前言
? ? 上一篇博客主要了解了美國感恩文化，美國家庭教育方式培養出孩子獨立自主、懂得感恩的良好品質與健全的人格。本篇博客借助中美感恩文化差異，了解當前我國的感恩文化、家庭教育的現狀。
正文
? ? 中國自古是一個文化之邦，早有“滴水之恩，當涌泉相報”、“知恩圖報”、“羊跪乳、鴉反哺”的古訓。這充分說明中國人重視感恩教育，我國的感恩文化歷史悠久。但是在當今中國，感恩之心卻越來越淡。有些中國父母嘔心瀝血撫養兒女長大，卻得不到兒女的感激，得不到兒女的回報。很多年輕人目中無人，輕狂自傲，仇視家人和社會，甚至稍遇挫折就有一死了之的念頭。這種人總覺得他人給予自己的關心和關注太少，不付出只索取。這種情況在90后、00后身上體現更為明顯。這種現象背后有許多原因，其中之一是我們的家庭教育中缺少感恩文化和感恩教育。
? ?（一）父母沒有刻意給孩子灌輸“感恩”思想
? ? 許多父母認為養兒育女是自己應該做的事情，沒有什么應該感激的。這種“只做不說”的教育理念是有弊端的。父母會盡自己最大的努力滿足孩子的需要。為了孩子，父母再辛苦也不怕；為了孩子，父母再累也不怕。但是孩子未必會關心自己含辛茹苦的父母。由于沒有感恩意識，孩子自然不會去感謝父母辛苦為自己所做的一切。李詠在他的自傳中寫道，他和妻子哈文只是暫時替社會撫養他們的女兒法圖麥,孩子成年之后是屬于社會的，并不屬于妻子和丈夫的私有品。孩子也是一個有著獨立人格的人，是自然人、是社會人。
? ?（二）父母教育觀念，智育教育擴大化，缺乏其他方面的教育
? ? 當前獨生子女家庭居多。從孩子出生開始，父母就將全部希望寄托在孩子身上，傾注了全部心血去培養孩子，望子成龍，望女成鳳。父母怕自己的孩子輸在起跑線上，就給孩子最好的營養。買高價奶粉，買各種益智玩具。為了讓孩子接受更好的教育，父母送孩子去好幼兒園、好學校。為了培養孩子多才多藝，父母閑暇時候還要陪孩子上各種興趣班。孩子之間互相比誰的分數高、誰的才藝多。這樣真的能培養出一個人才嗎？大概多數情況只能是一個學習的機器了吧?！叭瞬拧笔紫葢摼哂型暾娜烁?。而中國的家庭教育恰恰缺少對孩子人格的培養、對孩子性格情操的培養。這樣的培養模式只能造就高智商、低情商、低能力、低社會適應性、自私、高傲的“人才”。
? ?（三）現在社會中許多不安定因素導致許多父母不敢放手去做一些事情，造成孩子在生活、心理上的依賴
? ? 在“4-2-1”家庭模式中，孩子被視為“掌上明珠”。為了使這棵幼苗健康成長，家長百般呵護，精心照料。孩子稍大些，父母各方面的關照，使孩子失去了鍛煉自我的機會，失去了發表自我主張的自由。孩子在“溫室”中長大，對父母付出的辛苦和汗水習以為常，不懂感激，更不懂得回報。衣來伸手飯來張口的習慣成自然，沒有自己做主的機會，沒有成就感和責任感，自然也就沒有了感恩之情。
結語
? ? 中國家庭缺乏感恩教育，培養孩子的目標比較單一?？v觀中美家庭教育方式，中國的父母可以借鑒美國家庭教育中好的方面，在一定范圍內給孩子創造適應社會的機會，培養孩子獨立自主的能力，多鼓勵孩子自主選擇，從中感受被人贊許和獲得成就感。培養孩子健全的人格和適應社會的能力。社會教育，是檢驗家庭教育的有效途徑。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的（旧）走遍美国——（三、文化4）的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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