以下回答我是站在一個(gè)重修生的角度，所以有些看法自然有其主觀之處，若在相關(guān)建議上有問(wèn)題，請(qǐng)忽略即可

1. 你認(rèn)為本門(mén)課程需要在哪里進(jìn)行改進(jìn)，具體措施有哪些，包括：時(shí)間進(jìn)度安排，項(xiàng)目難度等均可；

第一，感覺(jué)課堂上的干貨數(shù)量不夠，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程感覺(jué)更像計(jì)算機(jī)近現(xiàn)代史。

第二，在分組區(qū)別上，我認(rèn)為在最開(kāi)始就存在問(wèn)題，過(guò)分自由的分組讓一些團(tuán)隊(duì)在最初就失去了本堂課程的意義，好的更好，差的更差
2. 你認(rèn)為助教／老師哪里做的不足，哪里限制太多等；

對(duì)于助教老師，由于無(wú)法真正參與到實(shí)際課程之中，所以可能在最初對(duì)學(xué)生的狀況不是太了解。

但是這個(gè)貌似也沒(méi)有太好的辦法，也不能在開(kāi)課的時(shí)候來(lái)個(gè)學(xué)生能力摸底測(cè)試吧，，，
3. 你認(rèn)為每次項(xiàng)目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)存在哪些問(wèn)題，你認(rèn)為的合理評(píng)分準(zhǔn)則是怎樣的（個(gè)人／結(jié)對(duì)／團(tuán)隊(duì)算三個(gè)）

關(guān)于評(píng)分準(zhǔn)則，我認(rèn)為個(gè)人，結(jié)對(duì)這兩項(xiàng)都沒(méi)有什么我問(wèn)題，只是團(tuán)隊(duì)這個(gè)，我認(rèn)為就不應(yīng)該讓團(tuán)隊(duì)內(nèi)部自己討論，都是自己人，還討論啥，什么都沒(méi)做也不好意思不給你分啊，所以這個(gè)東西，感覺(jué)還是在課堂上，讓各組隊(duì)長(zhǎng)集中到教室的某個(gè)角落，然后把分得比例上交老師，并嚴(yán)格保密
4. 在結(jié)對(duì)項(xiàng)目中你是否真正體會(huì)到了結(jié)對(duì)的好處，是否真正嚴(yán)格進(jìn)行了結(jié)對(duì)編程，雙方的工作量是否相同；

結(jié)對(duì)項(xiàng)目這個(gè)，因?yàn)槲覀兘M特殊，有三個(gè)人，所以并不能完完整整的感受到真正的結(jié)對(duì)編程是個(gè)什么過(guò)程。不過(guò)好歹在概念上算是有了一次體會(huì)：對(duì)于一個(gè)不算太復(fù)雜的項(xiàng)目（額，或許只是我們的能力所選的項(xiàng)目不復(fù)雜吧），成員集中在一起實(shí)現(xiàn)。在工作量上各個(gè)成員都差不多。
5. 你的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目是否成功，如果重來(lái)一次你是否還會(huì)選擇這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為什么成功／失敗；

團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目還算成功，是關(guān)于本院的一個(gè)門(mén)戶網(wǎng)站。重來(lái)的話，我應(yīng)該還是會(huì)選擇這個(gè)團(tuán)隊(duì)，盡管存在各種問(wèn)題，但是團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員都算是相互認(rèn)識(shí)，在聯(lián)絡(luò)和工作量分配上都還能執(zhí)行的比較愉快。
6. 總結(jié)一下你們團(tuán)隊(duì)在做項(xiàng)目時(shí)大家的時(shí)間安排情況，可以匿名寫(xiě)。

額，首先我吐槽一下，匿名寫(xiě)是什么鬼，，，，這是我的博客，除了我自己寫(xiě)還能有誰(shuí)寫(xiě)，這個(gè)邏輯有問(wèn)題啊，哈哈

在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目上，其實(shí)我們?cè)跁r(shí)間分配上算是比較科學(xué)的吧，從分析到編碼到測(cè)試，到完成，那個(gè)階段哪些人參與其中都還是比較明確的，唯一的問(wèn)題就是有時(shí)候因?yàn)橛行┏蓡T不能再學(xué)校，只能電話或者QQ等方式聯(lián)系，然后進(jìn)行視頻溝通，

7. 關(guān)于本門(mén)課程你還有其他任何好的建議／意見(jiàn)；

我唯一的建議就是：關(guān)注后進(jìn)生！

因?yàn)槲沂呛筮M(jìn)生啊，我們這次課程中我算幸運(yùn)的，進(jìn)了一個(gè)差不多的團(tuán)隊(duì)，有能力稍微好點(diǎn)的，同時(shí)還愿意帶著我們一起做，看看那些另外幾個(gè)，大神不鳥(niǎo)菜鳥(niǎo)的那種，你說(shuō)你不鳥(niǎo)人家你們當(dāng)初為啥組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)啊？人家不會(huì)你讓他做給他建議他不做是他的問(wèn)題，你說(shuō)你默默的把所有東西都做了，然后說(shuō)一句：我們組別的人都不干事！

呵呵，那你一個(gè)人當(dāng)全能王者不就完了，要什么團(tuán)隊(duì)，一個(gè)人組個(gè)團(tuán)隊(duì)，所有分都是你的，

還有那些進(jìn)了團(tuán)隊(duì)啥也不干的人，這樣的人不能只在最后評(píng)分的時(shí)候來(lái)個(gè)懲罰啥的，除了讓他們掛，沒(méi)有別的作用，畢竟最主要的目的還是要讓學(xué)生學(xué)東西。所以對(duì)于組內(nèi)工作情況這個(gè)，應(yīng)該在最開(kāi)始就進(jìn)行跟蹤分析的好，實(shí)時(shí)督促。

對(duì)于徹底啥都不干的人，嗯，我覺(jué)得只要真的發(fā)現(xiàn)了，這門(mén)課他沒(méi)啥可以學(xué)的了，明年吧！

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的附加作业：源自刘乾老师的问题的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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