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主題：如何通過刻意練習來掌握臨界知識

片段來源：《好好學習》

【R：閱讀原文】 如何通過刻意練習來掌握臨界知識？就我個人經驗而言，有三個部分：對基本核心知識劃小圈；將基本知識組合成更大的知識能力單元；在各知識能力單元之間構建認知框架。對基本核心知識劃小圈“劃小圈”這個概念是從喬希·維茨金的《學習之道》這本書中借鑒過來的，意思是持續、刻意地進行大量專注訓練。比如，在像武術這樣的技能類訓練當中，劃小圈的內容可能是蹲馬步、打直拳等。我們需要反思動作細微的差別，理解這些基本動作的應用并做到熟練。而在認知能力這樣的思維訓練中，劃小圈的內容就是我前面提到的對基本概念、臨界知識、知識阻塞等關鍵地方進行反復的探究和思考，直到把這個問題吃透，弄明白。 將基本知識組合成更大的能力單元 我們把掌握的核心知識徹底吃透，就能夠和其他相關知識組成一個新的知識能力單元，整體使用。比如，游泳這件事情，剛開始練習漂浮、呼吸、打水等等，每個項目都是一個基本的技能，組合起來就成了在水中穿行的新技能—游泳。而一旦學會游泳，就能和其他技能組合了，比如跳水、水下救援這樣更大的能力。學習認知也一樣。比如對最基本的營銷概念、市場概念理解透徹后，就能夠建立在這些概念之上的認識，形成市場分析和判斷的能力。我自己是做旅游景區規劃咨詢的，我發現，公司員工的專業能力成長就是要經歷這么一個過程：先把市場分析、用戶畫像、投資政策等基本核心模塊吃透，然后再把已有的知識進行組合從而形成更高層面的判斷力。學習水平，某種程度上就是擁有正確的底層關鍵知識的數量及調動其解決問題的能力的綜合體現。在各知識能力單元之間構建認知框架我們在對核心概念都吃透并組合成知識能力單元之后，接下來要做的就是用認知框架將它們聯系和整合起來。比如，在商業分析中

總結

以上是生活随笔為你收集整理的拆书帮第14期训练营——作业九：如何通过刻意练习来掌握临界知识的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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