《自卑与超越》读书笔记(part6)--职业有些时候成为了人们逃避爱情和社会问题的借口
摘抄書中論點,不代表個人觀點,僅供學習參考
自卑與超越
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我們依據個體心理學將人們分成了不同的類型。但是,人與人之間的差異并沒有很明顯。我們發現:罪|犯和問題兒童、神經官能癥患者、酗酒者、xing|欲|倒|錯者,他們雖然各有不同的失敗表現,但是他們是同一類型的人。他們都是在處理生活問題上遭到了挫折,特別是在面對同一個問題時,總是失敗。久而久之,就失去了社會興趣,不愿意負責任,不關心他人。
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罪|犯的做事方式及態度都表現出他在努力解決問題,他在追求成功和優越感。雖然他們很努力,但是他們所追求的方向是錯誤的,這就導致了他的行為不符合社會的要求。
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我們一直在努力地從卑微到優越、從失敗到勝利、從底層到上層。因此,當我們發現罪|犯有這種想法的時候,我們就不必驚訝。
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低智者也是如此,在背后出謀劃策的人才是真正的主謀。他們給心智低能者提供了美好的愿望,并激起了他們的沖動,讓他們代替自己去執行犯|罪計劃。有些慣犯就是這樣哄騙年輕人犯|罪的。
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一個人的生活模式是在小時候就形成了的。因此,這并不是能輕易改變的。只有自己了解到形成時所犯的錯誤,才有可能改變過來。
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當然,在困難加重時,犯|罪|率會增大。然而這并不能夠說明是因為經濟不好才導致了犯罪。只能說明,人們的行為由于受到了限制,他們無法充分與他人合作。在環境良好的情況下,許多人就沒有犯罪的想法,可是一旦環境變惡劣,面對的困難越來越多,他們就可能走上犯罪的道路。他們的生活模式和解決問題的方式才是決定性因素。
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罪犯可以區分成兩種類型,一種是他們完全不關注他人,認為他人都是敵人。他們認為沒有人欣賞自己。另一種是被寵壞的孩子。他們經常會抱怨:都怪我母親把我慣壞了,所以我才走上了犯罪的道路。
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當一個人依靠著錯誤的態度來看待他生活中的每一件事時,就會用行動證明,他們自己的思想是正確的。例如有個人說,“天下人都在侮辱我,虧待我”,他做事的時候,就會努力找尋能夠支持這一觀點的素材,此外的事則注意不到。他們只對自己的觀點感興趣。所以,我們如果要糾正他們,必須從他們產生這種態度的最初開始分析了解。
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容易有犯|罪傾向的兒童一共有三類:一是身體有缺陷的孩子,二是被寵壞的孩子,三是受到忽視的孩子。
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因為養母的不良教育和過分縱容,讓他走上了犯罪的道路。他認為欺詐能解決生活中的一切問題。養母愛他超過了愛自己的親生兒女,這使他更加為所欲為。他認為自己不能靠正當的方法來獲取成功,這也反映出他把自己放在了低下的位置。
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合作的潛能是與生俱來的,但是潛能的發揮是由后天的訓練決定的。
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防止走上犯|罪道路的最佳方法就是與他人合作。如果意識不到這一點,我們就無法避免悲劇的發生。
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當一個人處于困境,又缺乏勇氣來面對時,就容易想到通過犯|罪來解決。尤其是在一個人窮困潦倒的時候。此時,他像所有人一樣,追求著安全感和優越感的目標,他渴望著走出困境。但是,他的追求總是不能如愿以償。他的愿望是自己想象出來的優越感目標,而他達成目標的方法是自欺欺人地把自己當成法律和社會組織的征服者。不顧及社會法律的約束,不在乎jc的管制等等。
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總之,如果一個人不與他人合作,對別人不感興趣,不想為人類做出貢獻,那么他的人生只能是一片荒蕪,也不會遺留下任何有用的東西。只有懂得奉獻的人,才會有所成就,如果我們以此來教育孩子,那么他們成人后會樂于與人合作,即使遭遇困境,他們也會勇敢面對,以不損害他人的利益的方式來解決問題。
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想要解決職業問題,首先要處理好人際問題。我們并不是一個人生活在地球上,想要生存,必須尋得他人的幫助,與別人發生聯系。
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雖然經常聽到人們說學校教的拉丁文或法文已經全部忘記了,但是,這些科目還是需要學習的。人們在學習這些課程時,心智可以得到發展。現在新式的學校很注重技能訓練和手工技能訓練,這種方式既能讓孩子親身實踐,又能增加他們的自信心。
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職業有些時候成為了人們逃避愛情和社會問題的借口。許多人常常以工作繁忙為理由拒絕與人交往,拒絕談戀愛,這也成為了他們婚姻失敗的借口。一個狂熱地獻身于事業的男人,可能會想:我沒有精力和時間浪費在婚姻上,因此婚姻出了問題并不是我的責任。
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神經癥患者就常常以此為借口逃脫自己的婚姻和社會問題。他們逃避與異性接觸,也沒有朋友,對別人也不感興趣。他們只想著忙工作、忙事業。不論白天還是晚上,他們都把精力用在工作上。長期處于高壓緊張狀態下,他們的身體也開始出現胃痙攣等疾病。而這些疾病又能成為他們逃避愛情和社會問題的借口了。有些人總是不停地換職業,認為一定能找到更適合自己的工作,結果卻是一事無成。
總結
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