浙江師范碩士畢業論文摘要

本文研究了小學教育中教師教學評價的方法與策略。首先介紹了教學評價的概念、意義以及在小學教育中的重要作用。然后從不同角度分析了教學評價的種類，包括量化評價和質性評價。接著探討了教學評價的實施流程，包括評價目標、評價材料、評價方法以及評價結果的呈現方式。最后提出了一些具體的教學評價策略，包括目標管理評價、過程性評價、終結性評價等。

通過對教學評價的研究，我們可以更好地理解教師的教學行為，提高教學質量，促進教師的專業發展。同時，教學評價策略的研究也為小學教育的發展提供了一定的借鑒意義。

總結

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