c语言答辩ppt案例,c语言ppt例子课题答辩ppt成品中南民族大.ppt
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1、中南民族大學,題目:學生籍貫信息記錄簿 姓名:黃成龍(11071066) 姓名: 曹航(11071069),學生籍貫信息記錄簿,一 .課程設計的目的 (1)加深對C語言程序設計課程知識的理解,掌握C語言應用程序的開發方法和步驟; (2)進一步掌握和利用C語言進行課程設計的能力; (3)進一步理解和運用結構化程序設計的思想和方法; (4)初步掌握開發一個小型實用系統的基本方法; (5)學會調試一個較長的程序的基本方法; (6)學會利用流程圖或N-S圖表示算法; (7)掌握書寫課程設計開發文檔的能力(書寫課程報告)。 二.概要設計 該程序運用鏈表,函數調用完成程序應用操作。其中包含保存、建立、輸入。
2、、輸出、顯示、編輯(添加、修改、刪除函數)函數等,用主函數調用其它被調函數實現完整的應用程序。,功能結構圖:,主函數流程圖:,圖:,主函數,#include #include #include #include #define MAX 300 struct student char name10; / 姓名 char no50; / 學號 char ad20; /籍貫 ; struct data int count; / 當前學生數組中學生的個數 struct student stuMAX; / 學生數組 dd;,查詢信息流程圖,圖:,輸入學生記錄和查看所有學生信息,查詢學生信息,編輯和刪除學。
3、生記錄,程序設計小結:,課程設計是培養學生綜合運用所學知識、發現、提出、分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環節,是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程。隨著科學技術的發展,當今計算機存活在世界的每一個角落。因此,作為二十一世紀的大學生來說,掌握計算機開發技術是非常正要的。 對于此次課程設計,感慨頗多。的確,從拿到題目到完成整個編程,從理論到實踐,在兩周時間里,可以學到很多很多的東西,同時不僅可以鞏固以前所學過的知識,還學到了許多書本上沒有的知識。通過這次課程設計,我懂得了理論與實踐相結合是很重要的,只有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學的理論知識和實踐相結合起來,從理論中得出結論,才能真正。
4、的提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力,才能真正的為社會服務。在設計過程中,可以說是困難重重,畢竟很久沒有接觸過C語言了,很多基礎知識都忘記了,難免會遇到各種各樣的問題,比如scanf每加&或缺少之類的小錯誤都要花很長時間找出來,另外對文件的讀寫等操作以前一直不大清楚,這次課程設計中包含了許多對文件的操作,使我對文件操作的能力有了很大的提高。正所謂:溫故而知新! 兩周的課程設計結束了,期間遇到了很多問題,這次設計在老師和同學的指導與幫助下、查閱資料以及借鑒網上原有的同類程序代碼得以完成。 我也意識到自己掌握的知識還很缺陷,在以后的課程學習中,我要更加認真仔細,全面地了解相關知識。,學習c語言。
5、最主演的是要學會循序漸進,打好基礎,不斷調試程序。 許多初學者剛開始接觸編程就急著寫一些較高級的代碼,卻忽略了最重要的基礎,其實我認無論學習什么都要一步一步的來。只有熱情高漲是不行的,要有心去學編程,一定要能靜下心學編程基礎,這才不會導致付出時間多而收獲少的后果,舉個例子吧,剛入門,連一個簡單的程序都不會做,就算給個木馬程序的全部源代碼,我們又能看懂多少?學習要一步一步來,沒有扎實的基礎,誰都不可能寫出好程序。有人這樣說“學習時候學習的方法也不能不提,盡管學VB、Delphi不需要專門學Basic、Pascal,但是學VC就不能不學C/C+”。對啊,如果不是這樣的話會前進得很辛苦!什么不比好好。
6、打基礎要來得強,(別信什么“速成班”、“24小時學會XXX”,那種喂豬的!)經驗要靠練習來積累,學習嘛,不能只學理論,(編程不是讓你紙上談兵的,平時不多練習,別想寫出什么好程序!) 這是老師說過的話。學習時要從簡單做起,先熟練簡單編程,在這個基礎上要寫出高級點的程序就不困難了,遇到難題別被嚇著,努力克服它(除非是由于語言的局限性而做不到的),如果暫時做不出來,可以先擱一段時間,就像我這個ppt我花了一個星期的時間才弄出,學習c語言真的能讓一個人學會冷靜和淡定,因為學習c語言出身的人都要試試忍能堅持,c語言對于像我這樣的初學者是在是非常困難的事情,你要很能去堅持。學習c語言無非就是不斷的實踐(上機調程序)。其實什么事情都這樣要堅持和要努力,持之以恒必能成功。,學習c語言心得體會:,感 謝 觀 賞,2012年6月5日。
總結
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