北大副校長扶老人言論受捧 “撐腰體”走紅網絡　　硬氣：　　他要是訛你，北大給你撐腰　　“北大副校長：‘你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛你，北大法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償！’”昨日，一條被網友稱為相當硬氣，重拾北大風范的微博被網友熱傳。其中，最受關注的一條微博截至昨日19時，已有近五萬次轉發。 　　不過，也有網友懷疑這條微博的真實性。首先，該微博未能說明發表這番言論的是北大的哪位副校長，更未說明來源。記者從北京大學官方網站上得知，包括常務副校長在內，該校目前共有8名副校長。其次，有網友懷疑，一般知名高校，尤其是像北大、清華這樣的高校，其領導發言都相當謹慎，“從常理上講，這樣的風格不符合常理”。　　盡管如此，鑒于不敢攙扶倒地老人以及佛山女童被碾案帶來的不良風氣越刮越盛，很多網友還是愿意選擇轉發這樣的“強心劑”。　　核實：　　緣起建議，北大副校長確有此言　　幾經周折，記者終于找到了這條微博內容的原始出處。發表這番言論的，確實是北大副校長吳志攀。　　北大校友創業聯合會秘書長楊勇于上月21日發布的一條微博則證實了上述言論的真實性。當天楊勇發布微博稱：“今天下午參加北大各院系及行業校友會負責人座談會，吳志攀副校長講了一個想法：向所有北大校友提出倡議，鼓勵校友講誠信、做好事，做有道德的公民，如果中間發生風險，比如扶起摔倒的老人被起訴，北大無償提供法律支持，如果敗訴要賠償，北大出20萬，多出的由校友募集支持。希望支持的北大校友轉發！”　　記者查詢得知，吳志攀目前為北京大學黨委常委、常務副校長、法律總顧問。北大網站中列出的簡介中，吳志攀分管的學校事務恰巧包括校友與法律事務工作、校友工作辦公室。其本人則于1988年畢業于北大法學院，法學博士。　　由此，上述被熱傳的微博內容應是由吳志攀在9月21日的座談會上發表的講話而來。　　網友：深受鼓舞　　“撐腰體”走紅　　“雖然這條微博是博主從北大副校長那改編的，但是這個轉發量就看出，大家心中都有不敢聲張的正義，要是有幾個院校牽個頭，聯盟一下，支持扶起摔倒的老人之類的道德問題，遇到糾紛有學校給你做最強大的后盾，這是多么強大的正面力量啊！每個人心中都有正義，但道德問題走向正軌還需要更多的鼓勵和支持！”網友“文小刀也是苗方方”說。　　由此衍生而來的“撐腰體”走紅網絡。有“微博女王”之稱的藝人姚晨也加入了這個行列，“你要是微博人，看到老人跌倒你就去扶，他要是訛你，你就發微博，網友替你喊冤！”姚晨說。　　網友“雨傷若”則不無幽默地說：“你是華政(華東政法大學)人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛你，華政法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，嗯？？華政會敗訴嗎？”　　也有網友更愿意理性地思考為什么“扶起摔倒的老人”這樣一個本來是毫不猶豫自然而然的好事，現在卻需要這么高的道德成本，需要北大全體校友來“護航”，這本身已經不正常了，不是每個人都能在做好事前考個北大，懷念樸實的年代。“Pasanna-要努力攢錢”說，他最希望看到的是：“你是中國人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛你，中國法院的法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，政府替你賠償！”　　各種“撐腰體”　　@悠兔團：清華大學校長說：“你是清華人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛你，人大法學院給你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償！但凡有勇氣這么做的清華學子，不僅是我們清華的驕傲，也會讓奶茶對你另眼相待！　　@大學新鮮事：真希望聽到校長說：你是XX大學的學生，看到老人小孩摔倒了你就去扶。要是有人敢訛你，學校保衛處為你撐腰，校團委學生會為你出頭；敢起訴你，校法律系給你提供法律援助，校工會校宣傳部幫你制造輿論；敗訴了，學校替你賠償；影響你學習了，教務處保證你畢業；畢業沒找到工作，就業指導中心幫你找工作！　　@Pasanna-要努力攢錢：中國政府應該這樣說：“你是中國人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛你，中國法院法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，政府替你賠償！” 這樣人性冷漠會得到相應克制，好人就很多了！　　@MrJan小賤：動畫學院校長：“你是動畫人，看到老人摔倒了你先畫張速寫然后再扶起來。他要是訛你，學校周邊的小商販和你們輔導員會替你主持公道，要是敗訴了，學校幫你把那老頭變成石膏像，讓我們的子子孫孫永遠盯著光屁股的他！”　　@成都同城會：西南財大校長說了：你是財大人，看見老人摔倒了，你就去扶他。他要是訛詐你，不用打官司了，學校幫你全部賠償，因為我們是財大！(撐腰體”帶著很明顯的“保護主義”，卻是最具人性的“保護傘”，它保護的是人最根本的道德善意，保護著社會道德和社會正義向前發展。縱觀新聞事實，救人后被誣陷的案例屢見于報端，救人者扛著無端罪責，蒙受著不白之冤，救人扶人之后可謂“賠了夫人又折兵”，這本就是一種不公平。如果有人為之撐腰，悲劇就可能不會發生。　　“撐腰體”是屬于精神層面的文化現象，猶如一種網絡思想“文化運動”，體現出強烈的社會責任感。救人為重，后事為小，如果被誣陷，學校為你分憂，把個人與集體聯系起來，發揮眾人力量或集體精神，掃除救人后顧之憂，鼓勵義無反顧救人，促使精神層面升華。可以說是用教導的形式，倡導社會正義感，讓人覺得從心底有一股清晰的暖意。　　然而，需要考慮的問題是，為道德“撐腰”需要全民的集體參與，才更具有說服力和震撼力。只有讓全民都參與到這場大討論中，去反思出現的各種社會問題，才能達到更好的普及和教育的效果。

總結

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