沙漠中的綠洲600字是為您推薦的內(nèi)容，希望對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

1、沙漠中的綠洲600字

沙漠中怎么會(huì)有綠洲？那里沒有水，怎么可能會(huì)有綠洲呢？你別不相信，我就見到過。

今年寒假，我去了內(nèi)蒙古，期盼中是高山流水，青青草原，可是眼前卻是點(diǎn)點(diǎn)綠草，遍地戈壁，導(dǎo)游告訴我這里已經(jīng)許久未下雨了，過會(huì)到了景點(diǎn)沙漠，還有沙塵暴呢！

不一會(huì)兒，就到了沙漠。這里黃沙遍布，放眼望去，一片金黃。我們上了越野車，開向了景點(diǎn)。一路上，沙塵暴看見了不少，一個(gè)旋渦似的，上面滿是塵埃遍布。忽然，我感到眼前一亮，看見了一片小綠洲，我懷疑自己是不是幻覺，便問和我同行的媽媽，媽媽說她也看見了。沙漠中怎么會(huì)有綠洲呢？這兒水源貧乏，總不會(huì)有人特地澆灌吧？那么這水源枯竭的沙漠里，怎能長(zhǎng)出樹木呢？我充滿了疑惑，直覺告訴我，是堅(jiān)強(qiáng)的精神，是那堅(jiān)貞不屈的精神，使它快速融入了環(huán)境，適應(yīng)這兒的環(huán)境，在這生存下去。

生活中需要這種堅(jiān)強(qiáng)的精神，這種精神讓我們不再軟弱無能，教會(huì)了我們不應(yīng)該逃避困難，而是去正視它，消滅它，解決它。這種精神可以改變一個(gè)人的一生，使人走向成功的道路。

和沙漠中的綠洲相反的精神，會(huì)指引人走向失敗甚至死亡。生活中很常見的，比如有一些人想不開，逃避困難，一走了之，或失敗了就上吊，跳海。這是懦夫的行為。失敗了又何曾不能從頭再來。欠錢了，創(chuàng)業(yè)失敗了，沒有資金了，去打工一年，節(jié)省節(jié)用，不又有了一筆錢，你把錢還了，不就又一番潮平海闊。

危地馬拉的阿斯圖里亞斯曾經(jīng)在《玉米人》中說過：“只有那些堅(jiān)強(qiáng)鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”

堅(jiān)強(qiáng)起來吧，像沙漠中的綠洲，像《流浪地球》中的導(dǎo)演郭楓，像戰(zhàn)爭(zhēng)中的甲殼蟲，倒下了要學(xué)會(huì)站起來。不要害怕，不要懦弱，努力走向成功的大道。

2、沙漠中的綠洲

《沙漠中了綠洲》是蘇教版語(yǔ)文第八冊(cè)第六單元的一篇有關(guān)環(huán)保的記述文。本文通過介紹了阿聯(lián)酋人民在茫茫的沙漠中為了改造生活環(huán)境，辛勤種植并精心侍弄花草樹木，終于建成綠洲，營(yíng)造出良好生活環(huán)境的壯舉，表現(xiàn)了阿聯(lián)酋人民對(duì)美好生活的追求。課文可分為四段，其中第二是耳聞，第三段一是目睹，間接敘述與直接描寫相結(jié)合，是理解的重點(diǎn)。此外，課文配有插圖，展示出迪拜的美麗風(fēng)光與沙漠綠洲的整體面貌，便于引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生的情感，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，進(jìn)而提高學(xué)生的理解和表達(dá)能力。

原文節(jié)選：

“這下面都有自來水管，還需要澆水?”我們指著那些樹和草皮問。

“不，不!”園林工人豎起一個(gè)手指連連搖著，又從路邊一個(gè)大箱子里拉出一根大皮管。霎時(shí)，一陣雨霧從空中灑下來，把樹葉、草和花上的塵土淋得干干凈凈。眨眼工夫，樹葉更綠，小草更翠，鮮花更艷。園林工人高興地笑了，做了個(gè)洗臉的動(dòng)作，說:“你看，它們更漂亮了!”　

阿聯(lián)酋人民像愛護(hù)孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木。正是有了這些綠樹和鮮花，沙漠中的人們才有了良好的生存環(huán)境。

3、沙漠中的綠洲的意義

綠洲是浩瀚沙漠中的片片沃土，出現(xiàn)於終年淡水源不斷之處。綠洲大小不一，從小泉水周圍1公頃(15畝)左右到大面積有天然水或灌溉的土地，它就像是襲沙漠瀚海上美麗的珍珠，鑲嵌在沙漠里，閃爍著神奇的色彩。

綠洲指沙漠中具有水草的綠地。它多呈帶狀分布在河流或井、泉附近，以及有冰雪融水灌溉的山麓地帶。綠洲土壤肥沃、灌溉條件便利，往往是干旱地區(qū)農(nóng)牧業(yè)發(fā)達(dá)知的地方。我國(guó)新疆塔里木盆地和準(zhǔn)噶爾盆地邊緣的高山山麓地帶、甘肅的河西走廊、寧夏平原與內(nèi)蒙古河套平原都有不少道綠洲分布，有生命源泉之意。

4、沙漠中的綠洲綠洲指的是什么

《沙漠中的綠洲》文中的綠洲指的是高山上的冰雪到了夏天，就會(huì)融化，順著山坡流淌形成河流。

《沙漠中的綠洲》是一篇關(guān)于環(huán)境改造與保護(hù)的課文。課文介紹了阿聯(lián)酋人民在茫茫沙漠中種植并精心侍弄花草樹木，建設(shè)綠洲，營(yíng)造良好生存環(huán)境的壯舉，表現(xiàn)了阿聯(lián)酋人民對(duì)美好生活的追求。本文結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言凝煉，是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的佳作。課文第四到第六自然段是課文的重要部分，具體介紹了阿聯(lián)酋人民是怎樣精心呵護(hù)花草樹木的，通過園林工人的話，真正體會(huì)阿聯(lián)酋人民對(duì)培育植物的認(rèn)真態(tài)度。

5、沙漠中的綠洲感想

今天我讀《沙漠中的綠洲》，我感覺是，阿聯(lián)酋人民精心侍弄這些花草樹木很辛苦，他們做的這個(gè)事是保護(hù)環(huán)境的，你覺得阿聯(lián)酋人民是愛護(hù)愛護(hù)環(huán)境的人。

這本書里主要寫了，這里綠樹成陰，鮮花遍地上沒有一片落葉更不見有人攀樹枝，摘鮮花。或是在草地上行走。還寫出了阿聯(lián)酋人民像愛護(hù)孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木。下是有了這些綠樹和鮮花。沙漠中的人們才有良好的生存環(huán)境，而我們卻不是，原來讓環(huán)境更美。我們是要愛護(hù)花草不要攀樹枝，枝鮮花，或是在草地上行走，我們還要阿聯(lián)酋人民一樣精心侍弄著這些花草樹木。阿聯(lián)酋人民在沙漠中種植樹木很辛苦，他們是這樣做的，他們把咸而板結(jié)垢沙石挖去，填上適宜植樹的泥土，并在土中埋下自來水管。由總水塔輸出的淡水，通過縱橫交錯(cuò)的自來水管，源源不斷地送到樹木花草的根部。有人說阿聯(lián)酋人民的水和花是從那兒來的。他是從國(guó)外買來的。他們培育一棵樹的費(fèi)用抵得上培養(yǎng)一個(gè)孩子的費(fèi)用，你看阿聯(lián)酋人民培育一棵樹多精心呀!

讀了《沙漠中的綠洲》我想做的事是，不攀樹枝，不摘鮮花。不在草地上行走，是我們小孩子主要做的了，大人不只這些還要像阿聯(lián)酋人民一樣要精心侍弄這些花草樹木，這樣生活會(huì)更加美好。我想說的是，阿聯(lián)酋人民在沙漠里造綠洲可真不容易啊!

6、沙漠中的綠洲甘肅

《沙漠中的綠洲》介紹的是阿聯(lián)酋人民建設(shè)的綠洲。

《沙漠中的綠洲》是一篇關(guān)于環(huán)境改造與保護(hù)的課文。課文介紹了阿聯(lián)酋人民在茫茫沙漠中種植并精心侍弄花草樹木，建設(shè)綠洲，營(yíng)造良好生存環(huán)境的壯舉，表現(xiàn)了阿聯(lián)酋人民對(duì)美好生活的追求。本文結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言凝煉，是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的佳作。

《沙漠中的綠洲》 課文分段如下：

第一部分(1)：交代在阿聯(lián)酋茫茫的沙漠中，有著星羅棋布的綠洲----那是城市。

第二部分(2—3)：寫阿聯(lián)酋人民克服困難，在沙漠中種植花草樹木，建成綠洲。

第三部分(4—6)：通過對(duì)一位園林工人動(dòng)作語(yǔ)言的描繪，反映了阿聯(lián)酋人民精心管理花草樹木。

第四部分(7)：寫有了綠樹和鮮花，沙漠中的人們才有了良好的生存環(huán)境。

7、沙漠中的綠洲課文

從飛機(jī)上往下看，阿聯(lián)酋到處是白茫茫的一片。這不是白雪，而是沙漠。在這白茫茫的沙漠中，有著星羅棋布的綠洲——那是城市。

我們來到迪拜訪問。這里綠樹成陰，鮮花遍地。地上沒有一片落葉，更不見有人攀樹枝、摘鮮花，或是在草地上行走。

阿拉伯朋友告訴我們，這里的每一株小樹，每一棵小草，都是國(guó)家花很大的代價(jià)培植的。可以毫不夸張地說，在這里，培育一棵樹的費(fèi)用抵得上培養(yǎng)一個(gè)孩子。原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好像罩著一層硬硬的殼。這里，土是咸的，水也是咸的，簡(jiǎn)直是塊不毛之地!惡劣的自然環(huán)境并沒有難倒阿聯(lián)酋人民。他們從國(guó)外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去，填上適宜種植樹木的泥土，并在土中埋下自來水管。由總水塔輸出的淡水，通過縱橫交錯(cuò)的自來水管，源源不斷地送到樹木花草的根部。“人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才更加美麗。”阿拉伯朋友這樣說。

那天清晨，我們?cè)诘习葑畲蟮闹行墓珗@漫步，正巧碰上一個(gè)穿黃馬夾的園林工人在澆水。

“這下面都有自來水管，還需要澆水?”我們指著那些樹和草皮問。

“不，不!”園林工人豎起一個(gè)手指連連搖著，又從路邊一個(gè)大箱子里拉出一根大皮管。霎時(shí)，一陣雨霧從空中灑下來，把樹葉、草和花上的塵土淋得干干凈凈。眨眼工夫，樹葉更綠，小草更翠，鮮花更艷。園林工人高興地笑了，做了個(gè)洗臉的動(dòng)作，說:“你看，它們更漂亮了!”

阿聯(lián)酋人民像愛護(hù)孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木。正是有了這些綠樹和鮮花，沙漠中的人們才有了良好的生存環(huán)境。

8、沙漠中的綠洲啟示

今天讀了《沙漠中的綠洲》這一篇課文，我們更要保護(hù)我們賴以生存的地球，這篇課文主要講了在阿聯(lián)酋的白茫茫沙漠中有著星羅棋布的綠洲。阿聯(lián)酋人民克服種種困難，在沙漠中種植花草樹木并精心侍弄，通過阿拉伯朋友的介紹，阿聯(lián)酋人民為了改變惡劣的自然環(huán)境，克服種種困難，植樹種花花精心護(hù)養(yǎng)，從而創(chuàng)造了良好的生存環(huán)境。

這一段寫了三層意思，先寫了迪拜的風(fēng)光，“綠樹成陰，鮮花遍地，”再寫了阿聯(lián)酋人民為植樹種花所付出的代價(jià)，從泥土，談水到樹苗、花草，都需要從國(guó)外買來，還要經(jīng)過復(fù)雜的程序才能把樹林和花草栽下，最后寫寫了對(duì)樹木花草的管理，以一個(gè)園林工人的照料力例，來說明迪拜人對(duì)花草樹木的珍惜和愛護(hù)。有了綠洲和鮮花，沙漠中的人們才有了良好的生存環(huán)境。

讀了這篇課文，我們感受和想法是，我還是先說想法吧!以后，我們一定要更加保護(hù)和愛護(hù)大自然，不能等失去了，就來不及換回了。我的感受是:阿聯(lián)酋人們付出了那么大的代價(jià)，這就是大自然的正罰我們這些不保護(hù)和愛護(hù)大自然的人類，經(jīng)過老師的指點(diǎn)我知道該怎樣保護(hù)我們的地球，不讓我們的大自然在受到任何的傷害和污染了，我們要重新齊心協(xié)力，把大自然打扮的更加美麗，讓大自然永不離開我們的身邊。

9、沙漠中的綠洲描寫

《沙漠中的綠洲》是一篇有關(guān)環(huán)境改造和保護(hù)的課文。作者以自己的親身經(jīng)歷向我們介紹了阿聯(lián)酋人民在茫茫的沙漠中為了改造生活環(huán)境，辛勤種植并精心侍弄花草樹木，終于建成綠洲，營(yíng)造出良好的生存環(huán)境的壯舉，表現(xiàn)了阿沙漠中的綠洲。

我常常看到給人帶來幸福的音樂者在生活中卻是痛苦的,辛勞的科學(xué)工作者獲得成功后偶爾看到鏡子里面鬢發(fā)斑白的自己,新中國(guó)也往往掠過一絲酸楚,我常常聽到勞模在接受采訪時(shí)說,雖然工作辛苦,但是我心理很高興!誠(chéng)然,他們苦中作樂,變?nèi)淌転橄硎艿纳顭o不顯出他們的驚人毅力和高貴品質(zhì),但同時(shí)也不難看出他們的快樂包含著“克己”的意識(shí),嚴(yán)格地說,這也不算是完全的快樂。許多足球迷特別崇拜2002年世界足球先生小羅納爾多,都認(rèn)為他在場(chǎng)上快樂,場(chǎng)下快樂，肯定是個(gè)幸福的人,但是幸福不是簡(jiǎn)單的快樂,真正的幸福,應(yīng)該是物質(zhì)與精神和諧同一。純物質(zhì)精神的精神的滿足都只能作為幸福的必要條件而不是充分條件，只有將二者融為一體才是真正的幸福。

10、沙漠中的綠洲國(guó)家

沙漠中的綠洲國(guó)家是阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)，主要是迪拜。

迪拜，一片曾經(jīng)一無所有的沙漠，隨著石油的發(fā)現(xiàn)和開采，它在短短的幾年內(nèi)脫胎換骨，變成了一個(gè)全世界最現(xiàn)代化最奢侈豪華的城市 。

迪拜是阿聯(lián)酋的第二大酋長(zhǎng)國(guó)，雖然阿聯(lián)酋的首都是阿布扎比而非迪拜，但是今天迪拜的聲名早已超乎任何一個(gè)酋長(zhǎng)國(guó)，甚至超乎阿聯(lián)酋國(guó)家本身。

迪拜是中東地區(qū)并輻射向非洲的貿(mào)易中心，它的貿(mào)易地位頗有些像香港 作為運(yùn)輸?shù)臉屑~，這里的航空港口碼頭都是非常繁忙的。

迪拜的Jebel Ali港是世界上最大的人工港口，迪拜有世界上唯一一所七星級(jí)酒店，該酒店名為Burj Al-Arab，迪拜的確是個(gè)讓人無限感嘆的地方，這是富豪享樂的天堂，是觀光游客度假的圣地，是千千萬萬建設(shè)者用智慧青春和汗水所精心打造的奇跡。而且每天這個(gè)城市都有新的建筑拔地而起，每天這個(gè)城市都在改變，就像這個(gè)城市的不同個(gè)季節(jié)，連草坪上的鮮花都是不同的品種不同的樣式，它們裝點(diǎn)得整個(gè)城市像一首流動(dòng)在五線譜上的歌曲，五顏六色跳躍著。

11、沙漠中的綠洲評(píng)課

《沙漠中的綠洲》是一篇有關(guān)環(huán)境改造和保護(hù)的課文。作者以自己的親身經(jīng)歷向我們介紹了阿聯(lián)酋人民在茫茫的沙漠中為了改造生活環(huán)境，辛勤種植并精心侍弄花草樹木，終于建成綠洲，營(yíng)造出良好的生存環(huán)境的壯舉，表現(xiàn)了阿聯(lián)酋人民對(duì)美好生活的追求。聽了劉老師的課有如下幾點(diǎn)看法：

一、朗讀充分、形式多樣。

作為第一課時(shí)，本課以多形式朗讀課文，讓學(xué)生初步了解阿聯(lián)尊人民為創(chuàng)建美好生活環(huán)境而付出的艱辛勞動(dòng)，從而對(duì)阿聯(lián)酋人民產(chǎn)生的敬佩之情，形成熱愛人類家園的情感。這一點(diǎn)教者做得很好。學(xué)生們?cè)诮陶叩囊龑?dǎo)下朗讀充分，形式多樣，讓孩子們帶著問題讀，自由讀，賽讀、聽課文錄音等多種形式中朗讀課文，孩子們的朗讀有了明顯的進(jìn)步。

朗讀中有教者的指導(dǎo)，只是覺得指導(dǎo)得略顯生硬，缺乏學(xué)法的指導(dǎo)。如在指導(dǎo)孩子們讀描寫沙漠的句子時(shí)，教者問學(xué)生：“你們認(rèn)為哪些詞語(yǔ)要重讀呢？”這樣的問題來指導(dǎo)四年學(xué)生顯得不到位，可以這樣問：“同學(xué)們，讀了這一句，你覺得哪些詞讓你體會(huì)到了沙漠中環(huán)境惡劣？試著把你的感覺讀出來。”或者說：“同學(xué)們讀了這一句，你覺得沙漠里的環(huán)境怎樣，從哪幾個(gè)詞可以看出來，試著讀出來。”這樣的引導(dǎo)可以讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)明白，我們理解課文可以抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)來理解，并通過突出相關(guān)的詞讀出自己的理解，有助于學(xué)生學(xué)著讀懂課文。

二、師生課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)時(shí)充分注意了圖片的使用。

教者準(zhǔn)備了一些的圖片、文字資料，在課堂教學(xué)中穿插出示，讓孩子們較好地了解了阿聯(lián)酋這個(gè)國(guó)家。特別是自己介紹完后，讓學(xué)生讀自己收集的資料，做得很好，既檢查了孩子們課前的預(yù)習(xí)情況，又讓學(xué)生明白了課文的相關(guān)資料，我們自己也可以動(dòng)手去找，不是只能從老師那里等、靠、要的。

（一）運(yùn)用圖片資料時(shí)，插入巧妙合理的過渡語(yǔ)，會(huì)起到事半功倍的效果。

劉老師的第一幅圖出示得很好，一下子就讓孩子們通過圖片了解到沙漠的環(huán)境惡劣，只是出示課題時(shí)，銜接得不夠自然，可以這樣導(dǎo)入：“沙漠中的環(huán)境如此惡劣，可是我們?nèi)祟悈s在沙漠中營(yíng)造了一個(gè)個(gè)綠洲。理解綠洲，這樣就比較自然一些。讓學(xué)生找出文中描寫沙漠的句子來讀，也可以如此引入：“剛才我們看到了圖片上沙漠的惡劣環(huán)境，那么在課文中是怎樣描寫的呢，找出來好好讀讀。”這樣由圖導(dǎo)文，孩子們從圖、文中充分體會(huì)到了沙漠中環(huán)境的惡劣，那么阿聯(lián)酋人民改造環(huán)境面臨的困難就非常大就很容易在出現(xiàn)在孩子們的頭腦中了，那么對(duì)他們產(chǎn)生敬佩之情也就是很自然的事了。如此的圖、文、過渡緊密結(jié)合，我想效果會(huì)更好。[

（二）出示的資料圖片，要講究有效性如劉老師在引導(dǎo)孩子們了解阿聯(lián)酋時(shí)，出示的是一個(gè)文字資料，然后讓孩子們讀得也是一個(gè)文字資料。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的沙漠中的绿洲600字的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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