为什么即使企业家不做科学，也要知道科学是什么样子的？
這是作為高山大學(xué)2017級(jí)學(xué)員，筆記俠CEO柯洲在日本站學(xué)習(xí)之后，分享關(guān)于科學(xué)精神的一些思考。
作者 |?筆記俠CEO柯洲
封面設(shè)計(jì) & 責(zé)編 |?馬暢 木子亮 婷子
科學(xué)思維
本文優(yōu)質(zhì)度：★★★★★+ ? ? 口感：松鼠桂魚
更新君邀您，閱讀前先思考：
今天，為什么對(duì)于每一個(gè)企業(yè)家，即使不做科學(xué)，也要知道科學(xué)到底是什么樣的？
2019年7月1日-6日，我和40多位企業(yè)家、投資人同學(xué)們完成了高山大學(xué)日本站“長(zhǎng)久之道”主題的的學(xué)習(xí)。
▲我在“高山茶道”上的插花作品
日本著名插花藝術(shù)家假屋崎省吾評(píng)為二等獎(jiǎng)
▲“高山論劍”：學(xué)習(xí)劍道
日本東京大學(xué)的免疫學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、工學(xué)、神經(jīng)生化學(xué)、長(zhǎng)壽企業(yè)研究、教育學(xué)、國(guó)際學(xué)等教授給我們上了6天的課——
我對(duì)日本科學(xué)、政經(jīng)、歷史和文化有了全面而深刻的感受。
虎牙CEO董榮杰在高山大學(xué)（GASA）日本站“高山夜話”時(shí)說(shuō)：
一個(gè)企業(yè)的基因本質(zhì)上是創(chuàng)始人的基因，創(chuàng)始人在做企業(yè)的過(guò)程中應(yīng)該做的事情，容不得任何虛假和天真，必須用非常理性的態(tài)度看待世界上的任何規(guī)律。
作為企業(yè)創(chuàng)始人，必須對(duì)這個(gè)世界的理解要非常底層和赤裸裸。
一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家，一定深刻理解企業(yè)運(yùn)營(yíng)背后的底層邏輯。
企業(yè)價(jià)值觀就是創(chuàng)始人價(jià)值觀的投射。企業(yè)做到一定階段，一定是企業(yè)家通過(guò)對(duì)人生底層規(guī)律的領(lǐng)悟，從而用于商業(yè)。
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朗聞投資管理合伙人沈康在課后說(shuō)，很多真理藏在熟視無(wú)睹的當(dāng)下，日本人卻能在這個(gè)表象層面深挖。
東京大學(xué)先端科學(xué)技術(shù)中心教授、《擁堵學(xué)》創(chuàng)始人西成活裕，通過(guò)調(diào)查知名企業(yè)本田公司，開創(chuàng)出劃時(shí)代的《無(wú)用學(xué)》。
《無(wú)用學(xué)》是以豐田生產(chǎn)方式的“改善現(xiàn)場(chǎng)”的訪問(wèn)為啟示，而誕生的全新學(xué)問(wèn)。
?《無(wú)用學(xué)》是讓大家明白“無(wú)用”是不考慮金錢、時(shí)間、資源、勞力等“成本”，只去做“讓自己滿意的事”。他說(shuō)：
如果想要更效率地完成工作，如果想要讓自己的心靈富裕和游刃有余，反而要允許冗余，不要100%的發(fā)力。
西成活裕舉例而言，均衡每一個(gè)人的工作量，不要一味追求飽和的工作量，每個(gè)人的工作時(shí)間需要有合適的尺度，不能太滿，也不能過(guò)空了。
如果把一個(gè)人的工作時(shí)間都填滿了，看似是提高效率了，其實(shí)是會(huì)出問(wèn)題的。
讓每一人有一定的時(shí)間飽滿，這樣就會(huì)讓某個(gè)人懈怠下來(lái)，而讓每個(gè)人有一定的時(shí)間富余，這樣就不會(huì)讓某個(gè)人崩掉。
所以，所謂“無(wú)用”，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的新陳代謝，是不可避免的自然現(xiàn)象。
這就是我們常常提到的，欲速則不達(dá)，想要走得快，其實(shí)應(yīng)該走得慢一點(diǎn)，慢就是快。因此大膽論斷，無(wú)論是家庭、組織，乃至國(guó)家、地球，要確保穩(wěn)定的發(fā)展和進(jìn)步，都離不開“無(wú)用”。
今天，每一個(gè)企業(yè)家都是科學(xué)家（或者要懂科學(xué)精神），即使你不做科學(xué)，你也要知道科學(xué)到底是什么樣的，或者說(shuō)，擁有科學(xué)發(fā)展觀以及科學(xué)看待世界的能力。
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為什么？
一、為什么即使不做科學(xué)
你也要懂科學(xué)？
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人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。
什么是“遠(yuǎn)慮”？
就是歷史思維、戰(zhàn)略思維、辯證思維、底線思維等等，也就是把問(wèn)題想得夠遠(yuǎn)、想得夠深。
科學(xué)家的思維視野和原理思想就是非常獨(dú)特的，他們看問(wèn)題，長(zhǎng)遠(yuǎn)、客觀而理性，讓人開闊心胸。
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“有些東西你只有掌握原理是什么，你才能進(jìn)行創(chuàng)新，這一點(diǎn)非常重要。我們現(xiàn)在很多是‘頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳’，沒(méi)有系統(tǒng)地去研究它的原理。”（上海交通大學(xué)鴻文講席教授季向東在“未來(lái)論壇·深圳科技峰會(huì)”）
正因?yàn)榭茖W(xué)家對(duì)原理的追求，打開了一個(gè)個(gè)新局面，改變了我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。不管是宏觀世界還是微觀世界，是物質(zhì)還是生命。
對(duì)一個(gè)原理的堅(jiān)持追求，在外人開起來(lái)很“軸”，但是他們傾盡一生之力想要搞透。
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于是，關(guān)于自然，關(guān)于事物，關(guān)于生長(zhǎng)，關(guān)于未知，我們的認(rèn)知總在科學(xué)精神的引領(lǐng)下一點(diǎn)點(diǎn)的顛覆、重構(gòu)、進(jìn)階、新生。
愛因斯坦在《自述》里也說(shuō)到：
對(duì)這個(gè)世界的凝視深思，就像得到解放一樣吸引著我們，而且我不久就注意到，許多我所尊敬和欽佩的人，在專心從事這項(xiàng)事業(yè)中，找到了內(nèi)心的自由和安寧。
二、科學(xué)是“無(wú)用”的嗎？
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很多人講到科學(xué)，其實(shí)想到的是科技。
但科學(xué)就根源而言，其實(shí)是希臘人涵養(yǎng)自由人性的一種人文手段。
在古希臘，越是無(wú)用的、純粹的、無(wú)功利的，越是高級(jí)的；而越有用的，越是屬于技藝，因?yàn)槿魏斡杏玫闹R(shí)，都是為了某個(gè)用途。
科學(xué)就是遵循自然，承認(rèn)自然有自行運(yùn)行的邏輯。清華大學(xué)科學(xué)史系主任吳國(guó)盛教授如是說(shuō)。
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科學(xué)是探索世界認(rèn)知和未知的活動(dòng)，這是我們天生的內(nèi)心需求。國(guó)際著名神經(jīng)科學(xué)家魯白教授補(bǔ)充道。
科學(xué)精神就是探索未知、實(shí)事求是、開拓進(jìn)取、獨(dú)立思考和自由的精神；它基于證據(jù)、可重復(fù)、可檢驗(yàn)，具備原創(chuàng)性。
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科學(xué)知識(shí)“無(wú)用”嗎？
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1939年，普林斯頓高等研究院創(chuàng)始院長(zhǎng)亞伯拉罕·弗萊克斯納，發(fā)表了一篇在科學(xué)界很有影響力的文章《無(wú)用知識(shí)的用處》。
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文中提到——
近一兩百年間，全世界的專業(yè)學(xué)院在各自領(lǐng)域內(nèi)做出的最大貢獻(xiàn)，可能不在于培養(yǎng)出多少實(shí)用型的工程師、律師或醫(yī)生，而在于進(jìn)行了大量看似無(wú)用的科學(xué)活動(dòng)。
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從這些無(wú)用的科學(xué)活動(dòng)中，我們獲得了許多發(fā)現(xiàn)，它們對(duì)人類思想和人類精神意義之重大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)這些學(xué)院建立之初力圖達(dá)成的實(shí)用成就。
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也就是這位院長(zhǎng)，曾力排眾議，高薪聘請(qǐng)愛因斯坦、馮·諾依曼等偉大的科學(xué)家，讓他們“無(wú)用”的科學(xué)研究和成果傳揚(yáng)至全世界。
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清華大學(xué)科學(xué)史系主任吳國(guó)盛教授說(shuō)：“在古希臘人看來(lái)，越是沒(méi)用的東西，是越高級(jí)的。”
▲ 吳國(guó)盛教授
“比如，你把一個(gè)人比喻成手段，就是你對(duì)人性的不尊敬，因?yàn)槿耸亲杂傻?#xff0c;只能作為目的，不能作為手段?！?/span>
“比如一瓶水，喝完水之后，就會(huì)毫不猶豫地扔掉，因?yàn)樗且粋€(gè)工具。因此，越是無(wú)用的東西，越是成就你自己?！?/span>
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有記者問(wèn)吳教授：“什么是科學(xué)精神？”
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他說(shuō)：
科學(xué)精神是來(lái)自希臘的自由精神，只有這個(gè)精神，你才承認(rèn)有真理，你才承認(rèn)有不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在，你才承認(rèn)這個(gè)世界有它自行運(yùn)轉(zhuǎn)的軌跡，這是科學(xué)精神。
所以，亞里士多德說(shuō)，什么是科學(xué)？
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)就是出于自身目的而存在的學(xué)問(wèn)。
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“出于自身目的而存在的學(xué)問(wèn)”——怎么理解？
那就是演繹、推理、證明，古希臘科學(xué)從一開始就是內(nèi)在型學(xué)問(wèn)。
講一個(gè)愛因斯坦與普林斯頓高等研究院的故事。
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1933年的一天，納粹政府查抄了愛因斯坦在柏林的寓所，并懸賞十萬(wàn)馬克索取他的人頭。
當(dāng)時(shí)，愛因斯坦避居在普林斯頓高等研究院中，院長(zhǎng)亞伯拉罕·弗萊克斯納（Abraham Flexner）得知消息后，立即找到愛因斯坦，邀請(qǐng)他去剛剛成立的普林斯頓高等研究院工作。
愛因斯坦提出兩條要求：第一，我要帶著助手一起去；第二，年薪3000美元。
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弗萊克斯納說(shuō)，第一條，沒(méi)問(wèn)題；第二條，不行！
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愛因斯坦說(shuō)，要是普林斯頓一年的生活費(fèi)花不了這么多，我也可以少要點(diǎn)。
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“不，先生”，弗萊克斯納正色回答道：
“我不同意的原因，不是你要的太多，而是太少了。如果一年只給你3000美元的薪水，那么全世界都會(huì)認(rèn)為我在虐待愛因斯坦！”
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結(jié)果，愛因斯坦在普林斯頓的年薪，定為16000美元。
科學(xué)是在尋找“公理”、“原理”。企業(yè)是不是也應(yīng)該像科學(xué)家一樣去追求真理？
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馮侖在談到任正非的時(shí)候，就說(shuō)：
老任除了我認(rèn)識(shí)到的‘大’，其實(shí)還‘軸’，這個(gè)‘軸’就是堅(jiān)持，在一個(gè)理兒上較勁。
一旦較上勁了，就傾所有之力把這件事搞定，做透……一件事不在于錢在于理……真正好的一個(gè)企業(yè)家，一定是有原則的——
有一個(gè)他自己的‘理’，而這個(gè)理，這個(gè)原則，就是他發(fā)心的開始，也是立事的根據(jù)，更是他站穩(wěn)腳跟的理由，同時(shí)也是他一生追求的理想，最后也是他做事的方法以及判斷是非的邊界。
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任正非正，技術(shù)工程出身，一直強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)科學(xué)教育，華為有在編15000多基礎(chǔ)研究的科學(xué)家和專家。
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美團(tuán)內(nèi)部有一句口號(hào)：“用科學(xué)和技術(shù)追求真理”。
第一，用科學(xué)來(lái)認(rèn)識(shí)世界、人類、社會(huì)和自己，科學(xué)是一種認(rèn)知方法；
第二，工程（技術(shù)）是改造方法，是建設(shè)方法。
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德魯克說(shuō)，企業(yè)的兩大職能是創(chuàng)新和營(yíng)銷。
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過(guò)去企業(yè)大量關(guān)注營(yíng)銷，而忽視了創(chuàng)新。我們?nèi)菀鬃呱蠝\層抄襲、復(fù)制的路徑依賴，走上慣性的力量。
“可怕的路徑依賴，足以讓一個(gè)聰明企業(yè)陷入集體陷阱?！?/span>
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現(xiàn)在是一個(gè)極度不確定性的世界。不確定性有三大特征：
第一個(gè)特征是“瞬時(shí)正確”。
這給企業(yè)最高決策人、最高產(chǎn)品負(fù)責(zé)人帶來(lái)極大困惑。
第二個(gè)特征是“預(yù)測(cè)失效”。
專家的預(yù)測(cè)越來(lái)越不準(zhǔn)了，專家模式失效了。
馬化騰說(shuō)：“我最大的擔(dān)憂，就是越來(lái)越看不懂年輕人的喜好”，俞敏洪說(shuō)，自己是“已過(guò)時(shí)的成功人士”，已經(jīng)被“時(shí)代部分意義上拋在了后面”，就連今天的張朝陽(yáng)還活在過(guò)去的互聯(lián)網(wǎng)世界里。
第三個(gè)特征是“唯有試錯(cuò)”。
而且要極速試錯(cuò)、極速調(diào)整。
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所以，就連美軍都是采用基于VUCA（volatility易變性，uncertainty不確定性，complexity復(fù)雜性，ambiguity模糊性）的策略。
VUCA這個(gè)術(shù)語(yǔ)源于軍事用語(yǔ)，并在20世紀(jì)90年代開始被普遍使用，隨后被用于從盈利性公司到教育事業(yè)的各種組織中去。
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科學(xué)就是在VUCA找到“可證明”和“可證偽”的確定性。
在科學(xué)里，假設(shè)錯(cuò)了，驗(yàn)證方法錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，重新再來(lái)，繼續(xù)調(diào)整。但是，我們?cè)谄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)中常常覺(jué)得某些事情是天經(jīng)地義的，最終無(wú)法快速驗(yàn)證錯(cuò)誤，最終錯(cuò)過(guò)了最佳時(shí)間。
我們總是確定目標(biāo)、籌備計(jì)劃、希望降低風(fēng)險(xiǎn)、減少變化，采用基于預(yù)測(cè)的直線模式，常常用確定性的方法研發(fā)不確定性的產(chǎn)品。
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如果企業(yè)的決策管理層也能夠像科學(xué)家一樣，通過(guò)大量觀察和驗(yàn)證，在不斷迭代中無(wú)限接近于市場(chǎng)真相，那么就能最終幫助實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新最后的可用性。
因此，季向東教授說(shuō)：
物理學(xué)最重要的一點(diǎn)，它不是創(chuàng)造物理學(xué)的知識(shí)，而是學(xué)會(huì)怎么去解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)怎么discovery（發(fā)覺(jué)），這非常重要。如果很多人能學(xué)會(huì)這個(gè)方法，那么就能在其他領(lǐng)域中起到更多創(chuàng)新性的作用。
馬云說(shuō)，過(guò)去一百年，正因?yàn)槠髽I(yè)家和科學(xué)家兩個(gè)群體的崛起，在社會(huì)進(jìn)步的各個(gè)方面出現(xiàn)了超乎尋常的進(jìn)展和發(fā)展?？茖W(xué)家和企業(yè)家都相信未來(lái)，并努力讓未來(lái)變成現(xiàn)實(shí)。
他打了個(gè)形象的比方：
其實(shí)，企業(yè)家是社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的科學(xué)家，科學(xué)家是研究領(lǐng)域的企業(yè)家。
除了如何更高效地做事，在如何正確地做事上面，決策管理層必須有科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)。
正所謂梁信軍在上完高山大學(xué)科學(xué)課后的一句感嘆：
“無(wú)用的境界?！?/span>
三、如何讓科學(xué)普惠更多人？
作為高山大學(xué)2017級(jí)學(xué)員，同時(shí)作為筆記俠CEO，在高山大學(xué)經(jīng)過(guò)一年學(xué)習(xí)后，我意識(shí)到如下的重要性：
從存量知識(shí)，轉(zhuǎn)向未來(lái)知識(shí)；
從短期功利，轉(zhuǎn)向長(zhǎng)期價(jià)值；
從經(jīng)驗(yàn)主義，轉(zhuǎn)向科學(xué)主義；
……
我在和老師、同學(xué)的交流中明白一個(gè)道理，科學(xué)思維人人都值得去學(xué)習(xí)和了解。
這些年，我每天大量接觸各種企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者，我發(fā)現(xiàn)不管是誰(shuí)，在不同的階段，面對(duì)公司的當(dāng)下和未來(lái)發(fā)展，都有不同的困惑和焦慮。
由于我和高山大學(xué)創(chuàng)始人文廚有同樣的初心，希望普惠更多需要科學(xué)思維滋養(yǎng)的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者、CEO等商業(yè)決策管理者，幫助他們解決問(wèn)題。
?最右為文廚，最左為柯洲，硅谷，2017年
在過(guò)去一年，高山大學(xué)共收到1117份有效的入學(xué)申請(qǐng)，但最終錄取學(xué)員為30人。錄取率為2.7%，每次報(bào)名都非常激烈。
▲ 高山大學(xué)部分學(xué)員
這一次，筆記俠融合自身“知識(shí)精煉”基因，還原高山大學(xué)（GASA）線下學(xué)費(fèi)68萬(wàn)/人的科學(xué)課程，獨(dú)家推出線上版全網(wǎng)獨(dú)家視頻課程——
《高山大學(xué)·科學(xué)商業(yè)年度課》。
為了讓你有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在高山大學(xué)線上課中，除了一目了然的精編視頻，我們也將同步音頻、文字筆記、思維導(dǎo)圖等，同時(shí)通過(guò)“備注”、“闡釋”，理清可能會(huì)讓你疑惑的細(xì)節(jié)，讓每一個(gè)對(duì)你有所啟發(fā)的瞬間，都能更被更高效的捕獲。?
▲ 這是課程的宣傳片，大家可以感受一下
線下68萬(wàn)元的課程
線上首發(fā)僅999元
課程上線至今，這門線上課已經(jīng)吸引到諸多一線企業(yè)CEO、創(chuàng)始人加入。
以下為首批學(xué)員名單：
?高山大學(xué)·科學(xué)商業(yè)年度課線上同學(xué)名錄
下滑可見（排名不分前后）
你可能會(huì)疑惑為什么這門課程有能力、有底氣，可以吸引到這么多企業(yè)家、CEO參與學(xué)習(xí)？
事實(shí)上，截止現(xiàn)在，高山大學(xué)中外科學(xué)家、院士、諾貝爾獎(jiǎng)導(dǎo)師團(tuán)多達(dá)93人；
高山大學(xué)（GASA）的學(xué)員已經(jīng)走過(guò)全球118239公里，用1882個(gè)小時(shí)，聽了93位世界諾獎(jiǎng)級(jí)得主、院士、科學(xué)家導(dǎo)師的科學(xué)課。
▲ 高山大學(xué)走過(guò)的部分路程
線下學(xué)員包括且不限于：
滴滴出行創(chuàng)始人程維、復(fù)星集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人梁信軍、Face++CEO印奇、易到創(chuàng)始人周航、荔枝創(chuàng)始人賴奕龍、李明遠(yuǎn)、巨人網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)聯(lián)席CEO仲雷、虎牙董榮杰、著名主持人蔣昌建、StarVC創(chuàng)始人任泉……
?高山大學(xué)·科學(xué)商業(yè)年度課線下同學(xué)名錄
下滑可見（排名不分前后）
同時(shí)，為了確保“科學(xué)第一”的辦學(xué)理念，高山大學(xué)最高的治理機(jī)構(gòu)——校董，全部是科學(xué)家背景，并且處于所在領(lǐng)域世界頂尖的位置（不是中國(guó)頂尖）。
科學(xué)家校董負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)課程模塊，交付給企業(yè)家/創(chuàng)業(yè)者/CEO/投資人全球唯一“科學(xué)×商業(yè)”主題教學(xué)模式：
在上線之前，這門課程同時(shí)吸引到5000+企業(yè)家、投資人、CEO、高層體驗(yàn)線上課程，獲得一致好評(píng)。
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包含：科特勒合伙人王賽、凱洛格董事長(zhǎng)王成、天使灣創(chuàng)投龐小偉、一撕得邢凱、連界資本王玥、中信產(chǎn)業(yè)基金VP單連楓、貝殼找房CEO彭永東、和君咨詢業(yè)務(wù)合伙人楊帆；
龍文投資創(chuàng)始人高陛珍、威盧克斯中國(guó)執(zhí)行總裁趙金彥、前海首創(chuàng)資本創(chuàng)始人戴文濤、極晝傳媒CEO張廷友、安永業(yè)務(wù)合伙人 Pauline、餓了么副總裁王秋曉……
人物畫像如下：
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首次發(fā)售即受到眾多管理者和創(chuàng)業(yè)者的好評(píng)：
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班級(jí)群目的是什么？這一年，學(xué)員們應(yīng)該獲得什么？學(xué)員們應(yīng)該交流什么？
我們希望在這一年間，通過(guò)對(duì)科學(xué)復(fù)興之旅、工業(yè)革命之旅、物質(zhì)科學(xué)、信息科學(xué)、生命科學(xué)這五大主題模塊的學(xué)習(xí)交流，
對(duì)天文、物理、生物、化學(xué)、生命科學(xué)，以及對(duì)應(yīng)科學(xué)家和哲學(xué)家的深度學(xué)習(xí)，
幫助企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者構(gòu)建起科學(xué)精神，以及建立追根求源的底層思考能力和獨(dú)立思考能力。
在看任何一個(gè)事情時(shí)，能夠找到本質(zhì)、必然性和必然聯(lián)系，擁有求真求善求美的科學(xué)能力。比如推動(dòng)自己不斷思考：
自己的事業(yè)和社會(huì)的必然聯(lián)系是什么？
你為什么存在，你存在的意義是什么，你的長(zhǎng)期價(jià)值是什么？
自己的事業(yè)的變量和不變量是什么？
如何把經(jīng)營(yíng)過(guò)程科學(xué)化？
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總結(jié)
以上是生活随笔為你收集整理的为什么即使企业家不做科学，也要知道科学是什么样子的？的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。
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