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也許是因?yàn)槠綍r(shí)成績占40分的緣故，博英通過得異常順利。

一下子知道以后不用再上英語課的我，忽然覺得有些失落。

回想自己十幾年學(xué)英語的過程，不禁非常的唏噓。

在這里寫個(gè)回顧貼吧。

（1）

記得第一次接觸英語是在小學(xué)6年級，學(xué)校組織所有的學(xué)生到另外一所小學(xué)去上英語課。那個(gè)時(shí)候我很小，不知道英語為何物，也不知道有什么用，只是覺得那老師每節(jié)課上都揪著學(xué)生念abcd，說good morning之類的很無趣。所以每每上課，總是盼著趕緊放學(xué)，好跑到學(xué)校旁邊的游戲廳玩三國志。那時(shí)候在我眼里，相比起學(xué)習(xí)而言，研究電子游戲才是更具有技巧性，趣味性和挑戰(zhàn)性的學(xué)術(shù)活動（順便吹個(gè)牛，在我的童年時(shí)代，我一直都是自己家所在街區(qū)玩電子游戲的No.1）。

后來，非常出乎我所在小學(xué)班級所有人（特別是班主任）的意料，我考上了重點(diǎn)中學(xué)。這在之后的很多年里一直是老爸老媽引以為自豪的事。他們每每想起這事，都會說：記得中考的那天，班主任對他們說你們兒子不行，不是那塊料子。誰知道最后考上了吧？！再到后來上大學(xué)，全小學(xué)班里60號人，就2個(gè)上了重點(diǎn)大學(xué)，就有咱們兒子，這說明是那老師眼神不好！

雖然考上重點(diǎn)中學(xué)這件事讓我小人得志了很久，但在英語的學(xué)習(xí)上，那卻是我惡夢的開始。出于某種我直到今天都琢磨不清楚的原因，我初中的英語老師，從初一一開學(xué)到初三畢業(yè)，都一直非常的討厭我。在整個(gè)初中三年的課程中，我沒有聽她說過一句鼓勵(lì)我，肯定我的話，相反，在課上每當(dāng)輪到我讀英語或者跟同伴對話時(shí)，她都保持沉默，或者有時(shí)會說一句：讀得真難聽！

這一度讓我感到非常的郁悶。以致于到后來我干脆不再聽英語課了，老師上課講她的英語，我在下面做我的數(shù)學(xué)題。她看見我這樣，也不管我，上課時(shí)更不再叫我起來讀英語。這樣的情況一直持續(xù)到我初中畢業(yè)。幸運(yùn)的是，英語學(xué)習(xí)上的郁悶并沒有對我的學(xué)習(xí)造成致命的影響，我最后還是靠數(shù)理化的分?jǐn)?shù)順利的升入了本校的高中。

有時(shí)候回想起那段日子，心里總覺得很詭異，這世上的人，也許總有那么一些是討厭你的，不論你是否做錯(cuò)過什么，不論你是否真的那么討厭，也不論你是否故意那么惹人討厭的。總之，她討厭你，這是你自己無法改變的。也許，唯一能改變這種情況的，只有時(shí)間吧。在畢業(yè)很多年以后，當(dāng)我再次見到曾經(jīng)的英語老師時(shí)，終于發(fā)現(xiàn)她不再那么討厭我了。sigh。。

?從某種程度上講，我高中英語的學(xué)習(xí)狀態(tài)是初中的延續(xù)，雖然此時(shí)的英語老師并不討厭我，但已養(yǎng)成的慣性卻一下子難以改變。我發(fā)覺在我眼中英語的學(xué)習(xí)已變成了上課講語法＋做練習(xí)題＋課下背單詞這種死板的routine。相比起讓人思維活躍，精神抖擻的數(shù)學(xué)物理課而言，英語課已經(jīng)完全失去了魅力。

所以我依舊在英語課上干別的。新的英語老師對我的這種態(tài)度一度很擔(dān)憂，對學(xué)生負(fù)責(zé)任的她曾經(jīng)私下里跟我聊過幾次，她對我說英語這門語言，單靠老師教是學(xué)不好的，你自己一定要積極的面對。你要愛上她，才能學(xué)得好。

可我就是愛不上她！我不愛她，我自己也沒辦法啊！所以非常對不住我的英語老師，高中三年我的英語學(xué)得依舊一塌糊涂，特別是語法跟詞匯，每次考試拿到一張卷子，我有大概一多半的題屬于要么題目看不懂，要么答案看不懂，要么題目答案都看不懂的。

但第三次比較幸運(yùn)的是，高考英語150分卷子只得了95分的我最后仍然拿到了重點(diǎn)大學(xué)的入場卷。

（2）

?

雖然說進(jìn)了大學(xué)，一切都是新的，但仍有許多事是讓人感到失望的。

我大學(xué)的英語課就是這樣。這次教我的是一個(gè)男老師，在大一開學(xué)的第一堂課上，他就對所有的學(xué)生說要求每個(gè)學(xué)生交200塊錢，因?yàn)樗I一個(gè)“辦公用”的筆記本電腦。這個(gè)事情讓不少人感到很氣憤，就悄悄的向上面反映。后來學(xué)校知道了，就處分了這個(gè)老師。我現(xiàn)在還記得他當(dāng)堂讀自己檢查和給學(xué)生退錢的情形。

雖然說給了他處分，但因?yàn)槟菚r(shí)候大學(xué)師資不夠，所以英語課還是由他教。結(jié)果此君之后在教學(xué)上就不怎么賣力了。整個(gè)大一大二，他的英語課就一個(gè)模式：上課找一段英文，每個(gè)學(xué)生讀一句，然后發(fā)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)練習(xí)題，大家做一下，就下課了。

在這樣的課上，很多同學(xué)老老實(shí)實(shí)的跟著老師學(xué)。但我是絕對坐不住的，我認(rèn)為這根本不能叫課。所以從大一下學(xué)期開始，我所有的英語課都逃了。。。。。

我的4級考試是大二時(shí)候參加的，第一次58分，沒過，第二次過了，67分，這兩次都是懵的。所謂懵，就是題目都看不大懂，就看給出的4個(gè)選項(xiàng)哪個(gè)“長得像”正確答案，就選哪個(gè)。

6級靠這招就不行了，我大學(xué)考了4次，加一塊都不夠130分。。-_-##

記得大二的時(shí)候，身邊有些朋友開始準(zhǔn)備考GT，準(zhǔn)備出國，但我絲毫沒有那樣的覺悟。人都說對一個(gè)學(xué)生而言，成功的大學(xué)時(shí)代都是有規(guī)劃的。然而很可惜，在大學(xué)時(shí)我對自己的未來沒有任何的規(guī)劃，我想這就是我大學(xué)時(shí)代最大的敗筆吧。

現(xiàn)在總結(jié)一下我之前的英語學(xué)習(xí)，說白了就是混日子。“混日子”這個(gè)事，誰都知道不好。可它在很多時(shí)候由不得自己（當(dāng)然這也怨不得別人，畢竟學(xué)習(xí)歸根結(jié)底還是一個(gè)人自己的事情）。

（3）

之前有那么一段，我腦袋里面全是偏見。也許是因?yàn)樽约荷诖竽?#xff0c;從小的環(huán)境就很閉塞的原因，我一直弄不明白從小到大花那么多時(shí)間去上英語課有什么用，更不理解為什么要把英語作為衡量一個(gè)學(xué)生是否合格的標(biāo)準(zhǔn)（這個(gè)是指英語4級跟學(xué)位證掛鉤的事）。

那時(shí)候每每提起英語這個(gè)東西，我心里總有一些抵觸：我是中國人啊，又不是外國人！我也沒想過要出國啊。所以那些課那些考試，很扯淡啊！那不是崇洋媚外是什么？

這樣的想法持續(xù)了很長一段時(shí)間，一直到我大三的時(shí)候才有了一些轉(zhuǎn)變。

要說腦袋一下子就開竅了，倒也不是，只是那時(shí)候在學(xué)習(xí)上受了點(diǎn)打擊。

那陣子我剛好在學(xué)量子力學(xué)，看書的感受只有三個(gè)字：看不懂。課本里的每個(gè)字我都認(rèn)得，都是中國字嘛！但是連在一起，我就不知道在說什么，非常郁悶。

我自己分析原因，一半是因?yàn)樽约簲?shù)學(xué)和物理的基礎(chǔ)不好，大學(xué)時(shí)物理系沒有給我這級學(xué)生安排過線性代數(shù)課，我自己也因?yàn)闊o知而沒有私下去學(xué)，所以我沒有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，同時(shí)我的分析力學(xué)也學(xué)得一塌糊涂，因而我也沒有物理基礎(chǔ)。

另一半則是因?yàn)槲覍锸褂玫闹形男g(shù)語嚴(yán)重過敏。什么宇稱啊，手征啊，么正啊，內(nèi)稟啊，厄米啊，我通通覺得很詭異。大言不慚的說，我從小到大讀過的中文書，不管是白話還是古文，都不少了，可偏偏上面這些詞，即不是白話，也不是古文，四不像！

當(dāng)然也有人曾經(jīng)對我說：那是你自己的問題。別人就不過敏！也許吧，我承認(rèn)我對字句比較挑剔，同時(shí)也不排除生物個(gè)體的差異性。

但總之，我那時(shí)候是非常的過敏。過敏到我第一遍學(xué)量子力學(xué)，沒學(xué)好，考試掛掉了。又重修了一遍，重修一遍雖然考過了，但又覺得學(xué)得不好，自己換一本書再學(xué)一遍，學(xué)了又覺得不好，再換一本。。。。。。

我一共學(xué)了4遍，換了不知道多少本中文教材（反正那時(shí)候市面上有的我都讀過），
一直到自己最后實(shí)在受不了了，跑去買了一本世圖出的Landau的量子力學(xué)讀，這才算完。

現(xiàn)在回過頭來看看，我過去那是很明顯的自虐。當(dāng)然這段是后話，我剛開始學(xué)的時(shí)候，雖然過敏，但也沒想過自己會跟自己死磕這么多遍的。
-________-

后來，在一次聽報(bào)告的時(shí)候，一個(gè)教授的一段話算是真正點(diǎn)醒了我，他說（大意）：

科學(xué)誕生在西方世界，我們現(xiàn)在所學(xué)的物理學(xué)是從西方傳過來的，在傳播的過程中
為了方便中國人去學(xué)習(xí)，前輩們把所有的知識翻譯成了中文，這非常有利于科學(xué)的傳播和普及。

但是，翻譯這個(gè)東西，永遠(yuǎn)沒有百分之百的準(zhǔn)確性。中西方的文化和語言差異決定了中文造的詞不會百分之百精確的反應(yīng)西方語系詞匯的意思（當(dāng)然反過來也一樣）。同時(shí)，但凡翻譯的東西，都已經(jīng)不再完完全全忠于原作，而是要受到譯者水平的限制，同時(shí)也加入譯者的理解了。

所以如果你想做一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)研究人員，你想學(xué)到西方科學(xué)最精髓的東西，你就一定要追溯它的源頭。

有人會問：西方世界也很大，德國人說德語，法國人說法語，英國人說英語，另外再加上俄國人說老毛子語。怎么追溯啊？理論上說，你懂得語言越多越好，你懂得語言越多，你對科學(xué)詞匯的理解就越深入越精細(xì)，你最好懂個(gè)七門八門的。。。。但你得足夠牛才行啊！在你沒有辦法學(xué)那么多門語言的時(shí)候，就應(yīng)該選擇一個(gè)應(yīng)用最廣泛最能給你的學(xué)習(xí)工作帶來實(shí)惠的語言,很顯然那就是英語。

另外，從工作的角度講，現(xiàn)在全世界最好的論文期刊，全都是用英語寫的，全世界科學(xué)家交流的會議報(bào)告也都是用英文做的，你說你不學(xué)英文？你說你不用看那些期刊？你說你不用跟別人交流？那你一輩子就只能做個(gè)土鱉了。所以，一定要學(xué)好英文。

這個(gè)報(bào)告聽得我喲，出了一頭汗。。。。

（4）

聽了那場報(bào)告，我出了一頭冷汗。
我能夠意識到自己以前想法上的誤區(qū)了。一個(gè)人，如果要想成為一個(gè)人才，那他的思維和視野一定要開闊，不能太受局限，特別不能因?yàn)橐恍o知和偏見自己束縛自己。回過頭看看，我以前就是因?yàn)闊o知而束縛了自己，自己跟自己過不去。
。。。。。。

但是，在反省自己的時(shí)候，我卻有了一種恐懼感。我發(fā)覺，比起身邊的同學(xué)，我的水平實(shí)在是太差勁了。

當(dāng)他們輕輕松松的考過6級，相互攀比分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我卻悄悄的把30分的成績單扔進(jìn)馬桶沖掉。當(dāng)他們準(zhǔn)備考GT，準(zhǔn)備出國，每天在一起談?wù)?/span>offer，admission，GPA的時(shí)候，我卻連admission這個(gè)詞怎么拼寫，offer這個(gè)詞是什么意思都不知道。

我為這種差距所深深的震懾，自信心在很大程度上受了影響，那恐懼感伴隨著自信心的受挫，使得我在之后的半年里始終不敢面對現(xiàn)實(shí)，這情況一直持續(xù)到我上了大四。

一天，一位打算要出國的兄弟拉我去聽了一個(gè)講座，這講座令我終身難忘。

做講座的是一個(gè)剛從國外回來的曾給某美國大型跨國公司總裁做過翻譯的三十出頭的年輕人，他做講座的目的是為了給他的英語學(xué)習(xí)法和他的英語培訓(xùn)班做宣傳。在講座上，他講了他個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷（這里用第一人稱）：

我和你們在座的大學(xué)生不一樣，我不是一個(gè)好學(xué)生，我沒有上過大學(xué)。在我上初中時(shí)，因?yàn)榇蜃狼虮粚W(xué)校開除了。被開除了之后家里人也不養(yǎng)我，我就只好一個(gè)人來廣州打工。

剛來廣州的時(shí)候，我給一家瓷器店做學(xué)徒捏泥罐子，每天捏17個(gè)小時(shí)，掙6分錢，沒有休假日。我就這樣捏了好幾年的泥罐子，一直到后來自己攢了一些錢，就開了一家瓷器店做起了老板。

我那時(shí)候雇了6個(gè)店員，其中2個(gè)通過了英語4級，2個(gè)通過了英語6級。但有一天發(fā)生的一件事深深震撼了我。那天店里來了一個(gè)外國客人，他很欣賞我店里的瓷器，想批量的買。他當(dāng)時(shí)一下子就帶來了幾萬元的訂單！

你知道嗎，那時(shí)候幾萬的訂單對我的店來說簡直就是天文數(shù)字！但是，令我吃驚的是，我店里的6位店員，包括那2位通過英語4級的和那2位通過英語6級的，居然沒有一個(gè)人能和老外正常的交流，最后買賣沒有談成。

這事情讓我好幾天都睡不著覺，我感覺到很困惑。對于我一個(gè)初中都沒有畢業(yè)的人來說，不懂英語可以原諒。但是對于我的員工，那幾個(gè)正規(guī)大學(xué)畢業(yè)的通過了國家英語等級考試并且拿到等級證書的人來說，居然不能跟外國客人說一句完整的英語，這到底是怎么回事？？！！

What's?wrong?with?them？！！

這事情讓我覺得，我們的英語教育有嚴(yán)重的問題。并且我下定決心要自己去好好的學(xué)英語。于是我就把我的瓷器店賣了，用所有的錢去云南報(bào)了李陽的crazy?English。

由于我是零基礎(chǔ)，所以很努力，每天早上天不亮起床背單詞，一天到晚都在課上課下學(xué)著說英語。但上完了這一期學(xué)習(xí)班，我覺得還不夠，于是又跟我姐姐借了幾千塊錢到深圳去上二期的學(xué)習(xí)班。

我那時(shí)候住在廣州，每周要去深圳上課。我就利用每次從廣州到深圳坐一個(gè)多小時(shí)大巴的時(shí)間在車上大聲的讀英語。我不在乎別人怎么想，別人怎么看我，我只對自己說我一定要學(xué)好英語。就這樣我堅(jiān)持了大半年。

后來，一次很偶然的機(jī)會，我在去深圳的大巴上結(jié)識了一個(gè)人。他說他覺得我的英語說得很好，問我愿不愿意做翻譯工作，他可以幫我介紹，就這樣我開始了新的生活。

由于一開始就是做口譯，所以難度比較大，壓力也很大，但我還是憑自己的努力堅(jiān)持了下來。2年后，我就被我的boss，美國xxx公司的總裁看中，成為了他的翻譯。直到今年，我打算寫書，同時(shí)開自己的英語培訓(xùn)班，所以辭掉了工作回國。

我今天給你們做這個(gè)講座，講我自己的經(jīng)歷，主要是想告訴你們，學(xué)習(xí)英語，第一，基礎(chǔ)不重要。你不要害怕自己什么都不會。第二，學(xué)歷不重要，是否有很高的考試分?jǐn)?shù)，是否通過了級別考試，這都不重要。最重要的是自己肯努力。

世上無難事，只怕有心人！
。。。。。。

在他的講座結(jié)束之后，我沒有報(bào)名參加他的英語培訓(xùn)班，但在回來的路上我一直在琢磨：

我已經(jīng)23歲了，但自己的英語和本專業(yè)都學(xué)得一塌糊涂，慘不忍睹。但比起這位老兄來，我似乎混得還不錯(cuò)啊。那既然他能夠從啥都不懂開始學(xué)，幾年后就做了翻譯，為什么我不能？！！

neil，是時(shí)候努努力了。

（5.1）

我是一個(gè)懶人，本來一早打算好了要認(rèn)真學(xué)英語的，但一直拖到大四下學(xué)期什么雜七雜八的事情都忙完了才開始落實(shí)這個(gè)事。

剛開始的時(shí)候不知道用什么教材合適。看身邊有同學(xué)在讀新概念的3和4，我也找來翻了翻，但很快覺得不合適。這不是因?yàn)樾赂拍畹臅缓?#xff0c;而是我覺得它遠(yuǎn)水解不了近渴。

雖然我的英語整體水平不行，但當(dāng)務(wù)之急還應(yīng)該是在專業(yè)英語上。我認(rèn)為我應(yīng)該抓主要矛盾的主要方面，從專業(yè)英語入手，通過提高專英水平來提高整體英語素質(zhì)。

另外考慮到我當(dāng)時(shí)“后續(xù)”工作沒做好，自己眼看要畢業(yè)了卻沒有找工作，也沒有讀研，無業(yè)游民一個(gè)，估計(jì)在未來幾個(gè)月里工作和生存壓力會比較大，所以對泛泛的學(xué)來說，時(shí)間是不允許的。

后來也有同學(xué)推薦我讀一些科普的英語讀物，但試著翻看了幾本都不如意，那些書不是不夠?qū)?#xff0c;就是不夠英。。。。。。

最后，一次很偶然的機(jī)會，我從同學(xué)那里復(fù)印了一套費(fèi)曼物理學(xué)講義。考慮到費(fèi)曼在俺們心目中的良好聲譽(yù)，我決定就讀這本試試看。才看了第一卷前面的一點(diǎn)點(diǎn)，我就有預(yù)感這次碰對了。

當(dāng)然這也有一些歪打正著的意思，因?yàn)槲沂堑胶芫靡院?#xff0c;自己對書籍的知識積累得多了才知道費(fèi)曼物理學(xué)講義是最好的物理類專英讀物，同時(shí)也是一本很好的練習(xí)口語的教材。

為什么這么說呢？
因?yàn)橘M(fèi)曼講義是根據(jù)他在Caltech給學(xué)生上課時(shí)的錄音整理而成的。它的每一個(gè)句子都非常的通俗，非常的口語化。同時(shí)它的知識面覆蓋得非常廣泛，第一卷專講普通物理，第二卷講電動力學(xué)，第三卷講量子力學(xué)，全書115個(gè)chapters，涵蓋了物理系本科絕大部分授課內(nèi)容（甚至包括一些研究生課程的內(nèi)容）。

讀這個(gè)書，一練口語，二練閱讀，三練專英，一石三鳥，一箭三雕。
實(shí)為居家旅行，上山下鄉(xiāng)之必備。

。。。。。。

書有了，接下來該找個(gè)地方讀了。
我不敢大清早趁舍友還在被窩里夢神仙姐姐的時(shí)候在宿舍讀英語，那是活膩了的表現(xiàn)。我想找一個(gè)清靜的沒人的地方，這樣一來不會打擾別人，二來我也不至于太害羞。

找來找去，最后發(fā)現(xiàn)物理系主樓前面有塊草坪不錯(cuò)，人很少。平日上午只有一個(gè)年輕人會在那里打太極拳。草坪附近還有幾棵樹，剛好適合坐著看書。所以我就抱著費(fèi)曼講義興沖沖的去了。

第一天感覺很不錯(cuò)，那兄弟在草坪上打他的太極拳，我在一邊樹下大聲讀我的英語，很和諧。

第二天我發(fā)覺，伴著我朗朗的讀書聲，他的太極拳打得有點(diǎn)像八卦掌了。。。

第三天我過去時(shí)，看到他不打太極了，而是拿著一把寶劍在揮舞著，呼呼生風(fēng)，
雖然我能感覺得到周圍殺氣騰騰的小宇宙，但卻依舊坐下鎮(zhèn)定自若的讀我的英語。

第四天我又來了，但是他沒有來。

從那之后我每天上午都會去草坪上讀英語，但是他卻再沒有出現(xiàn)過。

-_-

（5.2）

剛讀費(fèi)曼講義的感受是，我覺得這本書對我來說很有難度。

主要是我太菜，詞匯量太小，那時(shí)候我連像particle，potential，assume這樣的詞都不認(rèn)識。隨便翻開一頁，找一段話，每一句里都有一大堆生詞，我只能拿文曲星一個(gè)詞一個(gè)詞的查。

起先，我會把不認(rèn)識的詞抄在一個(gè)筆記本上，但抄了3頁就不抄了，因?yàn)槲也徽J(rèn)識的詞實(shí)在太多了，根本抄不過來。另外有些詞是重復(fù)出現(xiàn)的，我今天查了文曲星，然后把它抄在本子上，以為認(rèn)真的抄在本子上，看幾遍就算自己記住了。但是等到了明天這詞在另一個(gè)地方出現(xiàn)時(shí)，我又都忘了。所以這樣的做法只是形式上的，根本沒有實(shí)質(zhì)效果。

那一段日子我是比較痛苦的，基本上一個(gè)單詞我要反復(fù)查5-10遍才能記住意思。另外光記住意思還不行，我還想練口語，我想學(xué)會那個(gè)詞怎么讀，這也不容易，比如類似statistical，characteristic，representation這樣的詞，每一個(gè)詞我都要瞅好久才能弄清楚怎么讀，重音在哪里。

學(xué)會了那個(gè)詞怎么讀，我還要學(xué)著一整句話連著讀，要讀順了，不結(jié)巴。這非常的耗時(shí)間，基本上我讀一章（平均10頁）要花4個(gè)小時(shí)。讀完了嗓子受不了，我就吃個(gè)咽喉片，明天再來。

我像這樣堅(jiān)持了不到2星期就撐不住了。因?yàn)橘M(fèi)曼物理學(xué)講義并不單純是一本英語書，它同時(shí)還是一本物理書。要求自己在學(xué)英語的同時(shí)把書里所有的物理內(nèi)容也理解并且掌握了，對當(dāng)時(shí)的我來說太難了。

這個(gè)難不是說做不到，只是越往后面讀完全消化一章所需要的時(shí)間就越長，弄懂后面的章節(jié)需要的時(shí)間可能不是4個(gè)小時(shí)，而是8個(gè)，甚至1天，2天。
。。。。。。

相比之下，有另外一種方法可能更好一些，那就是把讀書的過程拆開，一本書讀好幾遍，每一遍的側(cè)重點(diǎn)都不同。第一遍重點(diǎn)在單詞的讀音和基本意思，能夠準(zhǔn)確的讀每一個(gè)句子。第二遍做到能夠流利的一口氣讀一個(gè)段落。第三遍再弄懂里面的物理內(nèi)容。如果三遍不夠就再多讀幾遍，反正費(fèi)曼講義這本書不少得過諾獎(jiǎng)的牛牛們
到老了也還在讀，所以我多讀幾遍也不吃虧。

這樣的話讀這本書就變成了一個(gè)長期的過程，我可能要花幾個(gè)月甚至幾年的時(shí)間一遍一遍的去讀它（事實(shí)上我也是這么做的），但好處是我不會因?yàn)橐幌伦痈杏X強(qiáng)度太大，因?yàn)槌隽俗约旱某惺苣芰Χ艞墶?/span>

（5.3）

選擇了這樣的方法之后，我的壓力小了不少。
由于第一遍我打算把重點(diǎn)放在專英詞匯的意思，發(fā)音，以及句子的閱讀上，所以對于那些一下子弄不懂的物理內(nèi)容還有具體而煩瑣的數(shù)學(xué)計(jì)算，我都選擇跳過。這樣重點(diǎn)明確，讀一章也只需要2個(gè)小時(shí)，而且嗓子也不會那么難受。

曾有兄弟說我這樣的讀書方法是偷工減料，以這樣的讀法過一遍，不能算作真正讀過費(fèi)曼講義了。我同意他的觀點(diǎn)，但我堅(jiān)持我的做法。因?yàn)槲也皇桥Ｈ?#xff0c;我只是一個(gè)物理和英語水平都很差的菜鳥。我的目標(biāo)不是讀過了這書然后跑去跟別人炫耀，而是希望通過這個(gè)過程改變自己的困境。能學(xué)多少學(xué)多少，依靠水滴石穿的方法去達(dá)成目標(biāo)，這是菜鳥的智慧。

又過了一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步挺快的。除了認(rèn)了很多單詞以外，我的嗓子也適應(yīng)了每天上午兩小時(shí)連續(xù)的blahblahblah。所以我加大了工作量，每天上午2小時(shí)，晚上再來兩小時(shí)。反正大四要畢業(yè)了沒事做，閑著也是閑著。

每天在白天，我大概8點(diǎn)多起床，然后跑到草坪上坐在大樹下面讀一章，中間讀累了就休息幾分鐘，追追路過的蝴蝶，捏捏樹下的螞蟻，我還給那棵大樹起了個(gè)名字，叫費(fèi)曼樹。

在晚上，我就跑到物理系的實(shí)驗(yàn)樓里，找個(gè)沒人的樓梯墊一份草稿紙就著樓里的燈光讀一章。那時(shí)候物理系的樓里很少人，只有看門大爺和一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里打工的同齡人是經(jīng)常能見到的。但我們?nèi)齻€(gè)，都不覺得很寂寞。

我就以這樣的方式度過了自己大學(xué)生涯的最后幾個(gè)月。記得在臨畢業(yè)前的一個(gè)晚上，我讀完了一章講義，收起來東西準(zhǔn)備回宿舍時(shí)，那個(gè)在實(shí)驗(yàn)室打工的兄弟突然走過來對我說：“同學(xué)，我們不認(rèn)識，我也不知道你叫什么，但我想對你說，你將來一定是個(gè)人才，祝你成功！”

我不知道該用什么詞匯形容自己當(dāng)時(shí)的感受，或者那感受根本就是無法形容的。
。。。。。。

在那晚之后，沒過幾天，我就畢業(yè)離開了學(xué)校。

（6.1）

我花了大概4個(gè)半月的時(shí)間讀完了費(fèi)曼講義的第一卷。在合上書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再是一位大學(xué)生，而是一名社會閑散人員了:(

讀完第一卷，成就感是大大的。我基本上已經(jīng)可以做到比較流利的讀很長的句子，而且在語速上也有了很大的提高。不過這時(shí)候我也意識到了自己最嚴(yán)重的不足之處，那就是詞匯量。因?yàn)槲覐男W(xué)剛接觸英文開始就一直沒有背過單詞，所以估計(jì)到大學(xué)畢業(yè)，自己的詞匯量可能還不到2000，比高考要求的詞匯量還要小。

雖然通過讀費(fèi)曼的講義，我認(rèn)了不少單詞，但總的來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。另外，在這幾個(gè)月里，我始終脫離不了文曲星。沒有了文曲星就不能正常的閱讀，這已成為我學(xué)英文最大的障礙。

考慮到這些，我決定認(rèn)認(rèn)真真的系統(tǒng)的背一下單詞。我的目標(biāo)并不高，我只希望在背完單詞以后，自己對文曲星的使用率能減小到以前的十分之一。當(dāng)然最好是不用，次好是少用，但如果背了單詞還和沒背一樣，那我不如一頭撞死算了。

懷著這種必死的決心，我沖進(jìn)書店買了一套星火考研詞匯（我還得考研呢），這個(gè)套裝包括一本詞匯書和幾盒磁帶。

現(xiàn)在決心有了，裝備也有了，剩下就輪到該怎么背了。

我忽然記起在很多年以前，一位要考G的兄弟曾經(jīng)跟我說起過背單詞的事情。他說考GRE，最流行的背單詞的方法就是橫背，一天背400－600個(gè)，在2到3個(gè)月的時(shí)間內(nèi)把20000個(gè)都背完。我聽了覺得很詫異，那樣背能記得住嗎？

這位兄弟當(dāng)時(shí)就給我算了簡單的一筆帳：
假設(shè)你一天背80個(gè)單詞，記憶率為90％（這個(gè)效率已經(jīng)很高了），那么你記住了72個(gè)單詞。但假設(shè)你一天背200個(gè)單詞，記憶率只有50％，即使這樣你仍記住了100個(gè)詞，比之前多記了28個(gè)！

之所以要這樣算，是因?yàn)槿舜竽X的工作效率與工作量的之間的關(guān)系，不是“線性”的！而對背單詞這個(gè)工作，我們最后要考察的，不是大腦的“記憶率”，而是所記憶單詞的“絕對量”！所以橫背最管用。

有的人也許會擔(dān)心，一下子背了那么多單詞，過一段就都忘了。事實(shí)上人大腦的詭異就在這里，你如果是集中注意力去背過的，即使記憶量很大，也不會很輕易就忘記。一般對于短時(shí)間內(nèi)背幾千個(gè)甚至上萬個(gè)單詞，在幾個(gè)月后大腦仍會記得其中的百分之八十。如果此時(shí)你再稍加復(fù)習(xí)，那么你終生記憶這些詞匯，都是完全可能的。

另外，別看有些人跟你說什么“學(xué)英文，記單詞不是靠背的”，但凡有點(diǎn)水平又說這話的人，即使是沒有通過最野蠻的方式來記憶單詞的，也必定是在記憶單詞方面花過功夫的！什么叫“背”？什么叫“記”？這倆本來就是一個(gè)東西！所以他那種說法只是在炫耀罷了，沒有任何的技術(shù)含量和實(shí)際意義。

我想了想，覺得當(dāng)初這位兄弟對我說的這段話似乎挺有道理的，于是懷著好奇心想去嘗試一下這種所謂的“單詞橫背記憶法”。

（6.2）

開始背單詞是在04年的8月下旬，我搬來北京之后。那時(shí)候我在清華西門附近租了房子，安頓好之后就跑到清華6教開始學(xué)習(xí)。

起初我制定的目標(biāo)比較樂觀，我打算在10天內(nèi)背完全書的5500個(gè)單詞。我這樣打算是因?yàn)樵谶@5500個(gè)單詞里有一千多是我自己以前就比較熟悉的，所以真正要記的大概有4000個(gè)左右，平均每天背400個(gè)，對應(yīng)這本書的80頁，剛好符合這本詞匯書的章節(jié)分類。

我以為這樣的強(qiáng)度對我來說是適中的，但真正做起來卻不是那么容易。那陣子我大概每天早上7點(diǎn)多從被窩里爬起來，洗漱完了騎車去6教找自習(xí)課室，等找到位置安頓好了，大概8點(diǎn)多一些，然后開始背單詞。

一上午背2個(gè)小時(shí)單詞，中間休息半小時(shí)。到了11點(diǎn)就騎車去十四食堂吃紅燒肉，一邊吃一邊回憶自己覺得沒記牢的單詞。

吃完了飯就在清華校園里散一會步。散步時(shí)候準(zhǔn)備一個(gè)單放，把詞匯書附帶的磁帶放進(jìn)去聽自己當(dāng)天背的單詞。我這樣做是因?yàn)槲艺J(rèn)為單詞的讀音很重要，知道并且熟悉一個(gè)單詞怎么正確的讀，不但對提高口語有幫助，而且對記憶單詞也會有很積極的效果。

散完了步回教室趴一會，等下午2點(diǎn)多再開始學(xué)習(xí)。整個(gè)一下午不再背單詞，而是看一章費(fèi)曼講義（因?yàn)榕掠绊憚e人，所以是看不是讀）。在看講義的時(shí)候，我會格外注意那些自己背到的單詞，一旦發(fā)現(xiàn)沒記牢就馬上反撲。

等到5點(diǎn)多看完了講義就去吃晚飯，這次去十食堂點(diǎn)兩個(gè)菜換換口味。吃飯時(shí)候依舊想單詞，吃完了依舊去散步，散步依舊帶著單放。

晚上繼續(xù)背單詞，一直背到10點(diǎn)，中間休息半小時(shí)，10點(diǎn)以后收拾東西回自己住處。11點(diǎn)我躺在床上聽半小時(shí)聽力，如果突然覺得哪個(gè)單詞沒記牢，就拿起書翻一下，直到自己覺得累了，就把書扔在一邊，睡了。

我就這樣堅(jiān)持了一星期，跟我一起復(fù)習(xí)考研的兄弟對我說：“要像你這樣學(xué)，如果能一直堅(jiān)持，那就牛了大X了！”

這話我愛聽！

我也很希望自己真能牛了大X！

但很不幸，從第八天開始，我忽然覺得很煩。印象中記得我那時(shí)候剛好背到字母表的S，不知道是因?yàn)樾?/span>S的單詞太多還是什么別的原因，有幾個(gè)單詞我總是記不住，看了就忘，忘了再看，看了又忘。而有另外幾個(gè)詞我總是記混，這幫家伙長得實(shí)在是太像了，郁悶。

姓C的也有一堆單詞長得很像，但那時(shí)候我精力充沛，扛過來了。這次不行了，我有點(diǎn)心煩意亂，沉不住氣。

另外，中午我發(fā)現(xiàn)自己買的新新單車在6教門口被偷了，鼻子都給氣歪了。這一下子學(xué)習(xí)的心情是徹底沒有了。

我下午就干脆回自己的屋里睡了一大覺，然后去自己住處附近館子里狠吃了一頓，吃完了又理了個(gè)發(fā)，洗了個(gè)澡，買了一堆報(bào)紙專看花邊新聞娛樂八卦，看完了睡覺。

第二天又跑去上了一整天的網(wǎng)，一直到晚上才回來。第三天上午我托同學(xué)在清華校內(nèi)聯(lián)系買了一輛二手單車，下午就騎車去逛海淀圖書城，晚上又去清華的同學(xué)宿舍看了部電影。

就這樣那3天什么都沒學(xué)，嘻嘻。

從第4天開始，我覺得自己發(fā)泄夠了，也緩得差不多了，就重整旗鼓，繼續(xù)開始背。?這樣又連著背了5天，終于把那本書finish掉了。

掰指頭算算，前前后后加起來，我背那5500個(gè)單詞一共用了15天。

背完之后個(gè)人感覺還不錯(cuò)，我在一個(gè)月之后重新翻看那個(gè)單詞書，還能非常準(zhǔn)確的記得百分之九十以上的單詞。在半年后，大概還記得百分之八十。在三年后，也就是現(xiàn)在，還記得多少，我不知道，但肯定不會低于百分之七十，因?yàn)樵谶@三年里，我一直在看英文書。

從另外一個(gè)角度講，在背完這個(gè)單詞書的一剎那。我的心里豁然開朗，自信心一下子彪高，用一句話形容就是：感覺自己吃嗎嗎香，干嗎嗎成，您瞅準(zhǔn)咯，單詞橫背記憶法。

。。。。。。

然而，雖然通過那段日子的專門背單詞，我的水平提高了一大截，自信心也得到了很大的膨脹，但我當(dāng)初那個(gè)希望最終能夠減少文曲星使用率的目標(biāo)卻沒有達(dá)成。事實(shí)上，在背過單詞以后，我不但沒有減少在讀書時(shí)使用文曲星的次數(shù)，反而還跑去書店又買了一本朗文大字典。

為什么呢？下篇再說吧。

（6.3）

單詞，不背不知道，一背嚇一跳。
很多單詞，我背了，知道了它們的中文意思，知道怎么拼寫，但是不會用。同時(shí)也有很多單詞，單詞書上的中文意思一樣，我不知道它們的區(qū)別在哪里，甚至有一些相當(dāng)基本的短語和句式，卻徹底把我弄糊涂了。

舉個(gè)例子：I know和I see的區(qū)別。
過去我所知道的是，當(dāng)別人跟你陳述一件事之后，你聽懂了，就說I see。回答I know是錯(cuò)誤的（我過去的老師都是這么教的）。但我發(fā)現(xiàn)，事實(shí)上，在某些特定的場合和情況下，你是可以說I know的，比如看friends，你會發(fā)現(xiàn)在很多時(shí)候從主角嘴里會蹦出一句：I know。
那么老外到底在什么時(shí)候會說I know，什么時(shí)候說I see，它們之間是否有什么區(qū)別？我不知道，我身邊也沒有人知道。

類似的例子太多了，我想把它們都弄懂了。但是沒有人教我，文曲星上卻只能查到中文的意思，所以我只好跑去又買了一本朗文大字典。

在接下來的日子里，我的英語學(xué)習(xí)主要就是抱著費(fèi)曼講義和朗文字典狂啃。

?又過了3個(gè)月，我把第二卷和第三卷也都讀完了。這樣前前后后，我一共花了8個(gè)月的時(shí)間讀完了費(fèi)曼講義全部的115章。

總的說來，讀費(fèi)曼的講義，雖然我在物理上并沒有能一下子學(xué)到太多東西，但是英語，特別是專英水平的提高，非常的明顯。在讀完費(fèi)曼講義之后，我開始正式讀一些物理專業(yè)的英文教材，比如Landau的書，這個(gè)時(shí)候在語言上已經(jīng)沒有太大的障礙了。

（7）

我也參加過一些培訓(xùn)課程。檔次不高，不是GT，也不是口語，只是新東方的考研輔導(dǎo)班。

收獲還是挺大的。在單詞方面，學(xué)了一堆詞根詞綴，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)新東方老師倡導(dǎo)的背單詞的方法，就是單詞橫背記憶法。

在閱讀方面，我學(xué)了不少偷奸取巧的方法，當(dāng)然老師是不會用這個(gè)形容詞的，他們把這樣的方法稱為考試技巧。同時(shí)還有一條規(guī)律：對于那些中國人出的用來考中國人的英語閱讀，你完全不用把文章看懂，一樣能把題目都作對。從我之后兩年的實(shí)踐看來，這條規(guī)律完全正確。

所以我有一句感慨：當(dāng)代中國社會的一大特色：不通過正當(dāng)途徑來獲取利益。在這個(gè)上面體現(xiàn)得淋漓盡致。

在寫作方面我不喜歡背例句，背范文，而自己看的英文書也太少，所以沒有真正學(xué)到多少。

最重要的，我學(xué)到了一種練習(xí)口語的方法：去買一個(gè)mp3，或者搞個(gè)電腦的話筒，把自己讀的一段話錄下來，然后和標(biāo)準(zhǔn)讀音對照，這樣很快就能知道自己哪個(gè)音發(fā)得不準(zhǔn)，通過這種方式來糾正自己的發(fā)音，提高是很快的，我建議你也試試。

不過，糾音卻是一個(gè)長期的過程，用新東方老師的話說，叫生命不息，糾音不止。所以要堅(jiān)持噢～～

。。。。。。

平日里休閑的時(shí)候，我比較少看電影，也不看電視劇和綜藝節(jié)目，但Friends我是必看的。

看的方法和“標(biāo)準(zhǔn)”方法一致，就是準(zhǔn)備看3遍：第一遍中文字幕，第二遍英文字幕，第三遍沒字幕。但是我沒有堅(jiān)持下來，我只看了兩遍半:(

如果你問我看friends的收獲是什么，我要說的是，從只讀費(fèi)曼講義，只學(xué)科技英語，到日常用語之間的過渡，全靠friends。

。。。。。。

最后說一個(gè)個(gè)人習(xí)慣，就是我平時(shí)喜歡自言自語。沒學(xué)英文的時(shí)候，我經(jīng)常用中文自己跟自己聊天。開始學(xué)英文的時(shí)候，我就中文夾著英文自己跟自己聊天。后來說多了，就有一種奇怪的現(xiàn)象：我經(jīng)常不自覺的從自己嘴里脫出一個(gè)句子，或者一堆英文單詞。可我自己也不知道說的是什么，甚至這些單詞之間沒有任何的邏輯關(guān)系。這很像是發(fā)癔癥。

但卻有一個(gè)好處：我練熟了很多單詞之間連讀時(shí)的發(fā)音。
這篇全是砸碎，就寫到這里吧。

（8）

來科院上了一年英語課，感覺挺過癮的。也許是因?yàn)樽约汉芏嗄旰芏嗄隂]有上過英語課了吧，總有一種新鮮感和好奇感。

這一年里一共有4個(gè)老師教過我：金輝，韓誠忠，劉彬和Wayne。

金輝，這位美女老師，相信她對我的印象一定很深刻，因?yàn)槲以诘谝还?jié)課就跑上講臺問她：Are you married？

^_^

韓老師，我經(jīng)常在廁所碰見他，兩個(gè)人一起聊聊天。當(dāng)我知道他只比我大4歲半時(shí)，徹底郁悶了。雖然他的口語不是我見過最好的，但是如果給我4年時(shí)間，能趕上他現(xiàn)在的口語水平嗎？我很懷疑。

劉彬，這位禿頭老師，竟然和我是同一個(gè)城市的老鄉(xiāng)。我選了他的口語ABC，一次上課點(diǎn)名，我遲到了。他拿著名冊盯著我問：“Who are you？”我回答他：“I'm sorry.”

Wayne，這老頭很詭異，超喜歡大熊貓。我選了他的寫作課，但他一個(gè)學(xué)期也沒記住我的中文名字，每次碰見我都喊我“熊貓”，真不知道我哪里長得像了！！

上他們的課，我都很沖動，經(jīng)常上課打岔，提問，聊天。沒別的意思，就是練膽子。我自己抱著費(fèi)曼講義念了那么久，周圍一個(gè)人都沒有。現(xiàn)在好不容易碰到那么多人專門坐在一起研究英語，此時(shí)不放開大膽的說，更待何時(shí)？

有時(shí)候，我能聽到老師們對我的鼓勵(lì)，這是我過去一直都未曾聽到過的。有時(shí)候，也能得到他們的肯定。

當(dāng)Wayne微笑著對我說“Your English is very good”的時(shí)候。我在心里也微笑著對自己說：“嘿嘿，那是因?yàn)樾值芪矣芯氝^。”

然而，當(dāng)我和Wayne在大街上碰見，一起聊天，他因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)我不知道yoghurt就是酸奶的意思而感到詫異時(shí)，我的心里卻很鎮(zhèn)定。因?yàn)槲抑?#xff0c;如果把英語的學(xué)習(xí)當(dāng)作漂洋過海的話，那么我自己充其量只能算是剛剛上了賊船。

通過幾年的努力，我基本上可以用英語跟人聊天了。自己也能看得懂英文書英文paper。但我不知道這些到底夠不夠，到底怎么才算夠？

我只知道，這條賊船我上了，既然上了，能漂就多漂一會吧。
反正閑著也是閑著。