《“計(jì)算機(jī)之父”童年的故事》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《“計(jì)算機(jī)之父”童年的故事(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谌巳宋膸炀W(wǎng)上搜索。

1、最新 料推薦語文 S 版三年級(jí)下冊(cè)第六單元主備：王起蘭復(fù)備：課型：審核小組：班級(jí)：小組：姓名：【課題】 24“計(jì)算機(jī)之父”童年的故事【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、我會(huì)認(rèn)讀 9 個(gè)生字，理解“疑惑、奇特、違犯、拓荒耕耘、奠基”等詞語。2、我會(huì)帶著問題默讀課文。3、我要知道阿蘭 .圖靈成為計(jì)算機(jī)理論奠基人之一的原因。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】從哪些地方可以看出小阿蘭有些怪。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解小阿蘭童年的“怪”與長(zhǎng)大成為“計(jì)算機(jī)之父”的關(guān)系。【學(xué)習(xí)鏈接】艾倫麥席森圖靈( 1912 1954)，計(jì)算機(jī)邏輯的奠基者，許多人工智能的重要方法也源自于這位偉大的科學(xué)家，被譽(yù)為計(jì)算機(jī)科學(xué)之父、人工智能之父。計(jì)算機(jī)邏輯的奠基者，提出了“圖靈機(jī)。

2、”和“圖靈測(cè)試”等重要概念。人們?yōu)榧o(jì)念其在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)而專門設(shè)立了“圖靈獎(jiǎng)”。【自主學(xué)習(xí)】1把課文讀三遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀準(zhǔn)這些詞語：飲料臺(tái)階 考慮違犯成績(jī)拓荒耕耘奠基與眾不同炫目和藹2用自己的方法理解詞語。 (或查字典，或聯(lián)系上下文理解，或找近、反義詞，或聯(lián)系生活實(shí)際理解。)疑惑：拓荒耕耘：奠基：與眾不同：3默讀課文，要思考：(1)“計(jì)算機(jī)之父”指的是()。課文主要講了()科學(xué)家()小時(shí)候想象力豐富，愛做一些()的事情，正是這樣，使他長(zhǎng)大后成為()。( 2)我能說說自己讀懂了什么？還能提出不懂的問題。我讀懂了：1最新 料推薦我不懂的問題是：【合作探究】再次默讀課文，感知課文內(nèi)容，讀了這篇文章，我知道了：1、從課文的這些地方可以看出小阿蘭的“怪”：(在文中用“-”畫出相關(guān)的語句，然后用簡(jiǎn)單的話概括出來。)2、從這些“怪”事我可以看出小阿蘭是一個(gè)怎樣的孩子？3、小阿蘭童年的“怪”和他長(zhǎng)大成為“計(jì)算機(jī)之父”(有 沒有)關(guān)系，為什么？找出文中有關(guān)語句，用“”劃出來。【匯報(bào)展示】 先組內(nèi)交流，再選代表展示【拓展閱讀】 課后閱讀“數(shù)學(xué)家之王”小時(shí)候、好奇的孩子【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1、給下列加點(diǎn)字標(biāo)音。飲料拓荒炫目和藹奠基2、辯字組詞。敦() 膊() 罐() 奠(郭() 博() 灌() 尊(3、找近義詞奇特 -和藹 -疑惑 -臺(tái)階考慮) 慌() 荒()炫目 -2。

總結(jié)

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