問(wèn)題：

[單選] 隨著信息技術(shù)的發(fā)展，包括核實(shí)驗(yàn)在內(nèi)的許多科學(xué)研究都可以用計(jì)算機(jī)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，這樣既可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果，又可以節(jié)省實(shí)驗(yàn)費(fèi)用，降低實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)。從認(rèn)識(shí)角度看，上述事實(shí)說(shuō)明()。

A . 人們可以認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律

B . 有些認(rèn)識(shí)不需要實(shí)踐即可獲得

C . 實(shí)踐的發(fā)展提供了新的認(rèn)識(shí)工具和手段

D . 科學(xué)理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用

“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”這首詩(shī)揭示了()。 世界上的事物有的是變化的，有的是不變的。 事物的運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，“桃花依舊”是不符合客觀規(guī)律的。 事物處于絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一之中。 變是永恒的，因而人們無(wú)法把握事物發(fā)展的趨勢(shì)。

手工制作《中國(guó)結(jié)》。某教師是這樣設(shè)計(jì)的：(1)展示2008年申辦奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志。問(wèn)：這個(gè)奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志是怎樣寫(xiě)出來(lái)的？(2)展示大量的中國(guó)結(jié)圖片。問(wèn)：欣賞了中國(guó)結(jié)你有何感受？你知道中國(guó)結(jié)的由來(lái)嗎？中國(guó)結(jié)為什么在歷史上記載比較少？你還知道中國(guó)結(jié)哪些相關(guān)的故事？(學(xué)生七嘴八舌很感興趣，以上活動(dòng)用了25分鐘時(shí)間)(3)介紹制作中國(guó)結(jié)材料。(4)教師示范：先用一把繩子打結(jié)，再用兩根繩子打結(jié)。(5)學(xué)生練習(xí)。(下課鈴聲響了，多數(shù)學(xué)生遺憾沒(méi)學(xué)會(huì)打結(jié)。)分析：這樣的教學(xué)安排合理嗎？為什么？

20世紀(jì)美國(guó)旅行家保羅？泰魯在《游歷中國(guó)》一書(shū)中寫(xiě)道：“有昆侖山脈，鐵路就永遠(yuǎn)到不了拉薩。”翻越昆侖山脈，穿越唐古拉山.在被稱為“世界第三極”的世界屋脊上，今天已騰躍起一條鋼鐵巨龍，這表明()。 自然界完全打上了人類的烙印。 人的主觀能動(dòng)性是無(wú)所不能的。 人的主觀能動(dòng)性受客觀條件的限制.無(wú)能為力。 在改造世界的活動(dòng)中人的主觀能動(dòng)性是巨大的。

“改革開(kāi)放實(shí)踐的不斷深入發(fā)展，引起了我國(guó)人民思想上的巨大解放和觀念上的不斷更新，封閉、保守、狹隘的小生產(chǎn)觀念正在被打破，逐漸被開(kāi)放、進(jìn)取、開(kāi)拓、創(chuàng)新等觀念所代替。”這一事實(shí)說(shuō)明()。 開(kāi)放、進(jìn)取、開(kāi)拓、創(chuàng)新的觀念推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。 人們的認(rèn)識(shí)決定人們的實(shí)踐。 社會(huì)存在的變化決定了社會(huì)意識(shí)的變化。 先進(jìn)的、科學(xué)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的發(fā)展起著促進(jìn)作用。

隨著生產(chǎn)和生活垃圾的急劇增加，垃圾處理已成為一個(gè)重要的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。而有關(guān)專家卻說(shuō)：“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源。”將垃圾看成是“放錯(cuò)了地方的資源”這句話()。 堅(jiān)持了聯(lián)系的觀點(diǎn)，世界上一切事物都是相互聯(lián)系的。 混淆了矛盾主次方面.看不到矛盾主要方面決定事物性質(zhì)。 堅(jiān)持了矛盾的分析方法，看到矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。 違背了矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系，看不到矛盾的普遍性。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，包括核實(shí)驗(yàn)在內(nèi)的許多科學(xué)研究都可以用計(jì)算機(jī)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，這樣既可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果，又可以節(jié)省實(shí)驗(yàn)費(fèi)用，降低實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)。從認(rèn)識(shí)角度看，上述事實(shí)說(shuō)明()。

參考答案：

C

●??參考解析

實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系認(rèn)為實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的、實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)是否具有真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。由題干可知信息技術(shù)發(fā)展為科學(xué)研究提供了新的工具，推動(dòng)了科學(xué)研究的發(fā)展，C選項(xiàng)符合題意。A、B、D選項(xiàng)均未涉及。

總結(jié)

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