文苑雜志文苑雜志社文苑編輯部2021年第7期目錄

文藝天地
強化美術教育的時代意義初探
戶金1-2
以就業為導向，對學前教育專業鋼琴教學改革初探
李音璇3-4
義務教育階段的藝術教育現狀分析
聶晶 羅海霞5-6
專業與職業兼備，能力與素養并存——論高職舞蹈專業學生的綜合能力培養
袁芳7-9
高校設計藝術學課程中學生創新能力的培養策略研究
高劍峰10-11
論小學音樂課堂教學中互動的重要性
張曉琛12-13
試論高校舞蹈教學與大學生德育教育之間的關系
唐彥歆14-15
戲劇《洞中人》人物形象及象征意義解讀
馬學勤16-17
聲樂表演藝術中的想象力的運用及培養策略
尚凡榆18-19
人文縱橫
傳統民族元素在現代平面設計中的應用思考
申映雪20-21
中職語文教學傳承中華優秀傳統文化中的缺憾與對策
常興22-23
中華傳統節日優秀古詩詞走進初中語文課堂之我見
張建娥24-25
長白山山核桃拼貼技藝與文創設計理念研究
侯田雨 朱詩惠26-27
方寸之間，變化藝術——論互聯網時代巢湖和縣剪紙藝術的傳承與發展
張芷齊 張晨 葉言峰 吳淑穎 王呈28-29
文化生態視域下三峽庫區民族文化資源保護與傳承探析
汪榮 榮霞30-31
黑龍江流域達斡爾族建筑藝術研究
陳卓32-33
全媒體時代黑龍江省少數民族文化的傳播研究
高陽34-35
社科探索
弘揚八一精神，培養大學生良好的職業道德
聶善建36-38
高職音樂教育中音樂鑒賞能力的培養
王越39-40
曼陀羅繪畫療法的理論及實際應用探論
基艷41-42
新形勢背景下開展高校學生精準資助工作的有效路徑
鄔靜43-45
當前環境下傳統媒體與新媒體的融合發展策略探析
安天杭46-47
企業工會組織提升民主管理水平的有效途徑分析
馮貝芬48-49
生態文明形態下“譯有所為”研究綜述
賀滿紅 吳晶晶50-52
新形勢下展覽館講解工作要點以及創新分析
唐志芳53-54
時代與人物命運的回響——論李洱《應物兄》中的知識化問題
武婧55-56
基層政工人員做好黨建工作的思考
夏燕57-59
高校心理學教學中學生心理素質的優化
祁涓60-62
研究生對中華傳統節日和西方節日的態度研究
李方瑞63-65
“立德樹人”視域下工匠精神與高校創業教育的融合
龔繼峰66-68
人際元功能視角下的英語劇本創作實踐報告
朱林妍69-71
探索新媒體時代下飛行專業思想政治教育工作
楊琸之72-73
試論高校思政課中的情感教育
郭乾敏 李文靜74-75
課程思政在創新創業教育課程中的實施
黃琳76-77
文教研究
議題式教學中學生主體性的發揮
張琳玲78-80
小班“昆蟲記”課程實踐研究
錢惠娟81-82
讓習作個性飛揚——小學語文作文的幾點思考
王宏83-84
基于學生核心素養培養的小學英語教學策略探究
魏瑾輝85-86
學生批判性思維的培養——基于小學數學教學中對話教學的視角
朱煥87-88
打造高效課堂 增強教學效果
常中和89-90
《計算機應用基礎》引入課程思政的實踐研究
吳曉霞91-92
信息化教學在《韓國社會與文化》課程中的探索
虞挺 張麗麗 費菲 孔媛媛93-94
課程思政視角下的高校舞蹈素質教育實踐研究
曾快95-96
新時代高等學校美育的改革路徑研究
曹志超 劉萍97-99
裝配鉗工技能競賽促進教學質量提升的研究
郭春香100-101
高校傳媒類專業實踐教學的改革
趙鑫102-103
高職院校課余運動訓練情況研究
焦麗麗104-106
外國語言文學類專業教育云教學模式的探索與思考
江雯捷107-109
“互聯網 +”背景下的大學英語視聽說課程線上教學研究
徐海心110-111
基于深度學習的“深度教學”策略探討
麥麗居112-115
學術視野
高校微課視頻的設計與實踐
潘煒 肖金芳116-118
高職院校《中國傳統文化》課程整體設計探究
郭栩119-120
分析發展視域下民辦高職院校教育改革的困境與對策
韓萌萌121-123
高校多元互動翻轉課堂的應用研究
范明民124-125
MOOC引領高職院校教學課程改革
馮志祥 董改香126-128
推進宜川縣基礎教育工作的路徑探究
李梅129-131《文苑》投稿：cn7kantougao@163.com
高職院校就業指導課程“以賽促學”教學改革試驗研究
張啟美132-134

總結

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