《計算機應用基》實施細則(2017版)

開放教育(本科)《計算機應用基礎》課程教學實施細則

重慶電大電子信息工程學院

2013年9月修訂

《計算機應用基礎》課程是開放教育(本科)(除計算機科學與技術專業外)所有專業的一門基礎必修課，為搞好本課程的教學與管理工作，確保本課程的教學質量，實現開放教育本科的培養目標，特制訂出《計算機應用基礎》課程教學實施細則。

一、課程性質與教學目的

(一)課程的學科性質、學科特點與任務

《計算機應用基礎》是中央電大開放教育(本科)(除計算機科學與技術(網絡方向)專業外)所有專業的公共基礎應用性學科，具有范圍廣、操作性、實踐實用性強的特點。

《計算機應用基礎》的任務是為培養社會主義經濟建設需要的

通過本課程的學習，使學生編課程教學實施細則電子教案

網絡教學平臺是一個包括網絡授課、網上師生交流、網上作業、網上自學、網絡考試、以及質量評估等多種服務在內的綜合教學服務支持系統。它能為學生提供實時和非實時的教學輔導服務。

本課程的網絡教學平臺建在“電大在線”上，進入路徑為重慶電大主頁()——在線學習——輸入用戶名、密碼——點擊下拉式菜單選擇專業——勾選課程——點擊保存選課——在左欄選擇課程進行學習。

2．音像制品教學平臺。本課程重慶電大的直播課、直播輔導課，均有錄像或光盤制品。

3．面授輔導平臺。各分校均設有本課程的面授輔導課。

五、課程教學模式建議

(一)本課程教學模式的基本框架

本課程教學模式的基本思路是在整個教學過程要充分體現學生自主學習模式。。、課程教、學、考一體化設計 目 錄輔導學時實驗學時第一章計算機基礎知識2第二章Windows操作系統及其應用36第三章Word文字編輯412第四章Excel電子表格412第五章PowerPoint電子演示文稿310第六章計算機網絡基礎24第七章Internet的應用36第八章計算機安全2第九章計算機多媒體技術4總復習 4合計72

(四)教學設計 /

重慶電大在線網址：/

/pc/newer/

/SoftChannel/72357786482114560/

(1學時)多媒體機房(連接Internet的計算機+紅蜘蛛軟件)或機房1．課前讓學生填寫調查表進行知識的摸底。(在入學教育中對IE和電子郵件進行了培訓，可根據學生情況增/減講解的內容)

2．引導—自學—應用的方法。布置作業：

(1)完成到中央電大和重慶電大進行網上注冊。(2)自主學習第1章 “計算機基礎知識”，進入網站收看課件，預習主教材第一章的內容。

(3)上機完成第1章CAI光盤“選擇題”并評分。(4)要求學生將問題發郵件給輔導教師。家、辦公室、網吧(5學時)2第2次面授集中輔導：

(1)解決第1章疑難問題。(0.5學時)

(2)重點講解資源管理器、控制面板使用和設置、常用工具等。(1.5學時)

(3)公布《計算機應用基礎》小組學習方案指導意見并布置第3章小組討論題。(1學時)

推薦網站：/pc/newer/

多媒體教室答疑+重點講授(1)收看平臺資源演示視頻。

(2)上機完成第2章CAI光盤“選擇題”和“操作題”并評分。

(3)預習第3章的內容

為第3周小組討論做準備(請同學們根據題目預習和結合平時的使用WORD軟件中遇到的問題，提出你的做法和看法)。家、辦公室、網吧(10學時)3小組討論：

(1)如何充分利用軟件所提供的各種功能編輯技巧CAI

“選擇題”和“操作題”并評分，進行自檢自測。

(2)預習：第四章的內容。

(3)各組上交文字資料家、辦公室、網吧、通過E話通遠程教室等(3學時)4第3次集中輔導：

(1)通過具體實例講授第4章Excel基本編輯。(0.5學時)

(2)重點演示講解函數與公式使用和圖表建立等。(1學時)

(3)布置當堂練習題并指導。(1學時)機房引導講練式(1)收看平臺資源演示視頻或利用網上資源自學。

(2)上機完成第4章CAI光盤“選擇題”和“操作題”并評分。

(3)以電話、郵件、BBS與教師交流學習問題。家、辦公室、網吧(10學時)5PowerPoint專題講座

(1)教學案例：優秀作品觀摩并做點評。(0.5學時)

(2)重點操作演示回顧。(1學時)(4)往屆學生作品展示。(0.5學時)

(5)布置思考與討論題。(0.5學時)多媒體機房(連接Internet的計算機+紅蜘蛛軟件)或開院視訊通遠程教育平臺示范—應用的方法(1)遠程輔導：奧鵬學習中心課件

(2)收看PowerPoint演示動畫/SoftChannel/72357786482114560/

(3)上機完成第5章CAI光盤“選擇題”和“操作題”并評分。

(4

總結

以上是生活随笔為你收集整理的计算机应用能力 实施办法,《计算机应用基》实施细则(2017版).doc的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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