爬天都峰350字作文
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1、爬天都峰350字作文
暑假里，我到黃山玩了三天，最讓我記憶猶新的是爬天都峰。
站在蓮蕊峰上眺望蓮花峰，哇！好多人在上樓梯，有兩個道，一個是桃花道，一個是官道，走官道可以升官發財，走桃花道可以交桃花運。我毫不猶豫地選擇了桃花道，可爸爸說走官道，因為桃花道太險了，道路幾乎垂直，而我的理由是不能老想升官發財，要為廣大群眾的利益著想。于是我和爸爸爭得不可開交，后來老爸終于同意了我的意見，因為大家都走桃花道。
在山腳下，我以為走桃花道并不難，可剛一上去，便改變了看法，因為我沒想到道路一下子變寬了，雙手剛剛能摸到護欄的我，就摸不到了，便只好一只手扶欄桿，一只手扶石梯，放眼望下去，那可怕沒法說，要是有一個人摔下去，那不是一個人死，說不定還會傷幾個人，越往上走欄桿上的水越多，因為欄桿里好像有一股水，而且路愛打滑，慢慢地石道變窄了。我的手又可以摸到石壁了，大概又上了二十多個臺階，便登上山頂了。
爬上了山頂，云娃娃也被風婆婆趕來了，一會兒便看不見山下的人，我的身上出了冷汗，我想:如果從上面摔下去，肯定會粉身碎骨。便害怕起來，爸爸知道了，說:“上桃花道時你那么勇敢，到山上來就成膽小鬼了！”我一聽，心中的害怕也一下子飛得九霄云外去了。
爬天都峰不僅鍛煉了我的勇氣，還讓我更加了解了黃山這座名山!
2、爬天都峰400字作文
在光明頂看完日出，我們就去了天都峰。去天都峰的路可真遠，我們走了3個小時才到。
開始爬山了，這條上山的路，從地面看上去就像垂直的。我們一會兒手腳并用向上爬，一會兒拉著繩子向上走，終于走到了通向山頂的鯽魚背。我從鯽魚背上往下看：兩邊都是深不可測的大峽谷，掉下去一定會摔成肉餅吧。我的心都提到了嗓子眼兒。
我們又往“天都絕頂”的方向爬去。天都絕頂就是天都峰的最高層。在那里許多山頭都被踩在了腳底，這讓我想起了杜甫的一句詩：會當臨絕頂，一覽眾山小。
看完天都絕頂，我們就要下山了。我們要從前山爬下山，前山的路比后山更陡，我們得像爬梯子一樣往下爬，不然，背包就會卡住。2小時后我們走到了天都峰底下，可是，還要下2.3KM才能到車站。
在車站旁，我們看到了一群小猴子，原來它們是來向乘客要吃的，也許順便來歡送游客以行天都之禮，真是太可愛了！
隨后，我們坐車來到了山下的酒店，開車去宏村了。
3、爬天都峰300字作文
1、暑假里，我到黃山玩了三天，最讓我記憶猶新的是爬天都峰。
2、站在蓮蕊峰上眺望蓮花峰，哇！好多人在上樓梯，有兩個道，一個是桃花道，一個是官道，走官道可以升官發財，走桃花道可以交桃花運。我毫不猶豫地選擇了桃花道，可爸爸說走官道，因為桃花道太險了，道路幾乎垂直，而我的理由是不能老想升官發財，要為廣大群眾的利益著想。于是我和爸爸爭得不可開交，后來老爸終于同意了我的意見，因為大家都走桃花道。
3、在山腳下，我以為走桃花道并不難，可剛一上去，便改變了看法，因為我沒想到道路一下子變寬了，雙手剛剛能摸到護欄的我，就摸不到了，便只好一只手扶欄桿，一只手扶石梯，放眼望下去，那可怕沒法說，要是有一個人摔下去，那不是一個人死，說不定還會傷幾個人，越往上走欄桿上的水越多，因為欄桿里好像有一股水，而且路愛打滑，慢慢地石道變窄了。我的手又可以摸到石壁了，大概又上了二十多個臺階，便登上山頂了。
4、爬天都峰200字作文
國慶黃金周，我和家人們一起去爬天都峰。
我們坐著姨夫的車，來到黃山腳下，我往遠處一看，啊！多么漂亮呀！藍天、白云、綠水、青山，還有許多小鳥在嘰嘰喳喳的叫，好像在說：黃山歡迎您！
我們從紫光閣出發了，抬眼望去，黃可快成人山了！山路上的人們像一群小螞蟻在運糧食。我們爬到半山寺面前，出現了兩條路，一條路通往玉屏峰，另一條則通往又陡又險的天都峰，最終我們決定挑戰天都峰。
在路上我看見下山的人帶著一塊金牌，我下決心也要拿到。為了得到那塊金牌，我奮力向上爬，連累都感覺不到，再險的地方我也不害怕了。
我終于爬到山頂了，我從山上往下看，真是有一種一覽眾山小的感覺呀！天都絕頂海拔1810米。
看著金牌上刻著山登絕頂我為峰，我突然感覺自己已經是一座偉大的高峰了！
5、爬天都峰450字作文
真好！爸爸答應我要去爬天都峰，我高興得直奔三尺，非常高興。
在一個天高氣爽的早晨，爸爸帶我做著汽車奔馳到了天都峰腳下，來到天都峰腳下，爸爸對我說：“咱們一起征服這座天都峰吧！”我毫不猶豫地答應了。我們開始爬山了，一開始，我興奮地跑啊，跑——，不到一會兒的功夫，我累壞了，氣喘吁吁地說：“爸爸，什么時候是個頭啊！我好累，休息一會兒吧！”
爸爸的微笑消失了，臉上變得嚴肅起來，他嚴肅地對我說：“你這樣是不會有結果的，難道老師沒教你們：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海嗎？”聽了爸爸的話，這時，我才想起了課文中出現的詩句。我對爸爸說：“對，爸！您說得對，我應該遵守諾言。”就這樣，我挺著胸膛跑上了天都峰。
我的雙腳踏在天都峰頂上，想出了一個人生哲理，我明白了——世界上其實是沒有困難的事的，只要你積累每一小步，就一定能到達千里遠的路。真所謂：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
6、爬天都峰100字作文
我、爸爸和老爺爺不知疲倦的走在下山的路上。
一路上，我們唱著歌，哼著曲，碰到許多因為缺乏勇氣想放棄的人。他們或嘆氣，或搖頭，望著山頂舉步不前，我們連忙奔上去，對他們說：加把勁兒，馬上就到山頂了，不要退縮。他們聽了，咬緊牙關，又使勁向上爬了起來。
我們也遇到許多停停歇歇的人，他們坐在那里，猶猶豫豫，眼神十分迷茫，我們趕緊上前，堅定地對他們說：無限風光在頂峰啊。山頂上的風景可美了！有鯉魚背等好多風景！你們早一秒爬上山頂，就早一秒看到美麗的景色了！他們聽了，不再猶豫，鼓起精神努力地向上爬，速度也明顯比剛才快了許多。
不久，山上飄來了震耳欲聾的歡呼聲，想必是有人在我們的.鼓勵下已經順利到達山頂了。
想著他們歡呼雀躍的樣子，我的心也頓時充滿了喜悅。俗話說：贈人玫瑰，手有余香，幫助他人，收獲快樂，這次下山真是有意義呀！
7、爬天都峰初試身手作文
假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。
我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掉下來的，真讓人發顫！
忽然聽到背后有人喊我：“小朋友，你也是來爬天都峰？”
我回頭一看，是一位白發蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！我點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”
老爺爺也點點頭，說：“對，咱們一起爬吧！”
我奮力向上爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。
在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現在居然爬上來了！”
“不，老爺爺，我是看您也爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！”
爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小的，真有意思，都會從別人身上汲取力量！”
這篇敘事的文章開門見山，欲揚先抑。是啊，山在彩云上，石級好像從天上掉下來的，又高又陡，能爬上去嗎，開篇給讀者設置了懸念。然后通過一老一少的對話和爸爸的話語使文章要說明的道理一覽無余，很成功。
8、爬天都峰仿寫作文
假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。
我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掉下來的，真讓人發顫！
忽然聽到背后有人喊我：“小朋友，你也是來爬天都峰？”
我回頭一看，是一位白發蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！我點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”
老爺爺也點點頭，說：“對，咱們一起爬吧！”
我奮力向上爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。
在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現在居然爬上來了！”
“不，老爺爺，我是看您也爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！”
爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小的，真有意思，都會從別人身上汲取力量！”
9、爬天都峰作文
《爬天都峰》讀后感
今天我讀了《爬天都峰》這篇課文，它講的是“我”和老爺爺一起爬天都峰的事情。“我”本來害怕自己爬不上去，可是“我”受到了老爺爺精神的鼓勵，“我”終于爬上了天都峰頂。
課文先描寫了天都峰的高和陡，說明爬上天都峰非常不容易，那是需要勇氣、力量和決心的。接著寫“我”和老爺爺互相驚嘆，互相欽佩。表現了一老一小不怕困難，勇于攀登，奮發向上的精神。整篇課文描寫了“我”由開始的猶豫，不自信到受鼓舞，堅定決心再到戰勝困難，登上天都峰的心理變化過程。
通過學習這篇課文，我明白了，做事情不能怕困難，一定要堅持下去才能實現目標。文中的“我”是一個堅強、勇敢的女孩，她克服恐懼心理，我們應該向她學習。
我還知道了，我們應該學習別人堅強的精神，鼓勵自己，克服困難，取得成功。在人與人的相處中，要相互學習，相互鼓勵，共同進步。學習如登山一樣，我們只要不怕困難，知難而上，憑著堅強的毅力、非凡的勇氣，就能攀上知識的高峰。我要在今后的人生道路上，面對困難，面對挫折時，要懂得從別人身上汲取力量，鼓足勇氣，去戰勝困難，取得成功。
10、爬天都峰仿寫作文四年級
老爺爺來到天都峰腳下抬頭望了望那直聳入云霄的峰頂，不禁搖了搖頭，暗自嘆了口氣：“唉……老了！”正當他要往回走時看到身邊有個扎著辮子的小女孩正望著天都峰躍躍欲試，老爺爺頓時也來了勁，仿佛一下子年輕了十歲，決心再戰一次天都峰。他和小朋友約好一起爬。
開始時，老爺爺走得很輕松，手里的拐杖也只是裝裝樣子，可沒走多久，老爺爺就慢下來了，他開始先用拐杖拄上了一個石級，然后腳再慢慢跨上這個石級。再后來，老爺爺只得彎著腰，弓著背，一手拄著拐杖一手拉著鐵鏈慢慢往上爬，每一步顯得那么艱難，仿佛整個身體已不是用腳爬上去的，而是用手拉上去的……就這樣，他一步一步向峰頂爬去。到了半山腰，老爺爺累得筋疲力盡，實在是走不動了，就停下來休息休息，敲了敲背，捶了捶腰，喝了口水。過了一會兒，他看見小女孩沒有歇，她一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用，象小猴子一樣往上爬。老爺爺心想：這個小女孩這么小也能堅持往上爬，我怎么能在這里賴著不走了呢。這樣想著，老爺爺仿佛又來了勁，繼續往上爬，爬啊爬，終于爬上了天都峰頂上。
老爺爺站在峰頂上，眺望四周的風景，真美啊！他滿懷感激地望著那小女孩，不禁激動起來：謝謝你，是你讓我又一次戰勝了天都峰！
11、爬天都峰400左右的作文
假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。
我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掉下來的，真讓人發顫！
忽然聽到背后有人喊我：“小朋友，你也是來爬天都峰？”
我回頭一看，是一位白發蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！我點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”
老爺爺也點點頭，說：“對，咱們一起爬吧！”
我奮力向上爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……
爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。
在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現在居然爬上來了！”
“不，老爺爺，我是看您也爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！”
爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小的，真有意思，都會從別人身上汲取力量！”
12、爬天都峰二人的角度作文
課文描寫了在暑假里，爸爸帶“我”去爬天都峰，路遇一位素不相識地老爺爺。我們互相鼓勵，克服困難，終于爬上了天都峰的事。
課文先描寫了天都峰的高和陡，說明爬上天都峰非常不容易，那是需要勇氣、力量和決心的。接著寫“我”和老爺爺互相驚嘆，互相欽佩。表現了一老一小不怕困難，勇于攀登，奮發向上的精神。整篇課文描寫了“我”由開始的猶豫，不自信到受鼓舞，堅定決心再到戰勝困難，登上天都峰的心理變化過程。
學了這篇課文，告訴我們，一個人只要有決心，有勇氣，再大的困難都可以克服。在人與人的相處中，要相互學習，相互鼓勵，共同進步。學習如登山一樣，我們只要不怕困難，知難而上，憑著堅強的毅力、非凡的勇氣，就能攀上知識的高峰。我要在今后的人生道路上，面對困難，面對挫折時，要懂得從別人身上汲取力量，鼓足勇氣，去戰勝困難，取得成功。
13、麻雀350字作文
父親和兒子一起在長椅上；
兒子在看報紙，父親在隨意看著；
父親問：那是什么，兒子不經意的答道：麻雀；
麻雀飛到樹上了；
父親問：那是什么？兒子有點生氣了：說了是麻雀；
麻雀飛到半空了；
父親問：那是什么？兒子放下報紙朝父親發火了；
父親緩緩起身離開了，留下了了蹣跚的背影；
父親老了健忘了，他需要你的耐心，就如同兒時他對待你一樣；
莫待子欲養而親不待時方明白當初的自己對父母有多粗暴；
父母日益年老，他們辛勞一輩子不圖別的，只愿兒女好；
現在，你長大了，請耐心的、重復的、慢慢的告訴他們那是麻雀。
總結
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