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　　（一）開學(xué)第二周
　　 感謝上次賀老師的來信。我也在開學(xué)前幾周做出了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并在第二周的開始就對(duì)自己的計(jì)劃進(jìn)行了修整。其中的不合理之處在于偏重于理論學(xué)習(xí)，缺少學(xué)習(xí)中的實(shí)踐。由于第二周我得了一場(chǎng)感冒，除了上課大多時(shí)間都呆在宿舍里調(diào)養(yǎng)。于是就安排了更多的時(shí)間敲代碼。為了學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，我在圖書館里借了一本W(wǎng)eb開發(fā)。以及一本《java 編程基礎(chǔ)》。由于我們宿舍里現(xiàn)在還沒連上網(wǎng)，我的學(xué)習(xí)資源也很有限。但我仍然很抓緊我的一分一秒，于是編程基礎(chǔ)也小有提高。但是在時(shí)間利用率和分配上仍然需要不斷改進(jìn)。就這樣度過了一周。
　　
　　（二）與班主任的初次見面
　　本周二，我們開了本學(xué)期的第一次班會(huì)，與我們大二的新班主任見面了。
　　我們班主任個(gè)子很高，三十多歲卻一臉稚氣，顯得和藹可親，但充滿著正能量。年輕的班主任是美國(guó)斯坦福大學(xué)的博士，也是在許多學(xué)子向往的硅谷里有過一段寶貴的經(jīng)歷。在他的演講中，我得知他的工作較特殊，與一般老師不同。他對(duì)技術(shù)的興趣達(dá)到了癡迷的程度。所以他一段時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間活躍在很多企業(yè)里，把科研成果應(yīng)用到生產(chǎn)線中。一段時(shí)間從事教學(xué)工作，同時(shí)在外面經(jīng)營(yíng)著自己的創(chuàng)業(yè)公司，自學(xué)工商管理等知識(shí)。他還是一個(gè)業(yè)余長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，每天晨跑3000米。老師說他現(xiàn)在的大多研究都與java相關(guān)，例如數(shù)據(jù)挖掘、人工智能、云計(jì)算等。所以他主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)當(dāng)我們的班主任。班會(huì)之后他留下了聯(lián)系方式，我就聯(lián)系上了老師。
　　
　　（三）班主任制定的學(xué)習(xí)路線
　　我便和班主任約好，中午那天一起吃了頓飯。我對(duì)老師說明了一下我的總體學(xué)習(xí)狀況。因?yàn)楸救艘彩且粋€(gè)對(duì)高等教育事業(yè)極有興趣的人，當(dāng)一名大學(xué)老師，教書育人是我的理想之一。他說將來的大學(xué)老師更需要在技術(shù)，開發(fā)經(jīng)驗(yàn)等方面較突出。就算要搞理論研究，實(shí)踐能力也是最基礎(chǔ)的。針對(duì)我的狀況，班主任提出了一些學(xué)習(xí)建議并制定了較詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案：
　　a. 暫時(shí)不要把過多的經(jīng)歷投入到算法或者較復(fù)雜的理論中去。要做到實(shí)踐學(xué)習(xí)，再實(shí)踐再學(xué)習(xí)。想要學(xué)好java，就要不斷的實(shí)踐。自己給自己出一些問題，或者想一些小項(xiàng)目來做。至于自學(xué)方向，要先攻HTML5和操作系統(tǒng)。《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》跟著好好學(xué)，但以我現(xiàn)在的實(shí)踐水平肯定用不到。所以也不可能做到真正的把這門功課吃透，只要跟著老師走就行也不要耗費(fèi)太大心血。等到專業(yè)知識(shí)的深入，反過頭來自然就會(huì)把這些理論學(xué)懂，學(xué)精。對(duì)于《線性代數(shù)》等工程數(shù)學(xué)，如果不打算考研的話，那本科畢業(yè)后的工作肯定用不上。如果想繼續(xù)上研深造，那就要認(rèn)真的學(xué)好。像他現(xiàn)在的工作中，天天都要用到線性代數(shù)。類似于《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《線性代數(shù)》等學(xué)科，由于目前的實(shí)踐還用不上，吃透它是不切實(shí)際的，但認(rèn)真地跟著老師學(xué)是有必要的。
　　
　　b.專業(yè)書的選擇
　　像我在圖書館里選的那本《Web 開發(fā)》是基本可以放棄了。因?yàn)槟鞘?5年就出版了的書，跟不上知識(shí)更新的速度。去上書店挑選一本知名出版社的關(guān)于HTML5的新書進(jìn)行自學(xué)。
　　其次，要把《算法導(dǎo)論》和《think in java》這些書暫時(shí)放一放了。并不是說書不好，而是對(duì)于初學(xué)者來說太深，過分深究反而會(huì)大幅度的影響學(xué)習(xí)進(jìn)程。不是說不能看，而是時(shí)機(jī)尚未成熟。等到積累了足夠的開發(fā)或工作經(jīng)驗(yàn)，在許許多多的項(xiàng)目中遇到了足夠多的問題，到那時(shí)反過頭來帶著問題看書，便可事半功倍。
　　
　　c.電腦的選擇
　　由于學(xué)校機(jī)房里的很多電腦性能比較差，學(xué)習(xí)時(shí)盡量用自己帶的筆記本，可以裝自己想裝的東西。針對(duì)我要換新電腦的問題，老師推薦我可以選擇一個(gè)低配的MacBook電腦，內(nèi)核是Linux系統(tǒng)，比較適合現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，不過價(jià)錢并不便宜。
　　
　　（四）新的起點(diǎn)和方向
　　聽完老師的建議后，我立刻去圖書館借到了適合我目前學(xué)習(xí)方向的書。并且在課表中又新添加了兩個(gè)班主任在學(xué)校開設(shè)的兩個(gè)課程。一個(gè)是《Android應(yīng)用開發(fā)》，另一個(gè)叫《嵌入式操作系統(tǒng)》。
　　于是目前我的學(xué)習(xí)方向就基本確定了，一面學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課，一面跟著班主任學(xué)習(xí)Android開發(fā)、嵌入式操作系統(tǒng)。另一方面自學(xué)HTML5。可能學(xué)習(xí)任務(wù)比較多，如果想從中再做舍取的話，還是想聽聽賀老師的建議。
　　另外一個(gè)就是我的個(gè)人問題，呵呵。由于近期馬上要換新的電腦了，老師推薦的MacBook是一個(gè)選擇，但考慮到價(jià)格和學(xué)習(xí)適用性，還想讓賀老師針對(duì)我目前的學(xué)習(xí)狀況幫忙再參謀一下，決定最終選擇哪一種電腦進(jìn)行今后的學(xué)習(xí)！
　　最后還是真切地希望賀老師能對(duì)我現(xiàn)在要走的這條“學(xué)習(xí)之路”多提一些寶貴的建議，或取舍，或調(diào)整。目前我們的假期是從9.26放到10.4，這段時(shí)間空檔對(duì)我的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，也尤為寶貴。同時(shí)我也會(huì)再次改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表。
　　
　　
【回信】
　　看了你的來信，非常高興你的身邊就有一名值得信賴的高水平參謀，這個(gè)條件羨煞所有IT學(xué)子。用好這個(gè)條件，班主任就在你身邊，你可以更多與他交流。我要讓你用寫信的方式表達(dá)，現(xiàn)在看來，你完全能把握自己，所以這種寫作的方式，可以堅(jiān)持，也不必將之成為自己的負(fù)擔(dān)，寫自然的文字，這最好了。
　　關(guān)于學(xué)習(xí)路線，你看過《逆襲大學(xué)》，在“9.4 基礎(chǔ)和應(yīng)用的平衡中找到大學(xué)的節(jié)奏”中談過了兩種學(xué)習(xí)的路線。班主任推薦你的是先重應(yīng)用的路線，我也一直鼓勵(lì)I(lǐng)T學(xué)子用實(shí)踐打開認(rèn)知的大門。你可以走這樣的路線。只所以不再讓你自己在兩種路線中再選擇，是因?yàn)槟憧梢越璋嘀魅蔚牧?#xff0c;這個(gè)條件很重要。
　　至于買筆記本的事，如果經(jīng)濟(jì)壓力不太大，可以選MacBook。但我提倡在大學(xué)期間，多接觸一些產(chǎn)品，不要把自己固定到某一種平臺(tái)上。即使買了其他本，通過裝雙系統(tǒng)，通過高年級(jí)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室等方式，你可以做各種體會(huì)。折騰出真知，是我給同學(xué)們做建議的通俗說法。不論買什么，都能折騰出你的花樣。
　　祝進(jìn)步！
　　

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的为大二软件工程专业大学生解答问题（二）的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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