5G+教育,带来全新的教育模式
2019年,5G技術橫空出世,它代表了信息社會的速度,誰掌握了速度,誰就能夠快速前進,因此,各行各業都緊盯著這份巨大的市場機遇。隨著今年6月6日,工信部向中國電信、中國移動、中國聯通、中國廣電發放5G商用牌照,“5G時代”的帷幕正式拉開。
那么,5G又會給教育行業帶來怎樣的變化呢?
可以肯定的是,5G與教育的碰撞,必將帶來全新的教育模式,加速推動現有的教育產品創新迭代,會打破線上、線下的教學體驗隔閡,加速傳統線下教育與在線教育的融合。
李開復曾發表過一篇關于OMO商業模式(線上線下融合的行業平臺型商業模式)的文章,文章中稱,線上和線下的界限正在模糊,教育在兩者上的融合是大勢所趨。傳統線下教育由于面對面,互動感更強,而存在的問題是很難知道哪個學生聽進去,或者他的成長有多快,在線上則可以清晰地被捕捉。OMO可以將兩者的優勢完美融合,線上捕捉用戶行為軌跡,線下捕捉行為布局。
而要實現這一切,首先就需要一個高速度、高帶寬、低時延的信息聯接技術來支撐,此前,4G在網絡延時及可靠性、區域設備接入密度、平均網絡帶寬等方面都存在較大局限,而5G正是突破了這幾方面,給在線教育的師生互動、教學體驗等方面帶來了很大的提升可能。
5G+教育改善在線互動體驗
5G給在線教育帶來最直觀的變化就體現在直播上,超高清、低時延可以極大改善課堂互動體驗。
線下教育最大的優勢之一就是面對面,老師和學生可以直接地看到彼此,作出實時反應,而此前的線上教育由于延時等各方面技術限制,更多偏向單向傳輸,用戶多數時間被動聽講,互動體驗不佳。
5G的普及,正可以讓線上課堂與線下一樣流暢互動,達到直播效果最大化。其實現在教育行業的直播形式非常豐富多樣,例如專注教育培訓行業的技術服務商創客匠人搭建的在線教育系統,僅直播形式就有7種:視頻錄播+社群直播,OBS實時直播,手機推流直播,語音直播,PPT直播,視頻直播,多師視頻直播,加上5G技術的加成,可以充分滿足不同的教學需求。
5G+VR擴大學習場景
有人提出,5G來臨后,如果未來VR設備技術繼續發展,實現可隨身攜帶、可穿戴化,就可以讓學生邊玩邊學,突破線下場所的限制,真正實現隨時隨地、沉浸式、趣味性學習。
5G+AI提升教學效率
5G技術可以解決信道容量傳遞效率的問題,而AI技術則可以解決教育效率問題,二者結合無疑拓寬了在線教育的道路。
“5G+AI”未來有可能在直播大班課上實現個性化教學。例如,一場直播課,一個老師給幾千個學員上課,老師難以關注到所有的學員。而5G+AI技術自主捕捉學員上課的微表情變化,分析這個知識點有多少人感到困惑,隨后通知老師,老師可以在課后針對不同學員的困惑發送不同形式的知識點總結。
而其實,AI技術現在已經應用到了很多教學場景中,例如創客匠人提供的AI智能語音測評功能,就可以自動播放中英文題目,并且識別學員上傳的語音,而不再需要老師去一個個聽語音作業進行發音糾錯。
這些,都是一種與線下教育的互補,可以更好地提高教學效率。
除此之外,5G在一定程度上可以幫助改善教育公平。比如一直爭議不斷的高價學區房,其實質就是一種教育資源的不公。而5G的普及,很可能意味著一個普通家庭,或者是五六線城市的孩子,也可以跟高價學區房的孩子一樣,實時獲取到最優質的教育資源。
總的來說,被認為將改變世界的5G技術,也正在顛覆教育行業的現有模式。如何能夠將最新科技和人工有效結合,促進教育行業進化,打破線上、線下的教育體驗隔閡,也抓住機遇發展自身,是每一個教育培訓機構都需要思考和探索的事。
總結
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