005--概述的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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