初一古詩詞復(fù)習(xí)資料 1、《錢塘湖春行》中運用了對偶手法描寫動物迎春的詩句是：幾處早鶯爭暖樹 ，誰家新燕啄春泥 。 2、《觀書有感》這首詩中用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達到新境界的兩句詩是：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 3、晏殊的《浣溪紗》中有兩句對仗極其工整，并包含有一個成語，這兩句是：無可奈何花落去,似曾相識燕歸來, 4、由“曲徑通幽處，禪房花木深”演變而來的一個成語是 ：曲徑通幽 。 5、《論語》：①闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ②生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。③在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用：三人行，必有我?guī)熝?來表示。 6、李商隱的《夜雨寄北》：超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 7、曹操的《觀滄海》：這首詩是一首樂府詩。 詩中對景物作總寫的句子是水何澹澹，山島竦峙； 詳細寫詩人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起；描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里； 本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。 本詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海； 8、李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：本詩中，正面寫詩人的愁緒，表達對友人的深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西 。 9、王灣的《次北固山下》：詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：海日生殘夜，江春入舊年。 10、馬致遠的《天凈沙 秋思》：描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬； 表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。 11、辛棄疾的《西江月》詩中，暢談豐收，歡快之情與自然之景融為一體的詩句是：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 12、孟浩然的《過故人莊》：詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是 ：綠樹村邊合，青山郭外斜。 表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽日，還來就菊花。 13、晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》:詩中著重寫今日的感傷、被譽為"千古奇偶"的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 14、杜牧的《泊秦淮》:抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩人憂患意識的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。 15、白居易的《錢塘湖春行》:直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 體現(xiàn)花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

練兵秣馬 [ liàn bīng mò mǎ ]生詞本基本釋義 詳細釋義[ liàn bīng mò mǎ ]訓(xùn)練士兵，喂飽戰(zhàn)馬。指作好戰(zhàn)斗準備。出 處宋·蘇洵《幾策·審敵》：“將遂練兵秣馬以出于實，實而與之戰(zhàn)，破之易爾。”

練字開頭的成語有：練兵秣馬，練達老成。1、【名稱】練兵秣馬【拼音】liàn bīng mò mǎ【解釋】訓(xùn)練士兵，喂飽戰(zhàn)馬。指作好戰(zhàn)斗準備。【出處】宋·蘇洵《幾策·審敵》：“將遂練兵秣馬以出于實，實而與之戰(zhàn)，破之易爾。”【用法】作謂語；指作好戰(zhàn)斗準備2、【名稱】練達老成【出處】 清·文康《兒女英雄傳》第12回：“當(dāng)那進退維谷的時候，便是個練達老成人也只得如此，何況于你？”【示例】 當(dāng)那進退維谷的時候，便是個～人也只得如此，何況于你？（清·文康《兒女英雄傳》第十二回）【用法】 作謂語、定語；指人老成。

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總結(jié)

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