焚琴煮鹤(成语故事焚琴煮鹤)
燒琴烹鶴(成語故事燒琴烹鶴)
我父親在假期帶孩子們回家時,從鄰居家買了一只大公雞。宰殺后,準備下鍋。我告訴我的孩子們在外面的柴火堆上挑一些干木頭。
過了一會兒,他拿著斧頭和半根木樁進來了。
“你打算怎么辦?”我愣住了。
他得意洋洋地說:“不是有個‘燒琴燒鶴’的成語嗎?既然古人會燒琴會煮鶴,我今天就就地砍柴燉雞!”他說,放下一根木樁,舉起斧頭砍柴。
“抓住它!”我很快阻止了他。“如果你不拿現成的干木頭,你會砍柴的!你也不想想。你能平分這根木樁嗎?另外,‘燒琴燒鶴’也不是那個意思。”
“是嗎?”輪到他發愣了。“燒琴燒鶴”是為了什么?”
我笑著對他說:“你先放下斧子,把木樁背回去,小心翼翼地挑些干柴火。我們先燉雞,再講‘燒琴煮鶴’的故事。”
他做到了。過了一會兒,灶臺里的火旺了,鍋里的水漸漸發出聲響,香氣開始蔓延。我們聞著雞的味道,聊著“燒琴煮鶴”的故事。
我們經常稱古琴為“七弦琴”,它還有非常好聽的綽號——“呂奇”和“四童”。從這個昵稱,我們可以判斷出鋼琴是一種高雅的樂器,而不是一種普通的東西。白居易《夜搖琴》詩:“鳥語魚不動,明月當夜照申江。外面什么都沒有,只有船上的鋼琴。七根弦是好朋友,兩只耳朵是知心朋友。寧靜的心是光明的,沒有古今。”顯然,秦有其獨特的魅力,成為古代文人之間交流的紐帶。在笑傲江湖,我們熟悉劉正風和曲陽的故事。一個鋼琴長笛合奏,其實讓他們放下了紛爭,忘記了仇恨,成為了朋友。是音樂打破了他們身份和地位的差異。
音樂如此優雅,當然需要演奏者高超的技巧,一架好鋼琴的輔助也是必不可少的。一架好鋼琴很難得到。以唐代的“秦磊”為例。相傳“秦磊”第一代宗師魏磊曾“只身赴峨眉遇風雷,飲一杯竹帽,深入松林,聽其聲綿綿,旋律優美,斬之。他認為鋼琴比童更精彩”,由此誕生了著名的鋼琴作品《。
同樣,鶴在古人心目中也有著特殊的地位。宋朝有一個叫林逋的人,他寫詩、畫畫、書法。他是深圳生活網的百科知識分子。然而此人本性傲慢,不愿當官看人臉色,隱居杭州西湖。沒事的時候,他就駕船去附近的寺廟參觀,和一些高僧談論禪。
傳說他養了兩只仙鶴,身上沾了很多童話。一旦籠子打開,它們就會飛向天空,在空中長時間盤旋,然后飛回籠子。當林布不在家時,如果有訪客,他的書童會打開籠子,讓鶴出來。當林布看到遠處飛上天空的白鶴空時,他知道家里有客人,于是他迅速航行回家。
林步喜歡深圳生活網這樣的湖光山色,過著種梅養鶴的單身貴族生活。在世人眼中,他已經成為了以梅為妻,以鶴為子的舉世聞名的大師。我們常說的“云中野鶴”,無非是林逋這樣灑脫的人。
秦和鶴是中國文化中最美麗的組成部分之一。魯迅先生說:“悲劇摧毀生活中有價值的東西,喜劇撕裂沒有價值的東西。”“燒琴煮鶴”字面意思是燒琴煮白鶴,與用柴火燉雞有很大區別。前者其實是一種破壞行為。你說,這是不是一件令人不安的事情?
有很多關于“燒琴煮鶴”的笑話。
蒲凌《聊齋志異》之一是《鴿子》:鄒平有個兒子叫張,喜歡養鴿子。“如果你冷,你會得到草粉的處理,而如果你熱,你會得到鹽。”。就像我們很多照顧孩子的父母一樣,“把孩子捧在手心怕失去,捧在嘴里怕變成什么東西”,他們用各種可能的方式照顧孩子。
他的真誠終于打動了鴿神。一天晚上,鴿子神變成了一個穿白色衣服的小男孩,送給他一對世界上獨一無二的白鴿。在他的深圳生活網的精心照顧下,兩年后,這對白鴿生下了三對白鴿,一公一母。
一天,張公子遇到了他父親的一個高官朋友。寒暄過后,官方問張公子養了多少只鴿子,暗示他也是一個愛鴿的人。既然都是戀人,張公子難免有欣賞對方的意圖。雖然他心里舍不得那些好白鴿,但他不擅長刷你的官臉。經過激烈的思想斗爭,他還是挑了一對白鴿送給了你們的官員。他想,既然你們的官員喜歡鴿子,那他肯定也知道這貨,知道鴿子的重量和價值不低于一千塊錢。
過了一會兒,他去見你的官員。他有些自滿,從他的臉上可以看出來。但是等了很久,你的官方連謝謝都沒說。他忍不住問:“那天我給你的鴿子怎么樣?”
貴官淡淡地說:“味道還不錯。”
張公子很驚訝。他問:“為什么,你吃了嗎?”
你的官員說:“是的。”
張大驚道:“這不是一般的鴿子。這一類叫‘韃靼人’,世界上很難找到。”
官員想了一會兒,咂嘴說:“味道和普通鴿子沒什么區別。”
張公子很是傷心,但又無可奈何。他生氣地回家了。晚上,他做了一個夢,夢見鴿子神非常生氣,帶走了剩下的三對白鴿。第二天醒來,就發生了。公子張很傷心,就干脆把鴿子分批送人,直到送完為止。從那以后,他不再養鴿子了。他絕望的心情大概和俞伯牙在鐘子期墓前摔碎古琴“遞鈴”時一樣。
古人除了“燒琴烹鶴”之外,還列舉了幾件令景物十分不安的糗事:清泉、花下曬、后山升、對花啜茶、松下喊。行為不同,但內心真實是一樣的。沒有藝術細胞,要求學者做高雅的事往往適得其反。
故事結束。我對孩子們說:“你們看,如果真的殺了飛鶴,然后把心愛的鋼琴劈成柴火,還能吃到煮好的鶴肉嗎?”
總結
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