數學活動《平行線的畫法》

活動目標：

1

、

通過活動探究鞏固熟悉平行線的判定方法，

能正確地畫出已知直線的平行線，

并能用

平行線的判定方法說明依據。

2

、

采用多種方法畫平行線，

讓學生從不同的角度來尋求解決問題的方案．

讓學生在動手

操作中進一步學會畫平行線，培養一定的操作技能。

3

、

通過觀察、

動手操作、

推斷、

交流等數學活動，

發展空間觀念，

體驗知識來源于生活，

又服務于生活。

活動重點：

運用所學的知識熟練的畫出平行線。

活動難點：

平行線的畫法，感悟畫法的依據。

教具：

直尺、三角板、課件。

活動過程：

一、復習導入：

課件展示：

1

、回顧平行線的三種判定方法。

2

、木工師傅用角尺畫平行線的方法，說明其中的理由。

我們怎么樣才能畫一組平行線呢？這節課我們就來學習如何畫平行線。

板書課題：平行線的畫法。

二、探究活動：

1

、用直尺和三角板畫平行線：

①學生小組內交流如何畫平行線。

②教師示范，并總結出畫平行線的步驟

一“放”

(三角板的一邊落在已知直線上)

，

二“靠”

(用直尺緊靠三角板的另一邊)

，

三“移”

(沿直尺移動三角板，直至落在已知直線上的三角板的一邊經過已知點)

，

四“畫”

總結

以上是生活随笔為你收集整理的10种不同画法画平行线怎么画_平行线的标准画法(10!是什么意思)的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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