二年级语文下册枫树上的喜鹊课后题答案
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)楓樹上的喜鵲課后題答案是為您推薦的內(nèi)容，希望對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
1、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)楓樹上的喜鵲課后題答案
課后習(xí)題
默讀課文。文中反復(fù)說(shuō)我喜歡，說(shuō)說(shuō)我喜歡的是什么。
我喜歡高大的楓樹，喜歡楓樹上的喜鵲窩，喜歡喜鵲窩里的喜鵲。
看到下面的情景，你會(huì)想到什么?試著要寫下來(lái)。
我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來(lái)，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：鵲！鵲！鵲鵲鵲！
我懂得，他們的意思是：___________
喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來(lái)：鵲，鵲，鵲
我知道，她是在說(shuō)：___________
喜鵲阿姨叼來(lái)了蟲子，喜鵲弟弟一定想吃蟲子，所以他們可能會(huì)說(shuō)：我要吃，我要吃！
喜鵲阿姨把蟲子送到了喜鵲弟弟的嘴里，接著她可能會(huì)說(shuō)：吃吧，吃吧，不要著急！
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2、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)楓樹上的喜鵲生字注意考前練習(xí)答案
一、給下列生字注音
sǎn dǒnɡ d bin jiāo pīn x mǔ
二、給下列漢字注音并組詞
渡 d 過(guò)渡 渡河 蔭 yīn 綠蔭 樹蔭
蔽 b 遮蔽 隱蔽 撐 chēnɡ 撐腰 支撐
游 yu 游泳 游戲 案 n 答案 案情
岡 ɡānɡ 山岡 岡隴
三、比一比，再組詞
傘 雨傘 打傘 懂 懂事 懂得
命 生命 命中 董 古董 董事
弟 弟弟 姐弟 便 方便 隨便
第 第一 門第 更 更加 更好
教 教書 教書育人 拼 拼音 拼寫
孝 孝順 孝敬 并 合并 并且
戲 唱戲 戲曲 母 字母 母親
找 尋找 找到 每 每天 每逢
楓 楓樹 楓葉 鵲 喜鵲 聲名鵲起
風(fēng) 風(fēng)聲 風(fēng)水 鵝 白鵝 鵝毛
四、給下列多音字組詞
發(fā) fā 發(fā)現(xiàn) f 頭發(fā) 教 jiāo 教書 jio 教室
3、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)楓樹上的喜鵲我喜歡的是什么
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)楓樹上的喜鵲我喜歡的是什么
作者喜歡的是村口的那棵楓樹，喜歡楓樹上的喜鵲窩，喜歡喜鵲窩里面的喜鵲媽媽和喜鵲弟弟。
4、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)楓樹上的喜鵲生字注意考前練習(xí)
一、給下列生字注音
傘懂弟便教拼戲母
二、給下列漢字注音并組詞
渡（ ）（ ）（ ） 蔭（ ）（ ）（ ）
蔽（ ）（ ）（ ） 撐（ ）（ ）（ ）
游（ ）（ ）（ ） 案（ ）（ ）（ ）
岡（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再組詞
傘（ ）（ ） 懂（ ）（ ）
命（ ）（ ） 董（ ）（ ）
弟（ ）（ ） 便（ ）（ ）
第（ ）（ ） 更（ ）（ ）
教（ ）（ ） 拼（ ）（ ）
孝（ ）（ ） 并（ ）（ ）
戲（ ）（ ） 母（ ）（ ）
找（ ）（ ） 每（ ）（ ）
楓（ ）（ ） 鵲（ ）（ ）
風(fēng)（ ）（ ） 鵝（ ）（ ）
四、給下列多音字組詞
fā（ ） jiāo（ ）
發(fā) 教
f（ ） jio（ ）
5、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)沙灘上的童話課后題答案
一、看拼音，寫詞語(yǔ)
wng j huǒ yo h l
（ ） （ ） （ ）
zhōu wi bǔ chōng j zi
（ ） （ ） （ ）
二、按樣子寫詞語(yǔ)。
快快樂(lè)樂(lè)（AABB）___________ ___________ ____________
越飛越高（ABAC）___________ ___________ ____________
四面八方（含數(shù)字）___________ ___________ ____________
三、在括號(hào)內(nèi)填上合適的量詞。
一（ ）城堡
一（ ）沙灘
一（ ）樹枝
一（ ）伙伴
一（ ）飛機(jī)
一（ ）童話
四、比一比，再組詞。
充（ ） 紀(jì)（ ） 補(bǔ)（ ）
允（ ） 記（ ） 撲（ ）
五、數(shù)筆畫填空。
周共____畫，第5畫是____，組詞____。
圍共____畫，第5畫是____，組詞____。
充共____畫，第3畫是____，組詞____。
死共____畫，最后1畫是____，組詞____。
六、閱讀，完成練習(xí)。
可愛的秋娃娃
秋娃娃揮舞著彩筆來(lái)了，
它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。
一片片樹葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了。
稻子一片金燦燦，
五彩的秋菊樂(lè)得笑開了懷。
秋娃娃多呆會(huì)兒好嗎？
我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住。
可是來(lái)不及了，因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了。
那么，再見吧，秋娃娃，
咱們明年再相會(huì)！
1.文章共（）句話。
2.量詞填空：
一（ ）樹葉
一（ ）工匠
一（ ）筷子
一（ ）牛皮
一（ ）大衣
一（ ）水珠
3.在（ ）里填上合適的詞語(yǔ)：
（ ）的秋娃娃
（ ）的稻子
（ ）的景象
（ ）的冬姐姐
4.秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的樹葉，（ ）的秋，還有（ ）的楓葉，（ ）的棉花。
5.為什么我不能把這些美妙的景象留住（ ）
A、因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了
B、因?yàn)榍锿尥尢詺饬?/p>
6.在短文中找出意思相近的詞語(yǔ)：
頑皮（ ）
美好（ ）
參考答案：
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
忘記 火藥 合力
周圍 補(bǔ)充 句子
二、按樣子寫詞語(yǔ)。
AABB：高高興興 馬馬虎虎 清清楚楚
ABAC：可歌可泣 有聲有色 古色古香
含數(shù)字：千軍萬(wàn)馬 五光十色 五花八門
三、在括號(hào)內(nèi)填上合適的量詞。
座 片 根 個(gè) 架 個(gè)
四、比一比，再組詞。
充足 紀(jì)念 補(bǔ)充 允許 忘記 撲倒
五、數(shù)筆畫填空。
周共 8 畫，第5畫是 橫 ，組詞 四周 。
圍共 7 畫，第5畫是 橫豎勾 ，組詞 周圍 。
充共 6 畫，第3畫是 撇橫 ，組詞 充實(shí) 。
死共 6 畫，最后1畫是 豎彎鉤 ，組詞 生死 。
六、 閱讀，完成練習(xí)。
1.7
2.片 個(gè) 雙 張 件 滴
3.可愛 金燦燦 美妙 雪白
4.金燦燦 黃了 多彩 火紅 白花花
5.A
6.淘氣 美妙
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6、楓樹上的喜鵲課后題答案，楓樹上的喜鵲中的我喜歡什么
楓樹上的喜鵲課后題答案，楓樹上的喜鵲中的我喜歡什么
我喜歡高大的楓樹，喜歡楓樹上的喜鵲窩，喜歡喜鵲窩里的喜鵲。
看到下面的情景，你會(huì)想到什么?試著要寫下來(lái)。
我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來(lái)，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：鵲！鵲！鵲鵲鵲！
我懂得，他們的意思是：___________
喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來(lái)：鵲，鵲，鵲
我知道，她是在說(shuō)：___________
喜鵲阿姨叼來(lái)了蟲子，喜鵲弟弟一定想吃蟲子，所以他們可能會(huì)說(shuō)：我要吃，我要吃！
喜鵲阿姨把蟲子送到了喜鵲弟弟的嘴里，接著她可能會(huì)說(shuō)：吃吧，吃吧，不要著急！
7、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)樹和喜鵲課后題答案
一課一練：
1、用也寫句子。
我喜歡看童話書，也喜歡看科幻故事書。
我很快樂(lè)，他也很快樂(lè)。
2、把下面兩個(gè)句子用也字連起來(lái)。
爸爸愛吃西瓜。 我愛吃西瓜。
爸爸愛吃西瓜，我也愛吃西瓜。
問(wèn)題歸納：
1、從前，樹和喜鵲為什么很孤單？
樹和喜鵲孤單是因?yàn)檫@里只有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。
2、說(shuō)說(shuō)孤單是什么意思？
通過(guò)一棵樹、一個(gè)鳥窩、一只喜鵲可以看出孤單表示只有一個(gè)。
3、這棵樹和這只喜鵲的鄰居指什么？
這棵樹的鄰居指的是許多樹，這只喜鵲的鄰居指的是樹林中的許多喜鵲。
課后習(xí)題答案：
1.朗讀課文。想一想樹和喜鵲后來(lái)為什么很快樂(lè)。
因?yàn)檫@里有了很多樹，很多喜鵲，他們都有了鄰居，也很團(tuán)結(jié)，每天一起飛出去，一起飛回來(lái)，所以樹很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。
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8、二年級(jí)語(yǔ)文喜鵲的答案二年級(jí)語(yǔ)文《楓樹上的喜鵲》
二年級(jí)語(yǔ)文喜鵲的答案
二年級(jí)語(yǔ)文《楓樹上的喜鵲》默讀課文文中反復(fù)說(shuō)我喜歡說(shuō)說(shuō)
我喜歡高大的楓樹，喜歡楓樹上的喜鵲窩，喜歡喜鵲窩里的喜鵲。
看到下面的情景，你會(huì)想到什么?試著要寫下來(lái)。
我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來(lái)，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：鵲！鵲！鵲鵲鵲！
我懂得，他們的意思是：___________
喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來(lái)：鵲，鵲，鵲
我知道，她是在說(shuō)：___________
喜鵲阿姨叼來(lái)了蟲子，喜鵲弟弟一定想吃蟲子，所以他們可能會(huì)說(shuō)：我要吃，我要吃！
喜鵲阿姨把蟲子送到了喜鵲弟弟的嘴里，接著她可能會(huì)說(shuō)：吃吧，吃吧，不要著急！
9、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)太空生活趣事多課后題答案
課后習(xí)題
朗讀課文。說(shuō)說(shuō)太空生活有哪些有趣的事情。
文中共寫了四件趣事。一是睡覺的趣事，為了不飄到別處去，要把自己綁在睡袋里；二是喝水的趣事，為了喝到水，要用一種帶吸管的飲水袋；三是走路的趣事，為了不飄到空中，要穿鞋底帶鉤的鞋子；四是洗澡的趣事，為了讓水沖下來(lái)，要把浴室做成密封的浴桶或浴罩，航天員的雙腳也要固定。
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10、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)彩色的夢(mèng)課后題答案
課后習(xí)題答案：
1、朗讀課文。邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢(mèng)，再試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)。
我畫了大塊的草坪、大朵的野花、大片的天空，畫了森林里的雪松和小鳥，畫了小屋和天上的紅太陽(yáng)。
2、你想用彩色鉛筆畫些什么?試著仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)，把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來(lái)。
示例1：
腳尖滑過(guò)的地方
大片的油菜花，黃了；
大個(gè)的果子，紅了
大片的田野，綠了
五顏六色！
示例2：
我想畫風(fēng)兒。
風(fēng)兒微笑，
在樹上蕩秋千，
在草原上賽跑 ，
在院子里用樹葉兒玩飛鏢游戲。
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11、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)祖先的搖籃課后題答案
課后習(xí)題
問(wèn)：想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會(huì)做什么?仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)說(shuō)一說(shuō)。
答：我想我們的祖先，/可曾在那些小河里/捉魚，/摸螃蟹?/可曾在那片樹蔭下/燃起篝火，/跳起舞蹈?
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12、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)大象的耳朵課后題答案
課后習(xí)題
畫出課文中大象的話，說(shuō)說(shuō)大象的想法是怎么改變的。
大象的話：①我生來(lái)就是這樣啊。②他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得讓我的耳朵豎起來(lái)。③我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。
大象開始覺得自己的耳朵生來(lái)就這樣的，小兔子的話，他并沒有在意。后來(lái)小羊、小鹿、小馬，還有小老鼠都說(shuō)他的耳朵有病，他開始懷疑自己的耳朵有問(wèn)題，便想辦法讓耳朵豎起來(lái)。但耳朵豎起來(lái)后，煩惱也來(lái)了。最后大象還是覺得讓耳朵耷拉著好。
人家是人家，我是我。結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解這句話的。
這句話的意思是每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，要正確看待別人的看法，不要為了迎合別人而盲目改變自己。比如，小明短跑很好，在百米賽跑中能跑出第一名的好成績(jī)。我不如他跑得快，但我畫畫很好。所以，我不可以為了練習(xí)跑步而放棄畫畫的特長(zhǎng)。
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總結(jié)
以上是生活随笔為你收集整理的二年级语文下册枫树上的喜鹊课后题答案的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。
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