“量子獎狀”能量大https://www.zhihu.com/video/1238778682149535744

【標題】

小程序刷新課堂評價 “量子獎狀”能量大

【作者】

張延梅 左柳嬌 陳明思

【單位】

東莞市寮步龍光學校

【研究背景】

2020年的春季，一場突如其來的新型冠狀肺炎的疫情為全社會帶來了巨大的考驗，各行各業為抗擊疫情，按下了暫停鍵。但是教育教學活動并沒有暫停，按照上級主管部門要求，龍光學校在延期開學的同時，全面啟動線上教學工作，在互聯網技術的保證下，“今天你上網課了嗎？”成了當時流行的問候語。

【發現問題】

隨著線上教學的逐步開展，教師線上課，但是有一些學生自覺性不高，不能按時完成作業。特別是線上教學進行到第二周的時候，孩子們的學習狀態進入了一個疲倦期。怎么辦？做活動，發獎狀，表揚鼓勵是所有教育教學行為的必要元素之一。所以鼓勵所有老師發獎狀給學生。但是制作電子獎狀困難大、耗時長、對技術要求高；紙質版獎狀，不利于線上教學使用……

【解決問題】

在這種情況下，我們找到了微信小程序上的“量子獎狀”，1分鐘制作一個班學生的獎狀，我們一起來看看怎么操作的吧！

步驟一：在微信小程序中搜索“量子獎狀”； 點開小程序，會發現很多獎狀模板，根據自己需要選擇其中一個模板；

步驟二：選擇模板后，模板中所有信息可以根據需要進行修改；若制作多人的獎狀，在名字一欄輸入多個名字，每個名字之間敲“回車鍵”；

步驟三：各項內容填寫后，拉回到屏幕上端，可預覽；確認后，點保存；再到手機相冊可以找到制作的所有獎狀。

【結論與反思】

有了這個小程序，再也不用擔心教師制作時間長、技術難度大的問題了。每一周班級表彰會前，教師準備簡單化，學生獲益很大，輕松順利的度過每一次線上學習的瓶頸期。除此之外，還可以用這個來制作對于家庭的表彰，家長的表彰…… 對學校線上讀書節及線上家長會都起到了很大的推動作用。

在這個特殊情況下，網課只是載體，教育才是內核。在“量子獎狀”的助力下，在這個特殊的學習方式下，龍光學校小學部全體師生一起做自覺的踐行者。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的课堂经验值管理小程序_小程序刷新课堂评价 “量子奖状”能量大的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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