重慶郵電大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院.doc

重慶郵電大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

2005——2006學(xué)年第二學(xué)期中期教學(xué)檢查匯報材料

2006年是我校發(fā)展史上具有里程碑意義的一年，學(xué)校正式更名為重慶郵電大學(xué)。為了適應(yīng)大學(xué)的發(fā)展要求，適應(yīng)教育現(xiàn)代化、信息產(chǎn)業(yè)化以及西部大開發(fā)戰(zhàn)略發(fā)展要求，學(xué)校致力于建設(shè)以信息學(xué)科為特色，以工科、理科、商科為主，兼顧人文科學(xué)、社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科門類，以發(fā)展本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，在主要學(xué)科擁有博士學(xué)位授予權(quán)的高水平教學(xué)科研型大學(xué)。

2006年同時也是計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教學(xué)工作碩果累累的一年。在學(xué)校相關(guān)職能部門以及計算機學(xué)院黨政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，各教學(xué)部老師團結(jié)一致，以培養(yǎng)高質(zhì)量的社會急需高級專門人才為目標(biāo)，強化思想認(rèn)識和責(zé)任意識，狠抓教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平，取得了良好的成效。現(xiàn)根據(jù)各教學(xué)單位教學(xué)工作的開展情況，結(jié)合學(xué)校相關(guān)職能部門對我院的督導(dǎo)檢查情況，我院2005－2006學(xué)年第二學(xué)期的中期教學(xué)情況總結(jié)如下：

一、畢業(yè)設(shè)計進(jìn)展順利，師生交流和諧融洽

計算機學(xué)院2006屆畢業(yè)設(shè)計工作已于2005年12月啟動。按照計算機學(xué)院文件《畢業(yè)設(shè)計(論文)管理實施條例》的規(guī)定，各教學(xué)部針對計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、地理信息系統(tǒng)專業(yè)、信息計算科學(xué)專業(yè)和信息安全專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和計劃，共近200位指導(dǎo)教師設(shè)計了400多個題目。設(shè)計題目涉及范圍寬廣。學(xué)院鼓勵學(xué)生自報題目，教師和學(xué)生之間指導(dǎo)和被指導(dǎo)的關(guān)系由教師和學(xué)生采用雙向選擇方式自愿確定。在雙方無法自愿達(dá)成指導(dǎo)和被指導(dǎo)關(guān)系時，由學(xué)院指定指導(dǎo)關(guān)系。

在管理畢業(yè)設(shè)計工作的各個環(huán)節(jié)上，做到了以下幾個方面：① 要求教師在上報題目時還必須包含研究或設(shè)計目標(biāo)，主要內(nèi)容、計劃進(jìn)度安排和成果要求。②指導(dǎo)教師必須熟悉自己所指導(dǎo)的課題內(nèi)容，掌握有關(guān)資料，提前做好準(zhǔn)備工作。指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生出自己的畢業(yè)設(shè)計(論文)的進(jìn)度計劃，嚴(yán)格要求學(xué)生按時獨立完成任務(wù)。畢業(yè)設(shè)計(論文)階段正值學(xué)生走向工作崗位的前夕，學(xué)生的思想比較活躍，指導(dǎo)教師應(yīng)充分利用這一時機，在對學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時，對學(xué)生加強，做到既教書又育人。

教師是教學(xué)的主體，要搞好學(xué)科建設(shè)，首先應(yīng)建設(shè)一支具有良好思想政治素質(zhì)和較高業(yè)務(wù)水平、梯隊結(jié)構(gòu)合理教師隊伍。在近幾年一方面積極引進(jìn)高級專業(yè)技術(shù)骨干教師，另一方面與國內(nèi)重點大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生和博士生的方法提高中青年教師的學(xué)歷水平。這些措施極大地提高了教師的學(xué)術(shù)水平，改善了教師學(xué)術(shù)梯隊結(jié)構(gòu)，為搞好學(xué)科建設(shè)了奠定了堅實的軟件基礎(chǔ)。

(1)隊伍結(jié)構(gòu)

信息安全專業(yè)師資隊伍總體上結(jié)構(gòu)合理，有良好的學(xué)術(shù)梯隊結(jié)構(gòu)，教師對信息安全專業(yè)發(fā)展前景有深入的研究，具有較高的學(xué)術(shù)和教學(xué)水平以及較強的科研能力。教師中有教授4人，副教授7人，講師6人，助教5人。現(xiàn)任在編45歲以下的教師中4名博士，14名碩士，碩士比例≥80%。職稱結(jié)構(gòu)：教授、副教授比例≥50%。教師中博士生導(dǎo)師王國胤教授、吳渝教授、鄧亞平教授以及唐紅教授為學(xué)科帶頭人，陳龍副教授為學(xué)術(shù)帶頭人。

(2)主講教師

信息安全專業(yè)從2002年開始招生，除前兩年有三門邊緣性限定選修課外，主講教師都具備講師及其以上職稱或碩士及其以上學(xué)位。主講教師都具有較扎實的理論知識和實踐經(jīng)驗，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能做到教書與育人相結(jié)合，得到學(xué)生的好評。學(xué)校規(guī)定，青年教師要求獲得普通話資格證書，必須參加過教師崗前培訓(xùn)且獲得教師資格證，主講教師必須具有碩士以上學(xué)位或者講師以上專業(yè)技術(shù)職稱，本科助教應(yīng)該在主講教師的帶領(lǐng)下協(xié)助主講教師完成教學(xué)工作。這些措施保證了主講教師的質(zhì)量。高級職稱教師帶頭給本專業(yè)學(xué)生授課。

(3)專業(yè)教師科研水平

要搞好專業(yè)建設(shè)，首先應(yīng)該提高教師的科研水平和能力。為此我們積極鼓勵教師在搞好教學(xué)工作的同時，積極從事科學(xué)研究。近三年先后承擔(dān)了國家級科研項目4項，省部級科研項目多于20多項。任課教師參加科研項目的人數(shù)比例大于90%，近三年發(fā)表論文(含專著)多于1篇/人，其中30%以上為核心期刊發(fā)表論文，不少論文被SCI和EI檢索；科研項目的部分工作吸收高年級本科學(xué)生參加。

(4)師資培養(yǎng)

為使專業(yè)建設(shè)具有連續(xù)性和穩(wěn)定性，積極培養(yǎng)中青年教師擔(dān)任本專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作，為此我們已制定合理的切實可行的師資引進(jìn)和培養(yǎng)規(guī)劃，建立健全各項規(guī)章制度，極大地改進(jìn)了教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)，中青年教師不僅提高了學(xué)歷水平，而且提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，大部分中青年教師已能獨立擔(dān)任本專業(yè)的基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程的主講教師，為專業(yè)的發(fā)展準(zhǔn)備了合理的教師梯隊。目前5名教師正在攻讀博士學(xué)位。

5、教學(xué)建設(shè)與改革

(1)課程建設(shè)規(guī)劃與效果

近年來本專業(yè)的建設(shè)規(guī)劃與建設(shè)工作主要有：積極進(jìn)行調(diào)研工作，對西南交通大學(xué)、武漢大學(xué)、北京郵電大學(xué)相關(guān)專業(yè)進(jìn)行調(diào)研，收集這些院校的專業(yè)教學(xué)計劃，結(jié)合我院的

總結(jié)

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