高中生求職信

高中生求職信

篇一：高中生求職信

尊敬的老師：

您好！

我是上海市上海中學的07屆高三學生 謝愷。在金秋十月，魚肥蟹黃之時，我終于有機會向自小夢寐以求的清華大學投遞出申請表，以及這份浸蘸著成長足跡的個人簡介。

從呱呱落地、目不識丁的嬰兒，到如今知識淵博、健康向上的花季少年，無不蘊藏著世態百味：有酸有苦又有甜。回顧在上海中學的高中學習生活，可以概括成十二個字：全情投入、全心付出、全面開花。

學習上全情投入

從小學三年級開始，我便與奧數結下了不解之緣，由于興趣所致，在參加的各項數學競賽中屢有斬獲。喜歡遨游于數學天地的我，在高中繼續著對奧林匹克數學的學習探究，比起以前的學習，思考日臻深入，解題日趨大氣，在鉆研的過程中深深體會到了探求的艱辛以及成功后的愉悅。王元院士有句話：數學競賽需要平常心。的確，只有用平和的心態才能感受數學、投入數學、喜愛數學。耕耘總會有收獲，高二階段我便多次獲獎，其中包括：2005年10月全國高中數學聯合競賽三等獎；2006年4月上海市高三數學競賽三等獎。

進入高三后，我更是獲得了2006年全國高中數學聯賽一等獎(具備保送生資格)和2006年上海市數學知識應用競賽一等獎(高考可加20分)。

與此同時，我也十分注重人格的完善和各科的平衡發展。身在數學班的我，卻十分喜愛語文，文筆也頗有嚼味。在繁忙的競賽之余，我時而將作品投向各主流書報，并多次發表，其中有：緬懷爺爺過世的文章《不哭》刊登于《新民晚報》夜光杯專欄(2006年2月5日B14版)；為白血病兒童演出后寫下的文字《歌聲中，請把你的微笑留下》刊登于《新民晚報》成長周刊(2005年7月4日A16版)。木桶的蓄水量取決于最短的那根木條，在學習奧數的同時更不能缺失文化底蘊，我時常告訴自己：加強人文修養，才能真正成為一個大寫的人。

為集體全心付出

社會是人的社會，我們身處的班級同樣如此，作為集體的一分子，人是個體，亦是載體，在我們享受集體榮譽的同時，也要為集體全心付出，同甘共苦。在去年舉行的校藝術節中，我代表班級參賽，獲得了上海中學第二十二屆藝術節會標設計大賽一等獎并成為大賽正式會標。作為寢室長，我在嚴于律己的同時，能夠很好地管理和督促室員的就寢，保證用充沛的精力去迎接新的一天。在日常生活中，我也會盡己所能為他人和集體盡微薄之力，如為生病臥床的同學打飯送回寢室，夜間送身體不適的同學就診等等，受到同學及其家長的肯定。愛自己，愛他人，當你笑對生活的時候，生活同樣在對你微笑。

課內外全面開花

轉眼間，時間的年輪碾過舊歲，來到了高三學年 收獲的季節。

班固曰： 臨淵羨魚，不如退而結網。

理論和實踐是相輔相成，不可或缺的。由于在科技、藝術及社會實踐領域成績斐然，我在學校的評比中被授予了2005學年科技新苗稱號；2005學年藝術新秀稱號；2005學年社會實踐新秀稱號。終于，集三大領域的榮譽于一身，讓我嘗到了各科均衡發展帶來的豐碩果實，也改變了眾多人眼中數學班學生重理輕文的觀點。

在藝術節期間，我用自己設計的正式會標制作了各種衍生紀念品，組織了大型的 藝術點亮生活 義賣活動，并將所有收入捐給校愛心社團，點亮更多亟需幫助的人的生活，該活動影響面廣泛，在寒峭的冬季，學校里涌動起一股愛的暖流。在新學期的開學典禮上，我作為學生代表發表了《創意是成功的原動力》的演講，介紹了自己如何設計會標，定制產品的艱辛歷程，以及二十一世紀創新型人才的必備條件。最終，在2006年6月的上海中學05-06學年度CPS課程中， 藝術點亮生活 義賣活動榮獲最佳創意大獎。本次社會實踐課程案例及成果還于2006年9月入選上海中學校本教材 領導與組織(LO)課程。

即將邁入大學校園的我，對日后的學習生活也有著自己的規劃和憧憬。在大學的學習中，學習的難度會隨之逐漸上升，腳踏實地、兢兢業業的鉆研精神是必不可少的。身在他鄉為異客，離開了老師家長的呵護和叮嚀，我在逐漸獨立的同時更需要學會融入集體以及社會，其中，自覺是最重要的一條，只有獨善其身方能茁壯成才，我堅信：寂寞與成功相伴，收獲總在孤燈下。

上海中學 謝愷

2006-10-23

高校自主招生自薦信

尊敬的天津大學自主招生領導：

您好！我是天津市第一中學高三學生x。我希望通過貴校的自主招生來實現在天津大學學習的夢想！

我很小的時候，對大學還很懵懂，但我知道天津大學是天津最好的大學。于是我從小就立志，將來一定要考上天津大學。隨著一天天的長大，我漸漸知道天津大學是一個具有悠久歷史的名校，其教育精神和治學態度在全國高校中名列前茅。這更加堅定了我上天大的理想。

天津大學是給國家輸送棟梁之材的地方。作為一名共青團員，我十分渴望將來能為國家貢獻自己一份力量。現在，我已遞交入黨申請書，希望成為黨的一員。如果我將來榮幸步入天大校園，那么我一定會更加進步，使自己能作為對社會有用的人。

我熱

總結

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