软件测试岗位考核指标,(最新整理)测试人员考核标准
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2、我們都增加了考核的權數,每個文檔、用例、Bug的提交都需要與權數相乘以后才是最終的得分,所有的得分相加將是測試工程師的最終得分二、指標1、提交測試相關文檔的質量(10)在測試的過程中測試文檔能夠在一定程度上體現測試人員的測試能力水平,而當前軟件測試過程主要會產生測試計劃、測試用例、測試報告(會有多個)幾個文檔,故而對文檔的考核將主要依據這幾個文檔來完成,對文檔的質量的考核將在加分、扣分中闡述,文檔的質量不滿足要求會出現被扣分的情況,但是扣分最多只能扣除本文檔帶來積分(一般一個文檔1分)文檔的考核權數為1文檔總分 = 所有文檔的總數0。52、測試設計的質量(10)當前在測試過程中,測試設計的工作。
3、比重已經逐步增多,從而帶來了大量的測試設計工作,測試設計的好壞將直接決定著部門測試水平的高下;我們的測試設計分為測試項和測試用例,由于測試用例設計文檔中對測試項和測試用例沒有嚴格的區別,故而很難定義、分解兩者,目前按照統一的標準來考核測試設計的考核權數為0。1測試用例總分 = 所有測試用例的總數0。13、Bug的提交情況(70)對測試中發現的Bug進行分類和定義的目的,是為測試工程師的評價提供量化依據,為Bug的有效性提供參考。在考核過程中,所有的Bug統計都基于項目組確認是Bug的前提下,項目組不認定是Bug的不記入有效Bug中、同時不記入考核積分。一級Bug考核權數:0.8二級Bug 考核。
4、權數:0。5三級Bug 考核權數:0.3四級Bug考核權數:0.2Bug總分 = 一級Bug總數 1 + 二級Bug總數0。8 + 三級Bug總數0.5 + 四級Bug總數0.2 4、綜合素質(10)包括工作能力、溝通能力、自學能力、團隊協作能力5、加減分項5。1加分說明:加分只能當月加分,不能一個輸出多次重復加分,最多一次只能加3分1)對其他同事培訓2)提出項目過程中的問題反饋:一般問題:0。2嚴重問題:0。4測試過程改進問題:0.6說明:由于目前還沒有嚴格的問題嚴重程度的定義,故而暫時由測試負責人指定加分額度。5。2減分說明:對于每一個輸出內容的減分不能超過輸出產生的所能產生的所有積分,如。
5、一個文檔的減分不能超過1分,一個五級Bug的減分不能超過0.1分5。2.1文檔文檔沒有按照規范書寫,文檔質量低下(考核結果主要來源于項目經理對文檔的認可度)5.2。2用例沒有按照規范書寫(主要包括格式、內容等)5.2。3 Bug1)是否按照Bug提交標準提交Bug2) Bug描述是否清楚、準確5。2。4運維Bug運維逃逸Bug按照嚴重程度加分中的原則基本分2進行折扣總減分 = 所有減分項的總和5.3 測試負責人微調考核過程中,測試負責人可以根據測試工程師的認真程度對整體得分進行微調,微調幅度不能超過10%6、考核具體表格考核類型評價參數參數值說明缺陷單總分:70(依據JIRA記錄)提交缺陷總數。
6、(10)單位(個)基本考核指標提交非缺陷數量(10)單位(個)要測試人員意識到處理非問題影響測試,開發的工作效率提交有效缺陷數(20)單位(個)基本考核指標提交缺陷分類數(20)A (重大)系統崩潰B(較重)影響系統使用C(較小)D(一般)E(建議)回歸缺陷數(5)單位(個)基本考核指標爭議缺陷數(5)單位(個)是否存在對需求理解,系統構架設計,系統設計等方面引起爭議的問題,體現出測試人員發現問題的深入層次,反過來也反映測試人員對業務的理解能力。 基本考核指標技能總分:10設計執行用例數 (5)單位(個)基本考核指標用例難度(5)困難 普通 容易加分考核指標文檔總分:10缺陷描述(5)A( 優秀)B (良好)C (普通)D (不合格)問題描述是否清晰問題定位的附件是否完整問題描述語言是否規范測試報告的質量(5)A( 優秀)B (良好)C (普通)D (不合格)報告描述是否清晰報告分析是否到位報告描述語言是否規范綜合素質總分:10工作態度(6)積極、情緒變化大基本考核指標溝通能力(2)良好、一般基本考核指標自學能力(+3)強、普通、差加分考核指標團隊協作能力(2)合作性強、 差基本考核指標7、考核準則a)積分統計原則總分=(Bug總分 + 文檔總分 + 測試用例總分 + 總加分 總減分) 微調比率。
總結
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