二年级语文上册第15课大禹治水词语理解及造句
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1、二年級語文上冊第15課大禹治水詞語理解及造句
二年級語文上冊第15課大禹治水詞語理解及造句
泛濫：江河湖泊的水溢出，四處流淌。
奔走：為一定目的而到處活動。
洪水：河流因大雨或融雪而引起的暴漲的水流。
疏導：開通壅塞的水道， 使水流暢通。
災難：天災人禍所造成的嚴重損害和痛苦。
恢復：變成原來的樣子。
安居樂業：安定地生活，愉快地工作。
無家可歸：沒有家可回，指流離失所。
泛濫：在春天的雨季,這條河河水泛濫。
奔走：為了一家人的生活,爸爸不得不四處奔走 。
洪水：洪水過后重建家園，人們又過上了安定幸福的生活。
疏導：控制你的憤怒,私下從身體中疏導出去。
災難：我是我自己的災難，你是 災難的 四分之三。
恢復：上課鈴聲響了,操場上又恢復了平靜。
安居樂業：在黨的領導下,國家繁榮富強,人民安居樂業
無家可歸：我總是這樣凝望那些日升月沉無家可歸的憂傷.
2、二年級語文上冊第15課大禹治水生字注音組詞
二年級語文上冊第15課大禹治水生字注音組詞
本文是一篇膾炙人口的民間傳說，課文先講述了大禹治水的原因，接著講大禹怎樣想出治水方法，并且歷經千辛萬苦終于制伏了洪水，讓人們過上了安居樂業的生活，贊美了大禹為百姓做事專心致志、不辭勞苦、不達目的決不罷休的精神。
洪 hng 洪水 洪災 山洪 抗洪 洪福 防洪 洪峰
災 zāi 災難 災害 水災 救災 蟲災 火災 天災 災厄
難 nn 患難 遇難 難民 責難 刁難 非難 災難 逃難
nn 難道 難處 困難 難點 難看 難聽 難吃 難受
道 do 難道 道路 道別 河道 道義 道德 道士 道歉 道謝
認 rn 認為 認識 認領 認錯 認可 認命 默認 辨認 認罪
被 bi 被動 被子 棉被 被單 被褥 被告 被覆
業 y 作業 事業 畢業 行業 就業 實業 失業 開業 創業
產 ch?n 生產 出產 產生 水產 礦產 物產 產銷 房產 破產
詞語表： 洪水 經常 到處 百姓 災難 當時 家鄉 可是 認為 采用 千千萬萬 河道 土地 農業 生產 安居樂業
3、二年級語文上冊第15課大禹治水近義詞反義詞
二年級語文上冊第15課大禹治水近義詞反義詞
本文是一篇膾炙人口的民間傳說，課文先講述了大禹治水的原因，接著講大禹怎樣想出治水方法，并且歷經千辛萬苦終于制伏了洪水，讓人們過上了安居樂業的生活，贊美了大禹為百姓做事專心致志、不辭勞苦、不達目的決不罷休的精神。
近義詞
傷害損害災難磨難 消退減退
疏導疏通 驅趕驅逐
反義詞
經常偶爾 傷害保護 痛苦快樂
驅趕迎接 漸漸忽然
4、二年級語文上冊第24課風娃娃詞語理解及造句
二年級語文上冊第24課風娃娃詞語理解及造句
斷斷續續：時而中斷，時而繼續。
號子：集體勞動中協同用力時，為統一步調、減輕疲勞等所唱的歌，大都由一人領唱，大家應合。
纖繩：拉船用的繩子。
容易：做起來不費事的。
搖搖擺擺：向相反的方向來回地移動或變動。
跟頭：身體向下彎曲而翻轉的動作。
無影無蹤：一點影子、一點蹤跡也沒有了。形容消失得干干凈凈。
仍然：表示情況持續不變或恢復原狀。
責怪：責備;埋怨。
斷斷續續：傷害反反復復思念斷斷續續,心里有多了一份憂慮。
號子：說起船工號子 ，我們年輕的朋友可能不太了解。
纖繩：往前走,決不能讓命運的纖繩拴住你青春的夢想。
容易：容易融入團隊的人，一般都是孝敬父母熱愛家鄉的人。
搖搖擺擺：風箏在空中搖搖擺擺,有的還翻起了跟頭。
跟頭：小孩子學步的時候總是跌跟頭。
無影無蹤：看到這個問題,煩惱消失的無影無蹤.
仍然：不論我怎樣解釋,他仍然無動于衷。
責怪：雖然我欺負了你，你卻仍然不恨我，仍然不責怪我，仍然像從前一樣善待我。
5、二年級語文上冊第13課寒號鳥詞語理解及造句
二年級語文上冊第13課寒號鳥詞語理解及造句
晴朗：沒有云霧，日光充足。
勸告：勸說。
哆嗦：本文指因為太冷而身體不由自主地顫動。
懶惰：不愛勞動和工作，不勤快。
得過且過：只要勉強過得去就這樣過，不追求更好的目標。
晴朗：他喜歡在晴朗的夏日去垂釣。
勸告：大家都勸告張洪,他卻不以為然,轉身就走了。
哆嗦：我往臺下一看,啊呀!不看不要緊,這一看我的心更慌了。
懶惰：長期不參加勞動,勢必養成 懶惰 的習慣。
得過且過：另一方面，得過且過是昂貴、危險而又令人沮喪的'。
6、二年級語文上冊第21課雪孩子詞語理解及造句
二年級語文上冊第21課雪孩子詞語理解及造句
一連：表示動作連續不斷或者情況連續發生，強調數量多或時間長。
擔心：放心不下。
趕快：抓住時機，加快速度。
嗆人：有刺激性的氣體進入呼吸器官使人感到難受。
終于：表示經過較長過程最后出現某種情況（多用于希望達到的結果）。
水淋淋：形容物體上水往下滴。
激動：因受刺激而沖動。
水汽：呈氣態的水；水蒸氣。
一連：武松在酒店開懷暢飲，一連喝了十八碗。
擔心：發生爆炸后,大家十分擔心他的安危。
趕快：趕快把在險價值書籍從書架中拿走。
嗆人：這個氣味實在太嗆人了，你聞聞看，難受不難受？
終于：奶奶和爺爺分別了三十多年, 終于又見面了。
激動：我的內心十分激動,像波濤洶涌的大海一樣.
水汽：大氣中的水汽在夜里凝成了露水。
7、二年級語文上冊第22課狐假虎威詞語理解及造句
二年級語文上冊第22課狐假虎威詞語理解及造句
狐假虎威：先秦時代漢族寓言故事。假：借。狐貍借老虎之威嚇退百獸。后以狐假虎威來比喻仰仗或倚仗別人的權勢來欺壓、恐嚇人。
茂密：（草木）茂盛而繁密。
尋找：為了要見到或得到所需求的人或事物而努力。
逮：捉，捕，用于口語。
骨碌碌：形容很快的轉動。
愣：呆，失神。
命令：上級給下級的指示。
威風：使人敬畏的聲勢或氣派。
神氣活現：形容自以為優越而表現出很威風、很有氣派、很傲慢的樣子。
半信半疑：一半相信，一半懷疑。又信又不信，對事物的真假不敢肯定。
東張西望：四處張望。
大搖大擺：走路時故意把身體搖來搖去。形容一副高傲的心態。
狐假虎威：他那種狐假虎威的人在我面前竟敢如此趾高氣揚，真是放肆！
茂密：你的溫唇,我頭發里青紗帳一樣的茂密。
尋找：黑板給了我黑色的眼鏡我去用他尋找文明。
逮：他一下飛機便遭逮捕，并被軟禁起來。
骨碌碌：小貓圓溜溜的腦袋骨碌碌地轉動著
愣：爺爺說:新聞聯播看了幾十年,愣是沒看到大結局。
命令：他命令我們離開這所房子。
威風：他穿上軍裝顯得很威風。
神氣活現：你走起路來這么神氣活現 ,趾高氣揚。
半信半疑：聽到奶奶去世的消息,我真是半信半疑,不敢相信這是真的。
東張西望：小明上課總是東張西望，不認真聽講。
大搖大擺：大公雞大搖大擺走過去，想跟孔雀比美麗。
8、二年級語文上冊第19課古詩二首詞語理解及造句
二年級語文上冊第19課古詩二首詞語理解及造句
危樓：高聳的樓房。
星辰：星的總稱。
敕勒川：敕勒族祖居住的地方，在現在的山西、內蒙古一帶。
陰山：在內蒙古自治區北部。
穹廬：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。
四野：草原的四面八方。
茫茫：遼闊無邊的樣子。
見：同現，出現。
危樓： 危樓高百尺 ，手可摘星辰。
星辰：天空中星辰密布，真是一個美麗的夜晚。
敕勒川：敕勒川，陰山下， 天似穹廬，籠蓋四野。
陰山：而太監，永遠是最卑賤的塵泥，陰山背后，沒翻身的希望。
穹廬：在這樹下,在這被密葉織就白雪覆頂的大 穹廬 下,忽然有了一種異樣的感覺。
四野：人人都愛牡丹，愛她的富麗、華貴，愛她的香飄四野.
茫茫：雪后的原野白 茫茫 一片。
見：看見漫天的飛雪，她就像個小孩子似的，臉上充滿笑臉，在雪地里活蹦亂跳。
9、二年級語文上冊第23課紙船和風箏詞語理解及造句
二年級語文上冊第23課紙船和風箏詞語理解及造句
樂壞了：高興到了一定程度。
快樂：感到幸福或滿意。
幸福：（生活、境遇）稱心如意。
飄蕩：隨風飄動。
漂流：漂在水面隨水浮動。
難過：傷心，不痛快。
樂壞了：昨晚能把喬打一頓,他準是樂壞了。
快樂：蝴蝶在花叢中快樂的跳來跳去。
幸福：金銀財寶不算真富，團結友愛才是幸福。
飄蕩：優美的歌聲在草原上隨風飄蕩。
漂流：如果你不會游泳,就不應該去做竹筏漂流。
難過：面對孩子的叛逆,媽媽難過極了。
10、二年級語文上冊第17課難忘的潑水節詞語理解及造句
二年級語文上冊第17課難忘的潑水節詞語理解及造句
一年一度：每年一次。
四面八方：泛指周圍各地或各個方面。
火紅：像火一樣紅。
象腳鼓：傣族樂器，樣子像大象的腳。
歡呼：歡樂地呼喊。
笑容滿面：滿臉都是含笑的神情。
一年一度：一年一度,春寒料峭,不知不覺已度過了四年的大學生活,面臨畢業分配了。
四面八方：這座城市有數條鐵路通向祖國的四面八方。
火紅：六月的山坡杜鵑花一片火紅 。
象腳鼓：不遠處傳來象腳鼓的聲音，估計前面就是傣族的聚居地了。
歡呼：人們傾城而出為獲勝的隊歡呼喝彩。
笑容滿面：爸爸是個很樂觀的人，整天 笑容滿面 。
11、二年級語文上冊第16課朱德的扁擔詞語理解及造句
二年級語文上冊第16課朱德的扁擔詞語理解及造句
同志：為共同的理想和事業奮斗的人，特指同一個政黨的成員。
會師：幾支獨立行動的隊伍在戰地會合，也泛指幾方面人員會合。
紅軍：中國工農紅軍的簡稱。
草鞋：用稻草等編制的鞋。
不料：沒想到，沒有預先料到。
敬愛：尊敬熱愛。
扁擔：放在肩上挑東西的工具，一般用竹子或者木頭做成。
同志：他在最后一分鐘出賣了他的同志們。
會師：這時他們向北進發去和我們會師。
紅軍：春節前夕，市長親自拜訪老紅軍和老干部。
草鞋：灰色的土布夾衣,灰色的土布老漢褲,腳下草鞋。
不料：他原以為自己一定能高考成功,不料揭榜后卻大失所望。
敬愛：爸爸媽媽是我最敬愛的人。
扁擔：行李壓得扁擔嘎吱嘎吱直響。
12、二年級語文上冊第20課霧在哪里詞語理解及造句
二年級語文上冊第20課霧在哪里詞語理解及造句
頑皮：（兒童、少年等）愛玩愛鬧，不聽勸導。
無論：表示在任何條件下結果都不會改變。
霎時：極短時間。岸邊：江、海、湖、河等水邊的陸地。
甚至：強調突出的事例。
不久：指距離某個時期或某件事情時間不遠。
散步：隨便走走。
消失：逐漸減少以至沒有；不復存在。
頑皮：海浪是個頑皮的孩子，追逐著，嬉戲著。
無論：無論下雨天晴，我都要去上學。
霎時：洪水霎時遮天蓋地而來，沖倒了樹木和房屋。
甚至：他甚至都不知道什么是香蕉!
不久：他躺到床上不久就睡著了。
散步：我們常到那邊的小樹林里散步。
消失：一顆隕星掠過夜空,不知 消失 到什么地方去了。
13、語文二年級上冊第9課黃山奇石詞語理解及造句
語文二年級上冊第9課黃山奇石詞語理解及造句
中外聞名：在中國和外國都很有名。
神奇：非常奇妙。
尤其：表示更進一步。
陡峭：山勢等坡度大，好像直上直下。
翻滾：上下滾動，翻騰。
奇形怪狀：不同尋常的，奇特怪異的形狀。
中外聞名：福建素菜 聞名中外 ，飄香四海，吸引著八方游人聞香而來。
神奇：這些古代傳說都被人們渲染上一層神奇的色彩。
尤其：這小貓走路好好看，尤其是那毛茸茸的小爪子好可愛。
陡峭：汽車正在陡峭的路上顛簸著前進。
翻滾：小孩在沙坑里翻滾著玩。
奇形怪狀：太棒了，特別是云、松樹和奇形怪狀的石頭。
14、語文二年級上冊第10課日月潭詞語理解及造句
語文二年級上冊第10課日月潭詞語理解及造句
環繞：圍繞。
茂盛：生長得多而茁壯。
名勝古跡：有古跡或優美風景的著名的地方。
隱隱約約：看起來或聽起來不很清楚；感覺不很明顯。
清晰：清楚明晰。
倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。
蒙蒙細雨：文中形容雨點很細小。
仙境：神仙居住的地方。
秀麗：清秀美麗。
15、語文二年級上冊第4課曹沖稱象詞語理解及造句
語文二年級上冊第4課曹沖稱象詞語理解及造句
官員：經過任命的、擔任一定職務的政府工作人員。
議論：對人或事物的好壞、是非等表示意見。
船舷：船兩側的邊兒。
果然：表示事實與所說或所料相符。
官員：稅務持續上漲的時候，官員們不聞不問。
議論：有意見當面提出來,不要背后議論 。
船舷：浪花無助地粉碎在兩邊船舷。
果然：他說他要來，果然他來了。
16、語文二年級上冊第11課葡萄溝詞語理解及造句
語文二年級上冊第11課葡萄溝詞語理解及造句
茂密：茂盛而繁密。
山坡：山頂與平地間的傾斜面。
生產：特指人們使用工具創造生產、生活資料的活動。
五光十色：形容色彩鮮艷，式樣繁多。
好客：樂于接待客人，對客人熱情。
陰房：文中指陰干葡萄的房屋。
蒸發：液體表面緩慢而轉換成氣體。
茂密：你的溫唇,我頭發里青紗帳一樣的茂密。
山坡：這個山坡上，長著一片蔥郁的松樹林。
生產：不搞科學技術,生產力無法提高。
五光十色：在這五光十色的夜晚,我們徜徉在錦江畔。
好客：牧民的直爽和好客，給我們留下了深刻的印象。
蒸發：水坑在陽光下迅速蒸發。
17、語文二年級上冊第12課坐井觀天詞語理解及造句
語文二年級上冊第12課坐井觀天詞語理解及造句
回答：對問題給予解釋；對要求表示意見。
坐井觀天：坐在井里看天。比喻目光狹小，所見有限。
大話：浮夸而不切實際的言論。課文中青蛙認為小鳥說的話是虛假的、夸張的。
無邊無際：廣大而看不見邊際。
回答：我問她能否考上重點中學,她的回答是肯定的。
坐井觀天：習慣坐井觀天的人就繼續坐觀天象吧
大話： 他總是滿嘴 大話 ,沒一句能信的。
無邊無際：無邊無際的草原上，牛羊歡快地奔跑著。
18、二年級語文上冊第14課我要的是葫蘆詞語理解及造句
二年級語文上冊第14課我要的是葫蘆詞語理解及造句
可愛：令人喜愛。
自言自語：人自己跟自己說話。
奇怪：出乎意料，難以理解。
蚜蟲：又稱膩蟲、蜜蟲，是一類植食性昆蟲，是一種害蟲。
可愛：大熊貓那笨拙的動作又滑稽又可愛。
自言自語：我有時心情不太好,晚上睡覺時就會自言自語地說夢話。
奇怪：他對這個小姑娘產生了一種奇怪的感情。
蚜蟲：是的,蚜蟲也是動物。
19、語文二年級上冊第5課玲玲的畫詞語理解及造句
語文二年級上冊第5課玲玲的畫詞語理解及造句
滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。
端詳：仔細地看。
收拾：整理；停頓。
懶洋洋：沒精打采的樣子。
腦筋：指思考、記憶等能力。
滿意：清廉的官員形象，以及人們對誠實無私的法官的期待。
端詳：我端詳著老師的臉，越看越可親。
收拾：我們必須在客人到達之前把房間收拾好。
懶洋洋：貓懶洋洋地躺在他的懷里。
腦筋：碰到難題時不要退縮害怕，多動動腦筋，說不定就可以迎刃而解了。
總結
以上是生活随笔為你收集整理的二年级语文上册第15课大禹治水词语理解及造句的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。
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