01 調研背景：

自2月10日襄陽市各中小學積極響應教育部提出的“停課不停學”號召，全面開展線上教學以來，已經有三個多月。各學校老師積極地使用騰訊課堂、釘釘課堂、樂課課堂、一起學等網絡直播平臺或網絡資源平臺，創造性地組織教學活動。經過摸索和實踐積累了豐富的經驗，但是也遇到了一些問題，產生了一些困惑，亟需有名師把脈問診和指導引領。

02 問卷調查：

張校長和汪校長兩位隆中名師，作為市級工作室主持人，針對線上教學出現的新情況，精心設計問卷，開展了廣泛深入的調研，收集意見，傾聽心聲，真實了解廣大教師在線上教學中的困惑和需求，為培訓提供最一線的素材。

03 問題梳理：

兩位名師對收集到的大量反饋意見，經過認真梳理，歸納出了教師們普遍關心的熱點問題，其中比較突出的就是以下三個方面的問題：

1、教師對于開展線上教學過程中學生身體和心理健康，如何進行輔導和護佑。

2、疫情背景下，中小學教師如何開發短期學科課程、德育課程、綜合實踐活動課程。

3、如何將線上線下教學有機結合，發揮網絡教育的最大效益。

04 活動目標：

根據以上熱點問題，確定了今年首次工作室活動的主題為“疫情背景下小學教學的探索與實踐”。

活動將以講座加點評的形式，在騰迅課堂進行，由張校長、汪校長、王老師、喬老師四位名師和骨干教師，精心準備，全面闡述。以期為廣大參訓的教師提供必要的理論和實踐的參考和指導。

時間初步定于6月4日下午，敬請本市城鄉小學語文教師積極參與，交流互動。

總結

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