日前，教育部公布了校外教育培訓監管司領導班子成員：俞偉躍擔任司長，楊劍波和陳東升擔任副司長。

圖源：教育部官網
很多家長可能會有所疑惑：這對孩子上培訓班會有什么影響嗎？要怎么去選擇培訓班呢？
以后校外培訓的大方向會如何去轉變呢？帶著這些疑惑，小編今天就給大家講講校外教育培訓監管司的主要職責都有什么吧！
校外教育培訓監管司的主要職責：
一、承擔面向中小學生（含幼兒園兒童）的校外教育培訓管理工作，指導校外教育培訓機構黨的建設，擬訂校外教育培訓規范管理政策。
二、會同有關方面擬訂校外教育培訓（含線上線下）機構設置、培訓內容、培訓時間、人員資質、收費監管等相關標準和制度并監督執行，組織實施校外教育培訓綜合治理，指導校外教育培訓綜合執法。
三、指導規范面向中小學生的社會競賽等活動。
四、及時反映和處理校外教育培訓重大問題。
校外培訓學什么比較好？新司長有話說！
司長俞偉躍自2015年起一直任教育部基礎教育司副司長，曾多次出席教育部發布會并就校外培訓治理問題發言。
2020年12月，俞偉躍出席新京報“2020在線教育論壇”，在發言中對校外培訓機構的發展方向提出期待：“要做學校教育的有益補充，開展音體美、琴棋書畫等培訓。”

一要本著對孩子、對家庭、對國家高度負責的態度，加強行業自律，主動承擔社會責任，開展綠色培訓。
二要誠實守信，不要裹挾、忽悠家長，制造社會焦慮。
三要做學校教育的有益補充，開展音體美、琴棋書畫等培訓，特別在學科類教學方面不要替代學校的教育功能，全社會形成育人正能量，為孩子的成長成才創造良好環境。
俞偉躍強調，學科教育最好由學校自己來完成，學生作業也最好在學校里完成，另外，學校還要開展一些體育、藝術、閱讀等活動。
對于校外培訓機構的定位與發力方向，俞偉躍在論壇發言中明確表示，校外培訓機構要做學校教育的“綠色補充”。
具體而言，可以多關注學校產品有限、資源不足、教師負擔過重的方面，多關注音、體、美等校內資源相對欠缺的科目，以及著眼于學生愛國、情懷、責任等必備素養和關鍵能力的培養。
琴棋書畫為什么說選擇學習書法？
政策導向，大勢所趨
學習書法勢在必行，寫字不是興趣班，而是所有學生必備技能，是必修課，也將成為國民的終身任務！
由教育部制定的《中小學書法教育指導綱要》指出漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎教育的重要內容。

書法教育要面向全體，讓每一個學生寫好漢字。識字寫字，是學生系統接受文化教育的開端，是終身學習的基礎。
通過書法教育對中小學生進行書寫基本技能的培養和書法藝術欣賞，是傳承中華民族優秀文化，培養愛國情懷的重要途徑；是提高學生漢字書寫能力，培養審美情趣，提高文化修養，促進全面發展的重要舉措。
“雙管齊下”：大語文時代+美育進中考
教育部：力爭到2022年全面實行美育中考。

圖源：教育部官網
書法教育是美育教育中的重要一環，大語文時代書寫水平也對于語文科目的考試分數有著不可忽視的影響。書法教育能夠兼顧主科學習和美育素養的培養，一份努力，兩份收獲。
相比于其他藝術教育而言，書法教育與生活關聯更加密切，應用更加廣泛。千萬不要小看書法知識，這類知識需要積累，越早掌握越好，讓書法潛移默化地影響孩子！
好字留下好印象
俗話說，見字如面，字如其人。一手好字對于現在的考試尤為重要，多練字，孩子不僅寫得整齊，而且題目完成得快。電腦閱卷的今天，一張字跡端正、規范、整潔的答卷，往往能贏得老師的青睞與好評。
另外，無論工作，生活，還是考試，一手漂亮的字，讓你印象分大增，機會自然也會增加。

學書法為什么選擇最美中國字？
很多家長可能有這樣的想法：練字？買本字帖臨帖、描紅就好了，多寫寫，寫得大差不差就好了。
但是孩子如果不懂書寫的規律和技巧，家長也不懂要及時矯正孩子的坐姿、握姿，可能會造成難以挽回的后果，孩子辛辛苦苦練習只能寫出個“四不像”，書寫習慣差，近視、駝背也可能找上孩子。
如果您想讓孩子養成正確的書寫習慣（坐姿、握姿），提升書寫能力和知識，讓孩子在重大考試中因為美觀的字跡而增加印象分，接受書法知識潛移默化的熏陶，讓孩子因為一手好字而終身受益，那么選擇最美中國字吧！
最美中國字有著完善的書法課程體系，倡導“快樂學書法，輕松練好字”的教育理念，讓孩子們在快速掌握漢字書寫要點的同時，激發孩子練字的興趣和對書法的熱愛，提升對書法知識的認知理解。
6美特色，有效解決漢字書寫難題。
6年的積淀，真正做到讓孩子“易學?易懂?易用”，書寫時“高效?快速?美觀”，改善書寫過程中存在的“臟?亂?慢?錯”等問題，達成“美心?美姿?美字”的特點。

注：本文源于字強不息“最美中國字”硬筆書法品牌，轉載請注明出處！

總結

以上是生活随笔為你收集整理的教育部司长：建议开展琴棋书画等校外培训！的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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