如果你沒有耐心看完整篇文章,你可以直接跳到最后一點,看看對于類似通院月考這樣讓你很郁悶的抓學風政策,我所認為的學生應該怎么做,也是我主要想傳達的想法。
1、大學月考政策介紹
前段時間聽說西電通院一些年級開始實行月考制度,每門課都要月考;一次考試低于50就算掛科;月考均分低于60也算掛科;月考時間不固定,隨機進行通知。也聽說指紋簽到機的使用,還有不遵守校規,直接宿舍斷電斷水的事,具體沒有去做考證。我不知道這個月考制度后來具體是怎么實施的,實施是否嚴格,又是否有效。
對于這項政策,有人舉雙手表示贊同,認為西電學生質量又會大大提高;而有人在社交網站叫苦叫累,甚至大罵政策變態;還有些人覺得事不關己,但是為西電這種僵化的體制表示嘆息。
本人是通院大四的學生,很快就要畢業工作去了,實際上這項政策對于我個人直接利益毫無影響,但是有了自己的看法還是想說一說。
2、政策沒有絕對的對錯
對于通院月考,經過充分考慮,我的評價是:政策本應該沒有錯;但是在特定的環境下就有嚴重問題了。這里有兩點,第一點是抓學風這種事原本應該是有必要實施的。大家可以想象一下,如果你是校長,如果發現學生越來越多的逃課、考試作弊、掛科,學習風氣敗壞,你會怎么做?前段時間媒體報道西電KTV,有人噴西電學風敗壞時,很多人估計也知道,學風敗壞不是什么好事,并且以西電有月考來證明學風好。
第二點,政策在特定的環境下就有嚴重問題了。在央視法制頻道,我們常常看到一些節目,舉了一些案例,例如窮人為了生計去偷東西,結果受到法律制裁;失手殺人被關進監獄等等。這些案例的特點就是,法律不健全,嚴格按照法律評判的結果不近情理。法律規定不許偷東西,這明顯是很正確的,但是沒有考慮到有些人確實是被逼到絕境,才無奈做了這樣的事,應該從輕發落。
在中國,法律講究的是依法行事,法律規定的就要按法律來,并且法律規定的東西力求全面。而在西方一些國家,法律規定的只是最基本的一些原則,具體針對一個案件,則根據法官等人的判決為準。兩種方式各有利弊,不做過多討論。
我想說的是,抓學風的制度本身也沒有錯,但是放在特定的環境下就有問題了。下文會分析為什么會有問題。
3、考試制度
學校的考試制度有很多問題,這是大家都知道的,例如很多考試并不能考察人的能力,而是純粹在考記憶力,歷屆題一刷就全過去了。還有的考題,真的只是在故意為難人,而沒有太大價值,考了相對而言最不重要的東西。例如我很不喜歡在紙上寫代碼、不喜歡讓我筆算復雜的矩陣、不喜歡C語言里面繞來繞去的運算優先級。因為代碼從來是應該寫在電腦上實際執行操作并調試錯誤,紙上沒法調試;矩陣運算計算機能很快完成,筆試考試的時候,應該考的很簡單,讓人掌握基本方法就可以了,善于用工具才是人類重要的特點,猴子只會用很簡單的工具;很復雜的運算優先級故意不加括號繞來繞去,只會寫出可讀性糟糕的程序,而且對編程幾乎沒有好處,也不會提高代碼效率,即使有需要,用的時候查一下相關資料也就行了,可能一些編程高手會牢記這種東西,但是,根本沒必要讓編程初學者就記在腦子里,這種知識的優先級應該很低而根本不值得考。
類似的,課堂教學也有一些問題,這個可能更難解決,我就不細說了。
4、中國人只有三種:不學習的、文科生和理科生
每個人原本都是獨一無二的,但是中國人只有三種,不學習的、文科生和理科生。素質教育、因材施教的口號打了很多年,但是終究因為各種困難沒法實施。
以前我對學校的課程比較不滿,后來慢慢越來越不知道該怎么說了,不是課程設置的不對,只是各種原因,很多人進入了不適合自己的專業,尤其是高考志愿害死人。以我為例,本該是軟件、計算機相關專業,而非理論性很強的通信專業,那些專業課對于我很多都很難懂。學霸可能會說了,你不懂是因為你根本沒好好學。確實如此,我沒有認真去學,認真學的話,我相信也能門門課考八、九十分。
高中我的數學和物理成績都很好。區別在于,物理幾乎是從來不聽課,照樣拿高分的狀態,考試很少為這個課擔心,作業都懶得寫;而對于數學,我不得不好好聽課,做大量的題進行訓練,考試還是常常會有一些題目毫無思路。如果我有機會選擇,我一定會選擇學物理而不是數學。很簡單,我生來擅長物理(即使不是生來,至少那時已經被環境長期影響,是更擅長物理的),投入相同的精力,可以得到更大的回報。也因此,對這個方面的興趣和擅長相互促進。
回到正題,我更適合的是軟硬件工程方面,而不是通信這種理論性強的專業,讓我感到巨大的壓力、沮喪和枯燥無味。我進了通院就得被迫學通信專業課。好在我大學期間學校要求不那么嚴格,最后還是在西電這種對我比較有利的氛圍中取得了成果。
事實是,很多人遠沒有我那么幸運,很多人過了很多年也沒想清楚自己到底想做什么。
5、結論
所以我不贊同那些過分嚴厲的抓學風政策,因為那樣的政策,通過不合理的考試、到課率等作為指標來約束人,并且通過一樣的指標,來約束本該完全不一樣的學生,完全背離了因材施教的思想,只是政策的倒退。那樣只會強迫更多的人不得不成為考試機器,成為考試成績所操縱的傀儡。原本各不相同的學生成了工廠制造的、標準化模板化的產品。難道大學還要倒退成高中?用我們導員的話來說,那樣的政策是拿問題沒辦法,又不能放任不管,抓不到重點就亂抓一氣。
至于通院月考,我不了解具體情況,是否已經嚴重到促進作用大于副作用了呢?我不敢妄下定論。
至于如何去做,我不是教育專家,連教育工作者都不是,沒有資格說太多。我只能說,一個不完善的制度,我們應該做的不是一味的加大執行力度,而是嘗試完善制度,如果沒法短期完善,執行的時候就只能睜一只眼閉一只眼了。
6、關于指標這回事
在天朝,很多時候流行面子工程,流行抓指標(不只是天朝吧,國外肯定也有,只是程度不一樣)。我本人不怎么懂歷史,但是我知道新中國剛成立不久,盲目抓指標,大煉鋼鐵,號稱要趕超英美的歷史。最后大家都知道,鋼鐵產量上去了,但是質量根本沒有保證。雖然說當時國內經濟確實也有增長,但是效果還是太差。國家這幾年改革較多,取消GDP增長指標考核就是其中一點,總的來說,這一措施在現有狀況下還是利大于弊的。
而現在學校的一些政策是不是也是如此呢?如果為了提高所謂的到課率,降低作弊率、掛科率,無所不用其極,指紋指別、攝像頭、手機信號屏蔽器這些東西都用上,即使最后表面指標上去了,但是根本問題解決了嗎?學生素質真的提高了嗎?這樣的政策的制定過程,是從指標的角度考慮的,還是真正從學生需求的角度考慮的呢?
在看電影的時候,就看到這樣一些情節。公司因為一些壓力,例如近期銷售情況不好,或者是來自競爭對手的外界壓力,領導可能會對下屬說,這個月一定要把銷售額提上去,不然你們走人。而實際上公司下層的管理一片混亂,根本做不好,于是唯一能做的就是各種手段抓指標。短期內解決了問題,長期來看,根本問題完全沒有得到解決,最后情況只會越來越糟糕。
7、學生的問題
大二的時候,我因為逃課過多要受學校處分,罪名是“無視校紀校規”。一開始覺得處分也沒辦法,但是看到這個罪名,當時真是傷透心了。我逃課卻有其事,按照學生手冊的規矩,違反了也確實,但是我逃課并沒有整天躺在宿舍睡大覺,我逃課做電賽,每天在實驗室累死累活學習重要的知識,結果就只值這么個下場么?也正是因此,我和舍友商量著,抱著試試看的心理給校長信箱發郵件,寫了很長的信件。最后的結果是,沒有枉費我們對新校長的期望,受到了重視也保住了個人利益。后來我們還和教務處主任、學院領導開過會討論這些問題。
在這個過程中,我發現的最大的問題,不是別的,而是學生的主動性很差。我也是被逼無奈才想到這一點,而之前總是抱著多一事不如少一事的心態。可能是受傳統儒家思想深遠的影響,可能也是國人的通病吧,不到絕境就不懂得主動合理的爭取和維護自己的利益,也不懂得主動參與各種政策的建設,所以中國的民主道路或許因此更難走吧。
要說不懂爭取利益,我有想起了實習時的一個經歷就順便說下。實習時在一個創業公司,創業公司缺錢我很清楚,工資不高總覺得那樣就夠了,也不在乎那點錢,即使爭取,也確實沒法提高多少。但是有人告訴我,工資本身是小,重要的是老板給你的工資多少,往往是衡量你在老板心中地位的一個標準,說明老板能肯定你的價值,所以該爭取的利益,光明正大的去爭取就好了。不懂的合理的爭取利益總是容易吃虧。這件事對我來說確實有所啟發,或許對很多人尤其是剛進入社會的人,也有所啟發吧。下面再回到正題。
學校乃至國家的一項政策,即使不是全名參與制定,大部分人至少應有提出合理建議的權利。而學生有權利和義務對學校的政策產生一定的反饋。
我的建議是,如果你對學校一些制度有自己的看法,尤其是反對想法,或者你有什么好點子,積極向學校反映,發表自己的見解。只有這樣,政策才能更好更快的得到修正,大家都受益。
重要的一點是,我們都號稱是高素質的大學生,做事要有腦子,不能像網上一些沒腦子的人一樣隨便亂罵亂噴,有什么問題應該充分思考,理智的去反映。
另一個很重要的點,很多人包括我當時反映問題,往往立足點有些片面,例如有些學霸可能覺得學風太差一定要加大監管力度(個人不同意這種觀點,前文正是說這個問題),競賽做的多的同學可能覺得要加大競賽宣傳力度之類。所以觀點最好不要太片面,寫得有說服力,才會有更好的效果。我們期待領導能準確全面的看待問題而不是被片面的建議影響了。
具體的實施方法,我大概說幾個。可以向校長信箱發郵件,可以在西電主頁右上角找到(想想很多人都不知道在哪找到這個,甚至不知道有校長信箱,實在是不知道說什么),一般一周內就會有回復,不一定是校長本人看的,但是肯定會認真對待,不會直接進了垃圾郵件。我和舍友寫的郵件,就是一周后收到副校長的回信了;舍友因為從樓管那購買的校園網卡不能使用,找樓管解決,卻被不斷推辭一直沒人解決,并有一些人態度蠻橫,50塊錢事小,學生利益得不到保障,有關部門態度惡劣事大,給校長信箱寫信也得到了回應。如果是和老師教學、考試出題相關的,可以讓班長組織學生代表主動和老師協商。甚至也可以直接去找校領導解決問題。當然,俗話說無事不登三寶殿,你應該權衡好你的問題重要性,選擇適當的途徑解決。
另外,我覺得不用擔心你給校長反映問題說錯了話,然后學號被記下來畢不了業這種可怕的事,除非你真做了什么很嚴重的事(如果真的那么倒霉,確實什么也沒做,結果有人要為難你,可以考慮向更上級反映,或者求媒體曝光什么的,方法總是有的)。
如果你覺得我說的有道理,你可以轉發讓更多的人看到。不過我絕不會說什么“不轉發不是中國人”這樣的話來嚇唬人。
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總結
以上是生活随笔為你收集整理的我看西电通院月考——学生应该做点什么?的全部內容,希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。
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