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電氣工程制圖及CAD繪圖 電氣工程系 說課目錄 1.課程性質 2.課程目標 3.課程內容 4.課程教學設計 5.課程特色與改革思路。 一.課程性質 課程的基本信息 授課對象：電氣系大專新生 學時安排：理論課時40學時，實踐24學時。 教材選擇：《電氣工程制圖》電子工業出版社，朱文繼等編著 一.課程性質 課程地位 本課程是電氣自動化技術和建筑電氣工程 技術專業的專業基礎性課程，是一門必修課程。 后續課程 一.課程性質 課程任務 通過本課程的學習讓學生了解工程制圖的標準及其投影視圖的制作方法及其技巧。 提高學生的空間想象能力和平面視圖的識圖能力。 掌握工程制圖在電氣工程領域的作用。 為后續電氣控制技術、PLC控制技術、畢業設計等課程圖形的識別與制作奠定基礎。 二.課程目標 1.知識目標 掌握用投影法表達空間形體的方法 能正確使用繪圖工具和儀器，具備徒手畫圖和手工儀器制圖的初步能力，所繪圖樣投影正確、字體工整、圖面整潔、符合制圖標準。 能圖解一般空間定位問題。 掌握在計算機制圖中電氣符號電氣控制圖的制作方法。 二.課程目標 2.能力目標 專業能力： 1.具有識別簡單機械工程圖和電氣控制圖的能力和 繪制圖能力 2.具備空間思維能力和形象思維能力。 方法能力： 質疑探索、自主學習、自我管理、自我提高的方法 社會能力： 認識社會、適應社會的能力，培養學生的創造能力和審美能力 二 .課程目標 3.素質目標 養成認真負責的態度和嚴謹細致的工作作風； 建立競爭、效率意識； 具有團隊合作精神； 勤奮、敬業、重操守。 三.課程內容 教學內容 在教學中，我主要采用模塊式教學方法，其主要內 容是：(總學時64) 模塊一 實踐與認識 10學時 模塊二 制圖的基礎知識(項目一) 5學時 模塊三 投影基礎知識(項目二，三) 10學時 模塊四 基本體及組合體的投影 項目四 5學時 模塊五 軸測圖與剖面圖 項目五，六 10學時 模塊六 零件測繪 2學時 模塊七 計算機繪圖(AtuoCAD)學習 (計算機實踐部分，電氣控制圖的制作學習) 22學時 三.課程內容 課程重點 投影原理及各種幾何元素的投影特點 截交線和相貫線的作圖法、組合體尺寸標 注，軸測圖等常見標準件的規定畫法，計算 機繪圖電氣控制圖的制作等。 三.課程內容 課程難點 截交線和相貫線的作圖法、基本體及其 組合體三視圖的畫法及部分的尺寸計算方 法和尺寸標注法,計算機繪圖電氣元件的制 作方法。 四.教學設計 學情分析 1.分析 學生的空間想象能力欠缺，導致動手能力下降，專業知 識有限，沒有企業工作經歷，對專業領域只停留在感興趣 和表面認識階段。 2. 對策 1).將課堂理論學習與實訓室實踐操作有機結合。 2).充分利用網絡資源，觀看視頻，模型教學等。 4).建立班級學習小組和興趣小組，進行知識點的交流學習 四.教學設計 教學方法 四.教學設計 四.教學設計 實踐教學環節 目的: 為加強實踐環節，保證完成規定作業外， 應作大量的練習，來提高學生的繪圖技能和空 間思維能力及創造力，達到熟練的制作工程圖 及其電氣控制圖。 四，教學設計 課程考核 考核方式采取理論知識和平時表現進行考 核，期末通過閉卷的考核方式。考察學生對 所學內容的理解和掌握程度。 具體方案 平時成績占40%，期末考試占60%。平時成績： 根據出勤、認真聽課情況、回答問題參與課堂討 論、實踐活動、作業等方面綜合評價。 四.教學設計 復習導入 我以提問的方式，讓學生回答：通過我 們的學習電路圖是由那些組成(電子管、半導體 二極管、晶體管、集成電路、電阻器、電容器、 電感器、變壓器)的，那么這些符號是怎樣繪制 的呢。并以此作為切入點，引出本節課的教學內容 四.教學設計 展示目標 先在黑板上出示教學內容： 電阻符號的繪制 電容符號的繪制 電感符號的繪制 二極管的繪制 三極管符號的繪制 四.教學設計 講授新課 師生一起邊畫圖邊分析，在作圖過程中要強 調學生作圖的準確性和美感。要求學生掌握作圖 步驟及其方法。 四.教學設計 課堂練習 電氣圖形的制作，進一步歸納出作圖特 點和方法。這樣，有利于培養學生學以致用和 動手能力，活躍課堂氣氛。 四.教學設計 歸納小結 新課結束后，簡要敘述本次課程的重點 及需注意的環節，利用板書強調本節課的 重點和難點總結出圖形制作的步驟及其方 法。 五.課程特色與改革思路 1.理論教學以應用為目的，以講清概念、強化應用、拓展新知識為教學重點。 2.學生“邊學邊做”，教師“邊引邊教”，融教、學、做于一體。 3.堅持多媒體輔助教學，充分借助于視頻、動畫、圖片、軟件等教學素材開展教學活動。 六、課程特色與改革思路

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《電氣工程制圖說課ppt課件》是由用戶huangyixuan于2020-11-28上傳，屬于房產裝修PPT。

總結

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