Apple Store早已不單單是個零售場所，更是人與人交流的平臺。蘋果正在通過構(gòu)建社區(qū)的方式，讓每一位用戶可以在門店內(nèi)交流、探索產(chǎn)品的使用心得，傳遞一種與眾不同的生活方式。這其中，Today at Apple課程便是至關(guān)重要的一環(huán)。

　　去年七月，蘋果聯(lián)合中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會（原中國扶貧基金會）推出了第二屆“Today at Apple創(chuàng)想營”，在活動期間共有25位來自北京及其周邊社區(qū)的打工青年、學(xué)生群體與返鄉(xiāng)青年，根據(jù)自己的興趣愛好學(xué)習(xí)相關(guān)課程，并獲得實踐機會與職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。

Apple零售業(yè)務(wù)兼人力高級副總裁Deirdre O’Brien

　　3月25日上午，這些青年創(chuàng)作者們齊聚Apple三里屯，慶祝Today at Apple創(chuàng)想營活動順利畢業(yè)，同時Apple零售業(yè)務(wù)兼人力高級副總裁Deirdre O’Brien也參加了此次活動。在現(xiàn)場，學(xué)員們展示了自己的作品，也讓我們看到了每個人都能通過手中小小的設(shè)備，將自己的創(chuàng)造力落地。

“給自己更多可能”

　　與常規(guī)的Today at Apple課程不同，Today at Apple創(chuàng)想營更多地面對教育資源相對匱乏的青年群體，他們也許沒有學(xué)習(xí)使用科技產(chǎn)品的途徑，也沒有機會接觸到這些課程。通過創(chuàng)想營活動，這些青年群體能夠積極地與老師、同學(xué)們共同探索如何用攝影與視頻講述自己以及身邊的故事，發(fā)現(xiàn)自己的人生更多選擇和可能性。

　　在視頻開始成為主流傳播媒介的今天，越來越多的學(xué)員希望通過視頻，來講述自己的故事。在活動現(xiàn)場，學(xué)員孫州虎的作品《正骨師》給我留下了相當(dāng)深刻的印象，這個作品根據(jù)自己的真實故事改編，他通過視頻的方式，講述了自己從最早面對病人總是推脫躲閃，到一位急需治療的傷者卻成為了他堅定自己職業(yè)理想轉(zhuǎn)折點的故事。

右側(cè)為孫州虎

　　在孫州虎看來，每一份堅持，都是成功的積累，只要相信自己，總會遇到驚喜。他將自己的這段經(jīng)歷通過iPhone拍攝下來，也是希望通過這個每天都能接觸的設(shè)備，記錄自己成長的過程。

　　另外，畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)工作的鄧雨晴，則根據(jù)自己的經(jīng)歷拍攝了名為《心歸處》的短片。這個短片記錄了她得到了夢寐以求工作機會，卻在即將奔赴大城市之前，被前來求助的村民動搖了決心，從而發(fā)現(xiàn)等待建設(shè)的鄉(xiāng)村早已成為心中深深的牽掛，決定和父輩們共同戰(zhàn)斗建設(shè)家鄉(xiāng)的過程。

偶然發(fā)現(xiàn)的“彩蛋”

　　據(jù)鄧雨晴介紹，這部短片片尾的口琴其實是她們偶然發(fā)現(xiàn)的“彩蛋”，然而將其放在片尾卻收獲了意想不到的效果。可以看到，這些偶然的妙手可得，才讓整部作品變得更具特色，而手邊便于隨時拍攝的iPhone，恰恰是這些精彩時刻的最佳記錄者。當(dāng)學(xué)員們掌握了這些產(chǎn)品的使用方式，再融入每個人獨有的創(chuàng)意，就能帶來精彩的作品。

　　事實上，這些來自各地的學(xué)員并非專業(yè)的視頻拍攝者，甚至于有些人此前都沒有使用手機拍攝過視頻。然而，這些簡單易上手的設(shè)備，其實早已為每一個人搭建好了施展創(chuàng)意的舞臺。依托于這些硬件設(shè)備，每個人都能找到自己的另一個可能。

“教育需要傳承”

　　中國古人曾說“授人以‘魚’，不如授人以‘漁’”，它的含義是傳授給人知識，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識的方法。

　　將自己學(xué)到的東西分享給更多的人，是教育傳承的最佳體現(xiàn)，這同樣是此次Today at Apple創(chuàng)想營的核心。廣告導(dǎo)演、App開發(fā)者飛豬以及美食博主豬僑作為本次Today at Apple創(chuàng)想營的導(dǎo)師，也是將自己對設(shè)備的使用心得，分享給每一位學(xué)員。

　　據(jù)了解，兩位導(dǎo)師在Today at Apple創(chuàng)想營活動期間，通過一系列攝影/攝像/剪輯/配樂等課程，讓大家了解如何使用蘋果產(chǎn)品制作短視頻。而從最后的成片來看，從鏡頭運用到景別切換再到精準(zhǔn)的配樂，這些作品的完成度都相當(dāng)高，當(dāng)我看完學(xué)員們拍攝的視頻作品以及照片作品后，我很難想象這些作品來自于幾個月前對拍攝還不是很熟悉的新手。

　　將專業(yè)人士對蘋果產(chǎn)品的使用方法與技巧分享出去，能夠讓普羅大眾使用手中的設(shè)備，創(chuàng)造屬于自己的更多可能，這同樣是傳承的最佳體現(xiàn)。

寫在最后

　　教育是人的基本權(quán)利，每個人都應(yīng)該有獲得高質(zhì)量教育的權(quán)利。幫助更多打工人發(fā)掘潛在的職業(yè)發(fā)展機會，讓每個人都能出彩，也是Today at Apple創(chuàng)想營的初衷。我們也期待下一屆Today at Apple創(chuàng)想營，幫助更多的人獲得高質(zhì)量教育。

　　PS：本次Today at Apple創(chuàng)想營的視頻可以在中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會公益未來項目@公益未來 看到全片。除創(chuàng)想營活動外，公眾也可在Apple官網(wǎng)預(yù)約更多Today at Apple課程，并前往距離自己最近的Apple Store參與。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的第二届Today at Apple创想营毕业：将高质量教育分享给更多人的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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