耳聽(tīng)八方出自哪個(gè)故事是為您推薦的內(nèi)容，希望對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

1、耳聽(tīng)八方出自哪個(gè)故事

這句話(huà)完整的是眼觀六路，耳聽(tīng)八方。出自《封神演義》。當(dāng)時(shí)商紂王手下有兩名高手去，一個(gè)叫高明，一個(gè)叫高覺(jué)。它們都是棋盤(pán)上的妖精，桃精和柳怪，會(huì)妖術(shù)，一個(gè)聽(tīng)力好，能聽(tīng)到千里之外的聲音，另一個(gè)眼力好。高明眼觀千里，人稱(chēng)千里眼；高覺(jué)耳聽(tīng)八方，人稱(chēng)順風(fēng)耳。商紂王讓他兩利用各自的特長(zhǎng)，幫助袁洪一起對(duì)抗姜子牙。 眼觀六路，耳聽(tīng)八方在這里是指打仗，在后來(lái)就用來(lái)形容一個(gè)人非常的機(jī)智、靈活善變，遇到事情可以做到能多方觀察和分析

2、耳聽(tīng)八方是哪個(gè)人物或故事

耳聽(tīng)八方說(shuō)的是順風(fēng)耳在古代中國(guó)神話(huà)傳說(shuō)中能夠聽(tīng)到很遠(yuǎn)聲音的故事。意思是耳朵能聽(tīng)到四面八方來(lái)的聲音，形容人非常機(jī)警。這個(gè)成語(yǔ)的典故出自：清·錢(qián)彩《說(shuō)岳全傳》第十六回：“為將之道，須要眼觀四處，耳聽(tīng)八方。”順風(fēng)耳在中國(guó)古代神話(huà)中是一個(gè)守護(hù)神，他能夠聽(tīng)到很遠(yuǎn)聲音的人。他在眾多神仙中雖然地位不高，但是流傳卻很廣泛，基本上家家戶(hù)戶(hù)都知道，還有一個(gè)千里眼跟他齊名，千里眼則能夠看到千里之外的東西，這兩位神仙分別擁有特異功能，在中國(guó)古代的小說(shuō)里就已經(jīng)有他們的形象，然而關(guān)于他們的來(lái)源卻沒(méi)有辦法考究。

3、自相矛盾出自哪個(gè)寓言故事

自相矛盾出自于《韓非子》，一則成語(yǔ)故事。描述的是：在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)有個(gè)賣(mài)矛和盾的人，他先夸耀自己的盾很堅(jiān)硬，說(shuō)：“無(wú)論用什么東西都無(wú)法破壞它！”然后，他又夸耀自己的矛很銳利，說(shuō)：“無(wú)論什么東西都能將其破壞！”，市場(chǎng)上的人質(zhì)問(wèn)他：“如果用你的矛去刺你的盾，它們將怎么樣？”，那個(gè)人無(wú)法回答。眾人嘲笑他。無(wú)法被刺穿的盾牌和沒(méi)有刺不破盾的長(zhǎng)矛，是不可能共同存在的。[1] 此人無(wú)以對(duì)答。后因以形容行事或言語(yǔ)前后不統(tǒng)一。也指不連貫的性格或心情。語(yǔ)出《韓非子·難一》：“ 楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：‘吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！肿u(yù)其矛曰：‘吾矛之利，於物無(wú)不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾何如？’其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立?！焙髞?lái)諷刺那些言行不一致，前后不協(xié)調(diào)的人。

4、守株待兔出自哪個(gè)寓言故事

最早出自《韓非子·五蠹》。

《守株待兔》講古時(shí)候一個(gè)種田人，偶然得到一只撞死在樹(shù)樁的野兔，從此他丟下鋤頭，整天守在樹(shù)樁旁邊等，結(jié)果再也沒(méi)得到野兔，地也荒了。啟示是靠碰運(yùn)氣過(guò)日子，沒(méi)好結(jié)果。這個(gè)故事告誡我們不要存有僥幸心理，不要總想著不勞而獲，如果不付出努力，而寄希望于意外之財(cái)，結(jié)果只能是竹籃打水一場(chǎng)空。我們的生活是要靠自己的雙手去一點(diǎn)點(diǎn)地創(chuàng)造的，如果總想不勞而獲，那么人生就會(huì)像這個(gè)宋國(guó)人的田地一樣荒廢掉。

人們也經(jīng)常用這個(gè)寓言諷刺那種把偶然發(fā)生的事情當(dāng)作永恒不變的規(guī)律，不肯積極努力，只想得到意外收獲的人們，因此，我們也不應(yīng)死守教條規(guī)矩，應(yīng)積極主動(dòng)地創(chuàng)造成果。

“守株待兔”都是古人做的蠢事，但這樣的事今天仍然存在。不努力做事，心存僥幸，這樣的人在我們的生活中不也普遍存在著嗎？因此本文仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

5、鴻門(mén)宴出自哪個(gè)典故

鴻門(mén)宴出自楚漢爭(zhēng)霸前夕，當(dāng)時(shí)的名義上的起義軍首領(lǐng)義帝與武將們約定，誰(shuí)先入咸陽(yáng)就可以得到咸陽(yáng)。其中把握最大的就是項(xiàng)羽，經(jīng)過(guò)一些波折，劉邦率先進(jìn)入咸陽(yáng)，并且關(guān)閉城門(mén)不讓項(xiàng)羽進(jìn)去，擺出一副要與項(xiàng)羽一爭(zhēng)高下的樣子。但是劉邦的實(shí)力和項(xiàng)羽比起來(lái)實(shí)在是太弱小，劉邦經(jīng)過(guò)張良的勸說(shuō)后也后悔了。這時(shí)，項(xiàng)羽的唯一謀士范增就出主意邀請(qǐng)劉邦到鴻門(mén)赴宴。鴻門(mén)宴的內(nèi)涵豐富，包括了忠與義的選擇，智與勇的暗中搏殺等等，可以說(shuō)是一個(gè)很精彩的事件。

《鴻門(mén)宴》是漢代史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷創(chuàng)作的史傳文，出自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》。文章敘述的是秦朝滅亡后(公元前206年)兩支抗秦軍隊(duì)的領(lǐng)袖項(xiàng)羽和劉邦在秦朝都城咸陽(yáng)郊外的鴻門(mén)舉行的一次宴會(huì)。

6、木蘭詩(shī)出自哪個(gè)詩(shī)集

木蘭詩(shī)出自《樂(lè)府詩(shī)集》作者是郭茂倩。

《木蘭詩(shī)》是中國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首長(zhǎng)篇敘事民歌，也是一篇樂(lè)府詩(shī)。又名《木蘭辭》，選自宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，在中國(guó)文學(xué)史上與《孔雀東南飛》合稱(chēng)為“樂(lè)府雙璧”?！赌咎m詩(shī)》講述了一個(gè)叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團(tuán)聚的故事。熱情贊揚(yáng)了這位女子保家衛(wèi)國(guó)的熱情、勇敢善良的品質(zhì)和英勇無(wú)畏的精神。

擴(kuò)展資料：

《木蘭詩(shī)》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂(lè)府詩(shī)集》歸入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。

這是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，講述了一個(gè)叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團(tuán)聚的故事，熱情贊揚(yáng)了這位女子勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無(wú)畏的精神。

全詩(shī)以“木蘭是女郎”來(lái)構(gòu)思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩；詳略安排極具匠心，雖然寫(xiě)的是戰(zhàn)爭(zhēng)題材，但著墨較多的卻是生活場(chǎng)景和兒女情態(tài)，富有生活氣息；以人物問(wèn)答及鋪陳、排比、對(duì)偶、互文等手法描述人物情態(tài)，刻畫(huà)人物心理，生動(dòng)細(xì)致，神氣躍然，使作品具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

7、一路花香出自哪個(gè)年級(jí)

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文。

《一路花香》的主要內(nèi)容：這是一篇寓言故事，主要講了一個(gè)故事：一只有裂縫的水罐在完好的水罐面前感到慚愧，挑水工卻告訴它，從它的裂縫里漏出的水澆灌出克美麗的獻(xiàn)花。

故事告訴我們：世界上每一件東西，每一個(gè)人都有自身存在的價(jià)值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮作用，“一路花香”是挑水工利用“破損的水罐”漏水的特點(diǎn)形成的美好景象。

8、伊索寓言出自哪個(gè)國(guó)家

伊索寓言是古希臘的，是一部寓言故事集，伊索寓言大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)，對(duì)后代影響很大。

《伊索寓言》通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺(jué)的真理。這些小故事言簡(jiǎn)意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響。作家，詩(shī)人、哲學(xué)家、平常百姓都從得到過(guò)啟發(fā)和樂(lè)趣。許多故事真可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉：龜兔賽跑，牧童作劇，狼來(lái)了，狐貍吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸。到幾千年后的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本。亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。

9、推敲一詞出自哪個(gè)詩(shī)人

"推敲”一詞出自哪位唐代詩(shī)人賈島的《詩(shī)話(huà)總龜》。

作品原文：

島初赴舉，在京師。一日于驢上得句云：“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)?！笔加?推"字，又欲作“敲”字，煉之未定，遂于驢上吟哦，引手作推敲之勢(shì)，觀者訝之。時(shí)韓退之權(quán)京兆尹，車(chē)騎方出，島不覺(jué)得止第三節(jié)，尚為手勢(shì)未已。俄為左右擁止尹前。島具對(duì)所得詩(shī)句，“推”字與“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立馬久之，謂島曰：“‘敲’字佳?！彼觳⑥\而歸，共論詩(shī)道，留連累日，因與島為布衣之交。

作品譯文：

賈島第一次在京城里參加科舉考試。一天他在驢背上想到了兩句詩(shī)說(shuō)：“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)?！遍_(kāi)始想用“推”字，又想用“敲”字，思考這事沒(méi)決定下來(lái)，便在驢背上吟誦，伸出手做出推和敲的姿勢(shì)來(lái)，看到的人都很驚訝。當(dāng)時(shí)韓愈臨時(shí)代理京兆尹（京城地方的長(zhǎng)官），他正帶車(chē)馬出巡，賈島不知不覺(jué)沖撞到韓愈儀仗隊(duì)的第三部分，還在不停地做推敲的手勢(shì)。于是忽然就被韓愈左右的侍從推搡到韓愈的面前。賈島詳細(xì)地回答了他在醞釀詩(shī)句的事，用“推”字還是用“敲”字沒(méi)有確定，想得出神了，忘記了要回避。韓愈停下馬車(chē)思考了很久，對(duì)賈島說(shuō)：“用‘敲’字好?！庇谑莾扇瞬⑴膨T著馬和驢回家，一同談?wù)撟髟?shī)的方法，（滯留了數(shù)日談?wù)撟髟?shī)）好幾天不舍得離開(kāi)。韓愈因此跟普通老百姓賈島結(jié)為了好朋友。

10、池子與河流出自哪個(gè)寓言

池子與河流選自選自《克雷洛夫寓言》

1.此書(shū)是克雷洛夫著作的一部作品,最初是由希望出版社于2009年出版。此書(shū)收集了克雷洛夫一生創(chuàng)作的203篇寓言?！冻刈优c河流》,詩(shī)歌諷刺了池子的懶惰與滿(mǎn)足,贊美了河流的進(jìn)取人生態(tài)度。

2.原文節(jié)選“我是一條偉大的河流，那是因?yàn)槲易裱@條規(guī)律，不顧自身的安逸。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來(lái)利益。這就使我受到尊敬，光榮無(wú)比。也許，我將永遠(yuǎn)奔流不息，可你早被遺忘，不再有人提起。

11、巨人的花園出自哪個(gè)童話(huà)

出自童話(huà)集《快樂(lè)王子及其他故事》。

《巨人的花園》課文主題：

本文主要講述了一個(gè)自私、冷酷的巨人在小男孩的啟發(fā)下醒悟了，改變了自己的觀點(diǎn)，和孩子們一起過(guò)上幸福生活的故事。這個(gè)故事告訴我們能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)，做人不可任性、自私。

本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用對(duì)比的方法展開(kāi)故事情節(jié)、揭示道理。如，巨人砌墻與拆墻后花園情景的對(duì)比，巨人砌墻與拆墻后態(tài)度的對(duì)比、感覺(jué)的對(duì)比。春天不到花園里來(lái)是因?yàn)榫奕颂运搅?，他叱?zé)孩子們，把孩子們趕出花園，想獨(dú)享花園里的一切，得到的卻是寒冷和凄涼。

《巨人的花園》課文分段：

第一部分（1-2）：寫(xiě)巨人的花園很可愛(ài)，孩子們?cè)诨▓@里很快樂(lè)。

第二部分（3-9）：寫(xiě)巨人回來(lái)了，將孩子們趕出了花園，同時(shí)也趕走了春天。

第三部分（10-15）：寫(xiě)巨人醒悟，拆除了圍墻，花園又成了孩子們的樂(lè)園。

12、花的學(xué)校出自哪個(gè)散文詩(shī)集

《花的學(xué)?！愤x自泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)《新月集》，為人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教科書(shū)（2018年秋季修訂版）新選入的課文。

拓展：《花的學(xué)?！返闹饕獌?nèi)容是：詩(shī)人以“花的學(xué)校”為題，花是嬌嫩的、美麗的象征，有如孩子般純潔，他們?cè)凇暗叵碌膶W(xué)?！保拖衲嗤晾锛磳⑵仆恋拿?，渴望外面精彩的世界。

以?xún)和囊暯敲枥L了一群活潑、天真、渴望自由的花孩子，通過(guò)豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表現(xiàn)得自然深厚。

13、我的叔叔于勒出自哪個(gè)小說(shuō)集

作品出處:《高盧人日?qǐng)?bào)》?！段业氖迨逵诶铡肥欠▏?guó)作家莫泊桑創(chuàng)作的短篇小說(shuō)。

這篇文章主要寫(xiě)“我”一家人在去哲爾賽島途中，巧遇于勒經(jīng)過(guò)，刻畫(huà)了菲利普夫婦在發(fā)現(xiàn)富于勒變成窮于勒的時(shí)候的不同表現(xiàn)和心理，通過(guò)菲利普夫婦對(duì)待于勒的不同態(tài)度揭示并諷刺了在階級(jí)社會(huì)中，人與人之間關(guān)系的疏遠(yuǎn)情形。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

年輕時(shí)于勒大肆揮霍，人財(cái)兩空，被看成是流氓，落得掃地出門(mén)的地步。既至美洲，賺了小錢(qián)，兩年后又發(fā)了大財(cái)，成為大家的“福星”。菲利普一家渴盼有錢(qián)的于勒歸來(lái)．二姐也因此找到了未婚夫，一家人都很高興，出國(guó)到哲爾賽島的旅行，他們?cè)诖蠀s見(jiàn)到一個(gè)酷似于勒的窮苦的賣(mài)牡蠣的人，菲利普先生在船長(zhǎng)那里得到了信息及驗(yàn)證．不但發(fā)財(cái)?shù)膲?mèng)想化為烏有，進(jìn)入上流社會(huì)的美夢(mèng)成為泡影，眼下二女兒的婚事也岌岌可危。最后全家不動(dòng)聲色地改乘圣瑪洛船回來(lái)，以免再次碰上于勒回來(lái)見(jiàn)他們。最后再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。

14、事不難無(wú)以知君子出自哪個(gè)作者

這是荀子所說(shuō)過(guò)的比較經(jīng)典的一句話(huà)，而這句話(huà)是出自《荀子·大略》，其實(shí)這本書(shū)并不是荀子自己所寫(xiě)的，而是由荀子的弟子整理出來(lái)的，整部書(shū)里面所涉及到的內(nèi)容是比較廣泛的。這部書(shū)對(duì)于了解荀子的思想是很有幫助的，荀子是儒家重要的代表人物之一，他對(duì)于儒家思想的發(fā)展起到推動(dòng)作用，尤其他提倡的性惡論，而孟子提出性善論，因此，經(jīng)常被用來(lái)做比較?！笆虏浑y無(wú)以治君子，”這句話(huà)的意思就是不經(jīng)過(guò)艱難的考驗(yàn)是沒(méi)有辦法了解一個(gè)人是否真正的是君子。荀子其實(shí)對(duì)于各家都是持批評(píng)的態(tài)度的，但是他比較推崇的是孔子的思想，甚至他自稱(chēng)自己是孔子的繼承人。

15、國(guó)之大事死生之地出自哪個(gè)兵書(shū)

國(guó)之大事死生之地出自于《孫子兵法·計(jì)》。原句為“叫兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”背后含義是：戰(zhàn)爭(zhēng)是威脅到一個(gè)國(guó)家的大事，并且戰(zhàn)爭(zhēng)牽扯到了百姓的存在與國(guó)家的存亡，不能不仔細(xì)斟酌。

本篇為《孫子兵法·計(jì)》首篇，首先就道出了戰(zhàn)爭(zhēng)的重要性與殘酷性，無(wú)論是任何形式上的戰(zhàn)爭(zhēng)，任何思想上的謀略，都要仔細(xì)思考與斟酌，戰(zhàn)爭(zhēng)是至關(guān)重要的事，戰(zhàn)爭(zhēng)也并非是一兵一卒，一磚一瓦，一針一線(xiàn)，而是整個(gè)國(guó)家的生存選擇。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的耳听八方出自哪个故事的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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