人生关键角色转变：走向职场人
大家好，我是煎魚(yú)。
最近在內(nèi)部分享了一次職場(chǎng)成長(zhǎng)相關(guān)的內(nèi)容，這也是第一次在半公開(kāi)場(chǎng)合分享這塊的內(nèi)容。
內(nèi)容方向主要是：如何在隨機(jī)的世界中更好的從校園人，成為一個(gè)更適應(yīng)社會(huì)的職場(chǎng)人，以便于未來(lái)更快更好的走向 “正軌”。
本次分享主要以方法論分享為主，過(guò)于細(xì)節(jié)就不探討了，方法論會(huì)引導(dǎo)人的思考路線，更具體的許多決策每個(gè)人最終在微觀層面都會(huì)有自己的思考，希望對(duì)大家有所幫助。
本文目錄：
前言：自我定位
方法論拆解：如何不斷地優(yōu)化自己
研討內(nèi)容
角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)變
目標(biāo)管理
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
總結(jié)
前言：自我定位
在開(kāi)始講解前，需要先根據(jù)經(jīng)典的愚昧之巔分級(jí)，來(lái)對(duì)自己有一個(gè)相對(duì)的基本認(rèn)知：你現(xiàn)在在什么階段？你期望到什么階段？怎么做能達(dá)到目標(biāo)？
方法論拆解：不斷地優(yōu)化自己
在學(xué)習(xí)中總是有很多的方式方法，今天我們主要圍繞著四塊內(nèi)容提供一些基本的方法論，其涵蓋：角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)變，目標(biāo)管理以及學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
在日常中，我們的認(rèn)知常常是由外界所輸入給我們的，嬰幼兒是原生家庭，學(xué)生進(jìn)一步是教育環(huán)境。但到了成年后，有的人部分思維就會(huì)形成基本定型，難以跳出。
這時(shí)候就到了人與人差距的第一步，接收到外界的思想，認(rèn)知到了，但...能不能轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)變呢？結(jié)果上來(lái)講，有部分人會(huì)產(chǎn)生轉(zhuǎn)變，但有不少人原地踏步。
而后每一步又會(huì)有不少人慢慢的流失。往后走會(huì)有個(gè)別人長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷地成功的將知識(shí)輸出到社區(qū)中。從而實(shí)現(xiàn)接收他人的思考，再到自己的思考的過(guò)程（角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)變、目標(biāo)管理、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)）。
角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)變
既然我們要對(duì)自己有一個(gè)基本認(rèn)知，那就先需要確定，自己是誰(shuí)。一般來(lái)講，在校招生階段，我們所學(xué)到的知識(shí)大多數(shù)是從校園而來(lái)。
而所擁有的知識(shí)和個(gè)性，基本也就決定了你在工作后會(huì)往什么方向射出。那讓我們思考一下：以下圖為例，我們?cè)趯W(xué)校能夠?qū)W到哪幾類的相關(guān)知識(shí)呢？
是專家嗎？是投資者嗎？可以在評(píng)論區(qū)留言發(fā)出你的答案和思考。
為什么要做角色認(rèn)知
一個(gè)人在個(gè)人的歲月和職業(yè)成長(zhǎng)中會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間流逝的非常快，就像下圖：
不知不覺(jué)就已經(jīng)由學(xué)生變成了打工人，而在職場(chǎng)上也會(huì)不斷地從初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、資深工程師不斷地晉升，爬上去。
大多數(shù)人都會(huì)經(jīng)歷職級(jí)的劃分，如下網(wǎng)傳阿里職級(jí)體系表：
與此同時(shí)，在現(xiàn)在的社會(huì)階段，由于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的特殊性，內(nèi)卷不斷加重。一個(gè)不留神，就可能出現(xiàn)一些不大好的情況。
因此提前了解自己的情況，才能做好下一個(gè)階段的知識(shí)積累和基本計(jì)劃，適當(dāng)?shù)囊?guī)劃很重要。
角色認(rèn)知：社會(huì)角色的改變
從校園到職場(chǎng)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事情都不是單一可線性觀測(cè)的了，如下圖：
以前在校園學(xué)習(xí)時(shí)，我們的目標(biāo)大多數(shù)都是拿一個(gè)好的成績(jī)，具體的行動(dòng)是課上和課余努力學(xué)習(xí)，因果關(guān)系比較簡(jiǎn)單，隨機(jī)性比較低。
而回到職場(chǎng)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于你和團(tuán)隊(duì)的事情非常的多，并且大家都很 “急”，都認(rèn)為自己的優(yōu)先級(jí)最高，涉及到大量的人。
一對(duì)照，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)相比下校園生活是相對(duì)單一，而職場(chǎng)是多維復(fù)雜的。
如果是用學(xué)生的心態(tài)去承擔(dān)職場(chǎng)里的重任，可能會(huì)出現(xiàn)水土不服，是需要干預(yù)的。在角色上，對(duì)自己有一個(gè)提前的社會(huì)角色的認(rèn)知預(yù)期非常重要，知道自己的度在哪。
角色認(rèn)知：思維方式的改變
進(jìn)入到職場(chǎng)后，以在校園的思維來(lái)想工作，也會(huì)有許多變扭的感覺(jué)。
像是從前，大多只需要好好學(xué)習(xí)天天向上就好。但一下子發(fā)現(xiàn)，好好工作，并不一定就能夠得到絕對(duì)的實(shí)質(zhì)回報(bào)。
甚至可能會(huì)有努力錯(cuò)方向的這個(gè)情況。在職場(chǎng)中最常見(jiàn)的場(chǎng)景就是，天天加班到 12 點(diǎn)，是否就能夠 100% 升職加薪？答案肯定是不。
因此要明白的就是 “付出并不一定有回報(bào)”，但后半句是 “不付出肯定沒(méi)有回報(bào)”，絕對(duì)不能因此而直接躺平。
其次平時(shí)在工作中，我們不能自己給自己設(shè)限。最常見(jiàn)的就是 “實(shí)習(xí)生說(shuō)辭”，因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生，所以我....怎么怎么，這會(huì)極大的限制了你自己的個(gè)人成長(zhǎng)。
既然自己都認(rèn)為自己是實(shí)習(xí)生，又或是認(rèn)識(shí)自己才工作三年，不能完成或承擔(dān)。那你的上級(jí)正常來(lái)講更不會(huì)給予你過(guò)多的機(jī)會(huì)，畢竟自己都慫了。
早年我在實(shí)習(xí)時(shí)就經(jīng)歷過(guò)類似的事情，因?yàn)橥聜兛偸菚?huì)實(shí)習(xí)生前實(shí)習(xí)生后，自然工作內(nèi)容也沒(méi)什么挑戰(zhàn)。
隨后我便在公司走廊找了負(fù)責(zé)人交流，跟他說(shuō)了 “希望不要以實(shí)習(xí)生標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我，想要在工作上一視同仁”。自然而然，后面也就慢慢的承擔(dān)了更多的責(zé)任。
角色轉(zhuǎn)變：走向職場(chǎng)人
明白了自己以前的思維模式存在一定的問(wèn)題后，我們更進(jìn)一步拓展。在職場(chǎng)中，我們?cè)趺锤纳谱约?#xff0c;才能夠在職場(chǎng)中更加的專業(yè)化呢。
主要分為了如下幾點(diǎn)：
規(guī)劃好優(yōu)先級(jí)，主動(dòng)做好事。
做事不自我設(shè)限。
先完成，再完美。
結(jié)果導(dǎo)向?yàn)橹?#xff0c;過(guò)程為輔。
小結(jié)
主動(dòng)的找到相對(duì)正確的發(fā)力方向點(diǎn)，而不是一味的低頭推車。
不要給自己設(shè)不必要的限制，要主動(dòng)出擊，認(rèn)清什么是功勞，什么是苦勞。怎么做，方向很重要。
工作交流中，不同同事在不同時(shí)刻不同部門都有自己的想法和 OKR，不要因?yàn)槿思規(guī)拙?#xff0c;就情緒化、背后說(shuō)人家、貼標(biāo)簽，沒(méi)必要。
做事情，可以先完成，再完美，一步步來(lái)。就像馬斯克的火箭，雖然失敗了，但數(shù)據(jù)已經(jīng)拿到了，下次可以更好。
目標(biāo)管理
目標(biāo)管理，常見(jiàn)的方法論是 KPI 和 OKR。OKR 體系的全稱是 Objectives & Key Results，即目標(biāo)與關(guān)鍵成果。
OKR，O = Objective 可以理解為組織目標(biāo)，KR ＝Key Results 可以理解為關(guān)鍵結(jié)果。
為什么要做目標(biāo)管理
在工作后，也就是在離開(kāi)校園后。不會(huì)再有人提醒你，應(yīng)該去干嘛。也沒(méi)有人告訴你，你的 “課表” 是什么。
你的生活基本圍繞著幾個(gè)大項(xiàng)進(jìn)行：
主要分別是睡覺(jué)，起床，上班，工作，下班，娛樂(lè)，睡覺(jué)。
如果你是一個(gè)沒(méi)有做任何目標(biāo)管理的人，日子如此重復(fù)，非常容易就產(chǎn)生迷茫和走進(jìn)所謂的舒適區(qū)。也就是一成不變，工作無(wú)上升，下班后也就娛樂(lè)，娛樂(lè)。
但你的年齡是持續(xù)不斷成長(zhǎng)（時(shí)間在流逝）的，恰好互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)若聚焦于應(yīng)用上層，在應(yīng)用技術(shù)上是難以產(chǎn)生復(fù)利的，最后很有可能就會(huì)出現(xiàn)年齡與能力逐漸不匹配（老技術(shù)知識(shí)淘汰，新知識(shí)不學(xué)習(xí)）的情況。
因此做好自己的目標(biāo)管理就顯得非常重要了，有了一個(gè)個(gè)里程碑的方向，在人生和職場(chǎng)的發(fā)展才更有方向感。
個(gè)人怎么做目標(biāo)管理
找到一件自己最感興趣的事情，就像爬階梯一樣。
循環(huán)如下行為，設(shè)立自己的目標(biāo)：
自己想要的結(jié)果是什么。
結(jié)果正反倒推，拆解出實(shí)現(xiàn)路徑。
付費(fèi)咨詢比自己優(yōu)秀的人。
立出每個(gè)階段的里程碑。
安排執(zhí)行計(jì)劃。
堅(jiān)持并到達(dá)里程碑。
獎(jiǎng)勵(lì)自己。
小結(jié)
在前面我們論證了目標(biāo)管理的緣由和必要性，并且給出了一個(gè)常規(guī)的目標(biāo)推進(jìn)方法。
再總結(jié)幾點(diǎn)，在平時(shí)要學(xué)會(huì)要做一些事情：
人生/職場(chǎng)都需要有一個(gè)小（短期）和大目標(biāo)（長(zhǎng)期）。
目標(biāo)要做適度計(jì)劃和安排，可參見(jiàn)拆解 OKR 的方法論。
任何計(jì)劃和安排，執(zhí)行是最重要的，學(xué)會(huì)階段性獎(jiǎng)勵(lì)自己。
而更具體落到現(xiàn)實(shí)中，我們確定了目標(biāo)后，可以再進(jìn)一步：
假定你是剛畢業(yè)的 98/99 年小伙，假定 20 歲，僅且只專注一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)領(lǐng)域 8 年，那你基本能夠成為數(shù)據(jù)庫(kù)專家，此時(shí)你僅僅 28 歲，又或是甚至不需要 8 年。
反推回來(lái)，無(wú)論你現(xiàn)在多大，最重要的還是及時(shí)制定自己的目標(biāo)。
引用一句名言：“種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在”。
學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)
既然要聊學(xué)習(xí)，我們就要知道到底學(xué)什么？在前段時(shí)間有一幅圖非常的 “諷刺” 現(xiàn)狀：
大致意思就是大家都在往最新的技術(shù)和框架擠，但是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)卻極少有人去了解和學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是在學(xué)什么
最新的技術(shù)和框架肯定是絡(luò)繹不絕的，也就造成了 “你” 不斷在追技術(shù)，然而隨著年齡的增大和家庭的壓力你很有可能會(huì)追不到，也就是大家常吐槽的 “學(xué)不動(dòng)” 了。
自然而然，所謂的 35 歲危機(jī)有可能就會(huì)降臨到你的頭上。而在歷史發(fā)展上還有如下的規(guī)律：
技術(shù)每隔半年就會(huì)出現(xiàn)或更新新的技術(shù)。
業(yè)務(wù)每隔 2-5 年會(huì)有全新的業(yè)務(wù)出現(xiàn)。
商業(yè)模式 5-10 年會(huì)大變一次（科技革命）。
我們并不一定是要跟最新的什么什么，更需要去學(xué)的是底層邏輯和知識(shí)。
盡可能的讓他們通起來(lái)，下層穩(wěn)固學(xué)習(xí)上層知識(shí)自然很快。就跟開(kāi)發(fā)語(yǔ)言一樣，許多基本概念都是相通的的。
時(shí)間管理：你有多少時(shí)間學(xué)習(xí)
常常會(huì)聽(tīng)到有人跟我說(shuō)，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)？你可以嘗試仔細(xì)的把你的一天的完整列下來(lái)：
在時(shí)間分析上，可以把時(shí)間劃分為碎片和集中時(shí)間，而時(shí)間又可以安靜和吵鬧環(huán)境。根據(jù)時(shí)間的環(huán)境不同，自然可以分配不同的 “學(xué)習(xí)” 任務(wù)。
在進(jìn)入職場(chǎng)后，其實(shí)你的集中的大塊時(shí)間是很少的。大多數(shù)都是碎片化的時(shí)間，千萬(wàn)不要小看這些時(shí)間。
每天中午你只需要多花 30min 去看書，日積月累，一年/三年/五年，自然而然人與人的差距就拉開(kāi)了，并且短時(shí)間內(nèi)無(wú)法追平。
時(shí)間規(guī)劃：你適合哪種方式
時(shí)間管理是一個(gè)魔幻事情，在規(guī)劃上目前業(yè)內(nèi)有大量的解決方案，常見(jiàn)的是：手賬本（含周復(fù)盤）、看板、清單、時(shí)間四象限、Google 日歷管理等。
在本文中我們初步介紹一些比較常見(jiàn)的，有興趣的具體搜索關(guān)鍵字即可。
看板
在這里分享一下大左（@draveness）之前分享過(guò)的時(shí)間管理方式：
使用 Trello 管理自己的任務(wù)，以 OKR 劃分里程碑，并細(xì)化任務(wù)項(xiàng)，例如：
了解并熟悉服務(wù)的設(shè)計(jì)和架構(gòu) - 2h。
研究多節(jié)點(diǎn)的選舉過(guò)程 - 3h。
研究讀操作的執(zhí)行過(guò)程 - 4h。
研究寫操作的執(zhí)行過(guò)程 - 4h。
研究多節(jié)點(diǎn)的數(shù)據(jù)同步過(guò)程 - 3h。
時(shí)間四象限
時(shí)間四象限，把工作按照重要和緊急劃分：
第一象限：重要又緊急的事。
第二象限：重要但不緊急的事。
第三象限：緊急但不重要的事。
第四象限：不緊急也不重要的事。
手賬本
手賬本加上每周復(fù)盤，這種基本需要較自律的人會(huì)使用。
我身邊有一兩個(gè)小伙伴就有在使用，而且確實(shí)每日每周都在復(fù)盤，能夠很明確的知道自己在干什么。
小結(jié)
市面上的時(shí)間管理和工具特別的多，本質(zhì)上只要找到自己適合的工具就可以了，我身邊也有見(jiàn)過(guò)一個(gè) txt 就完事的。
所以最重要的就是執(zhí)行力，這才是一切。在勞逸結(jié)合上，常見(jiàn)的方式是番茄鐘的方式，比較符合人性。
但是也并非要絕對(duì)按 25min 時(shí)間來(lái)完成，根據(jù)自身?xiàng)l件來(lái)靈活調(diào)整就好，這樣會(huì)更事半功倍，更適合自己。
學(xué)習(xí)了，看不到成長(zhǎng)
在前面我們也有提到，做什么都不是一帆風(fēng)順的。并不是你做了什么，就一定得到什么。
在學(xué)習(xí)時(shí)，也就是成長(zhǎng)的路上。我們會(huì)經(jīng)常遇到看不到成功，想放棄的問(wèn)題，這是非常常見(jiàn)的情況。
在學(xué)習(xí)上有著名的 J 型曲線，可以解釋這個(gè)現(xiàn)象：
學(xué)習(xí)和成果往往都需要積累和底蘊(yùn)，甚至在初中期會(huì)出現(xiàn)水平下滑的情況。你根本不知道這個(gè)階段是多久？是 1 個(gè)月？1 年？又或是 3 年？
這個(gè)時(shí)候更應(yīng)該的是，看看自己做的事情的方向?qū)Σ粚?duì)，是否還在賽道上。如果還是迷茫，可以付費(fèi)（一頓飯）多請(qǐng)教一些身邊優(yōu)秀的人，你就更能明確自己的方向。
另外在學(xué)習(xí)的路線上，其實(shí)并不都是一路向上的。所有事情都存在邊際效應(yīng)，起起落落是很常見(jiàn)的：
因此堅(jiān)持找對(duì)方向，做一個(gè)長(zhǎng)期主義，長(zhǎng)期堅(jiān)持，適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)自己，會(huì)讓你更穩(wěn)健的成長(zhǎng)。
信息繭房：搜尋有價(jià)值的信息渠道
在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)上，信息，一定是占了你的 TOP1。因?yàn)槲覀冏鋈魏沃R(shí)的學(xué)習(xí)前，都會(huì)進(jìn)行大規(guī)模的檢索，甚至有的大學(xué)還專門開(kāi)了 “信息檢索” 類別的課程。
而在 21 世紀(jì)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)支付高度流行的現(xiàn)在，算法也慢慢上升到了一個(gè)高度位置。因此會(huì)出現(xiàn)一個(gè)詭異的現(xiàn)象，我們常定義他叫 “信息繭房”：
你所看到的，所檢索到的，是系統(tǒng)讓你看到的。你所得到的，都是 “我” 通過(guò)算法，通過(guò)推薦系統(tǒng)讓你所看到的。
這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的現(xiàn)象，至少會(huì)產(chǎn)生以下幾個(gè)問(wèn)題：
認(rèn)知誘導(dǎo)：你所接受到的知識(shí)，絕大部分都是由系統(tǒng)推薦的，并非自己主動(dòng)找到，更不是前幾手的渠道知識(shí)。
被動(dòng)接受：當(dāng)你接受了系統(tǒng)推薦后，系統(tǒng)就會(huì)源源不斷的推給你類似的東西。
快樂(lè)時(shí)光：當(dāng)你接受了后，你就會(huì)感到 “快樂(lè)”，因?yàn)檫@是你想看到的。就類似 “抖音” 可以刷一整天。
更重要的是，你作為一個(gè)人的個(gè)體信息就是被算法所控制的，顯得非常的無(wú)奈。
因此我們需要去做一些事情，爭(zhēng)取更主動(dòng)更直接的拿到一些信息。常見(jiàn)的方式有：
關(guān)注優(yōu)秀的人（通過(guò)優(yōu)秀的人連接更多的人）。
進(jìn)行知識(shí)付費(fèi)。
加入私密圈子。
這些事情，都能夠讓自己的信息是更有價(jià)值的，要去做。
學(xué)會(huì)總結(jié)和分享
在進(jìn)行了大量的閱讀、學(xué)習(xí)、交流后，都強(qiáng)烈建議要進(jìn)行總結(jié)和分享。原因如下：
在金字塔上下可以 “被動(dòng)學(xué)習(xí)” 和 “主動(dòng)學(xué)習(xí)” 的區(qū)別。只有學(xué)會(huì)分享，你才能得到更大的價(jià)值和反饋，能夠得到更多的人和事的鏈接。
這一切都會(huì)成就更好的你，因?yàn)闊o(wú)論是被噴，還是被贊許，又或是同行交流，得到最大價(jià)值的依然是你。
這是很多人無(wú)法做到的，也是你最該做的事情之一。
小結(jié)
學(xué)習(xí)的方式方法有很多，但在學(xué)習(xí)的路上總是反人性的，唯有找到適合自己的，并長(zhǎng)期堅(jiān)持執(zhí)行。
在你持續(xù)學(xué)習(xí)/成長(zhǎng)后，你就能知道：外面的世界有多大、你能進(jìn)步空間有多少、自己有多么的弱小以及世界的信息差有多大。
你一開(kāi)始可能在圈內(nèi)，以為走到圓圈邊緣花個(gè) 3，5 年就達(dá)到彼岸了。但當(dāng)你花費(fèi)了大量心思突破屏障，到達(dá)圈外時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么的寬闊，但這也意義所在，因?yàn)槟銜?huì)看到更高的天花板和世界。
總結(jié)
角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)變：
相對(duì)了解自己處于人生/職場(chǎng)中的哪個(gè)階段。
相對(duì)了解自己應(yīng)該往哪里走。
相對(duì)了解別人的發(fā)展歷程。
相對(duì)改變自己的思維模式和方向。
目標(biāo)管理
明確自己的短/中/長(zhǎng)目標(biāo)。
制定實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的 OKR 計(jì)劃。
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
學(xué)習(xí)本質(zhì)，而不是淺表與此。
做好時(shí)間管理和規(guī)劃，處理好自己的時(shí)間資產(chǎn)。
學(xué)會(huì)總結(jié)和分享，鏈接更多的人和事，最受益的是你自己。
多思考，構(gòu)建有價(jià)值的信息渠道。
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學(xué)習(xí)資料分享，關(guān)注公眾號(hào)回復(fù)指令：
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總結(jié)
以上是生活随笔為你收集整理的人生关键角色转变：走向职场人的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。
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