摘要

　　西瓜視頻想用繁榮的內(nèi)容生態(tài)為有夢(mèng)想的創(chuàng)作人，搭建一個(gè)更大短視頻舞臺(tái)。

　　西瓜視頻的內(nèi)容生態(tài)建設(shè)駛?cè)肷钏畢^(qū)。

　　7 月 27 日，西瓜視頻與李永樂(lè)老師展開(kāi)獨(dú)家深度合作，李永樂(lè)將成為西瓜科普超能計(jì)劃發(fā)起人。據(jù)了解，西瓜視頻還將大力扶持更多和李永樂(lè)老師一樣的科普創(chuàng)作人，擴(kuò)大科普創(chuàng)作人「生態(tài)圈」。

　　自去年，西瓜視頻重新「瞄點(diǎn)」，平臺(tái) PUGC 生態(tài)建設(shè)的步伐提速明顯。不只在用戶視頻觀感、體驗(yàn)提升上有動(dòng)作，更在深度挖掘潛力作者方面推出各種運(yùn)營(yíng)政策，西瓜視頻試圖在 PUGC 內(nèi)容生態(tài)中，尋求一個(gè)新的頻譜，與視頻創(chuàng)作人們一起「共振」。

　　此次與西瓜視頻獨(dú)家深度合作的創(chuàng)作人李永樂(lè)老師，在進(jìn)入視頻科普領(lǐng)域之前，有一段難以磨滅的記憶，這些情節(jié)推動(dòng)著李永樂(lè)朝著科普方向堅(jiān)定地走下去。

　　其實(shí)，很多人在童年的時(shí)候，常常疑惑過(guò)為什么天空是藍(lán)色的；為什么每天坐公交車上學(xué)的時(shí)候，車子往右拐彎，身體卻往相反的方向歪斜；為什么一顆星星發(fā)出的光，要經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年的時(shí)間，才能到達(dá)地球，而我們每天晚上，天一黑就能看到這顆星星發(fā)出的光？

　　上學(xué)、工作后，我們的困惑更多了。愛(ài)因斯坦數(shù)學(xué)不好，為什么也能提出相對(duì)論；去股市炒股，為什么總是賠錢，經(jīng)常賺得少、虧得多；為什么有人通過(guò)泊松分布，可以預(yù)測(cè)到世界杯決賽的結(jié)果。

　　這些疑惑看似很簡(jiǎn)單，卻往往能「難倒」一位學(xué)識(shí)淵博的成年人，讓人無(wú)從答起。西瓜視頻創(chuàng)作人李永樂(lè)老師也曾被一位五歲的小女孩「問(wèn)倒」。后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間里，李永樂(lè)都在反思，在他小的時(shí)候，老師沒(méi)有給他一個(gè)滿意的答復(fù)，一個(gè)疑問(wèn)積壓了很多年。如今自己當(dāng)了老師，是不是也在重復(fù)當(dāng)年的故事，泯滅孩子們的好奇心。

　　想到這里，一種責(zé)任感開(kāi)始升騰，李永樂(lè)決定做一些事情。李永樂(lè)想要充當(dāng)大家通往智慧之路的「擺渡人」，幫助大家答疑解惑，解決大家日常生活中懸而未決的疑問(wèn)。

　　老師也能當(dāng)網(wǎng)紅

　　2017 年 4 月，人大附中的李永樂(lè)老師突然火了。

　　原來(lái)，在 2009 年讀研期間，自己當(dāng)兼職老師授課的視頻，被人傳到了網(wǎng)上，短短一夜之間播放量達(dá)到 2000 萬(wàn)，被各大媒體轉(zhuǎn)載。李永樂(lè)「成名」了，被網(wǎng)友親切地稱為「閏年哥」。李永樂(lè)只是簡(jiǎn)單地畫了幾個(gè)圓圈、陰影、面積的「集合」，就解答出了一到一萬(wàn)年之間有多少個(gè)閏年。

　　黑板元素、拘謹(jǐn)?shù)睦蠋熜蜗螅c海量的知識(shí)儲(chǔ)備、博古通今、融會(huì)貫通、輕松幽默的講解方式，形成了極大的反差，這種反差反而吸引了眾多互聯(lián)網(wǎng)擁躉。

　　「有這種老師我也能上清華」，「看了李老師的視頻，腰不酸，腿也不痛了。」很多網(wǎng)友意識(shí)到，以往自己怎么也想不明白的現(xiàn)象原理，可以這樣被李永樂(lè)輕而易舉地解釋出來(lái)，突然有一種釋然的感覺(jué)。

　　成名一周年，2018 年，李永樂(lè)發(fā)布狀態(tài)，感謝互聯(lián)網(wǎng)讓自己認(rèn)識(shí)這么多朋友。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)撫平了不同地域與時(shí)空之間的溝壑，視頻突破了種種物理限制，讓更多優(yōu)秀的創(chuàng)作人不再被埋沒(méi)，在 2G、3G 時(shí)代，這是不可想象的。

　　機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人，熱心網(wǎng)友的一次偶然間傳播，加上成熟技術(shù)的輔助，這些變量聚集在一起，讓李永樂(lè)在視頻科普的路上越走越遠(yuǎn)。

　　2020 年，是李永樂(lè)「跨界」視頻科普的第三年。今年，李永樂(lè)決定做一些改變，選擇與西瓜視頻獨(dú)家深度合作，西瓜視頻與李永樂(lè)老師之間的合作進(jìn)入了全新階段。

　　李永樂(lè)向極客公園透露，接下來(lái)，自己還有很多想法想要實(shí)現(xiàn)。比如，自己想做一系列科普、公益課程、中小學(xué)課程等內(nèi)容，集合其他科普創(chuàng)作人，結(jié)為聯(lián)盟，幫助更多新人創(chuàng)作人做好科普視頻。西瓜視頻能夠幫助自己實(shí)現(xiàn)這些想法，所以，雙方?jīng)Q定進(jìn)一步深入合作。

　　當(dāng)然，雙方在合作之前，有一定的信任基礎(chǔ)。早在 2018 年 4 月，雙方就在選題、標(biāo)題、對(duì)外接洽等事務(wù)方面一直有溝通合作，期間沒(méi)有間斷過(guò)。李永樂(lè)認(rèn)為，西瓜視頻在對(duì)創(chuàng)作人流量扶持方面比較給力，自己有很多對(duì)外事務(wù)對(duì)接工作，也均由西瓜視頻工作人員出面溝通，雙方關(guān)系自然親近一些。

　　而西瓜視頻選擇李永樂(lè)也有自己的考量，李永樂(lè)老師能力強(qiáng)，人設(shè)親民，有路人緣。更重要的是，科普、教育視頻作為一件極其有意義的事情，也恰恰是西瓜視頻平臺(tái)，以及字節(jié)跳動(dòng)看重想要發(fā)力的領(lǐng)域。

　　合作前與合作后最大的變化在于，之前平臺(tái)只是創(chuàng)作人內(nèi)容承載、分發(fā)的渠道之一，現(xiàn)在變?yōu)殡p方一起合力推動(dòng)一些有意思的事情快速落地，在平等合作的基礎(chǔ)上，共同把科普這件事情做好。

　　「一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)」

　　李永樂(lè)是一個(gè)極其勤奮的人，剛參加工作時(shí)，常常備課到凌晨一兩點(diǎn)。早期的勤奮、努力，超前預(yù)支，換來(lái)后期的輕松。同時(shí)，每天重復(fù)枯燥、周而復(fù)始的單調(diào)工作，自己就好像《土撥鼠之日》里的氣象員菲爾，永遠(yuǎn)不能向前邁一步。14 年起，李永樂(lè)開(kāi)始嘗試在工作之余，錄制教學(xué)視頻。

　　「從早忙到凌晨一兩點(diǎn)，我是一個(gè)閑不下來(lái)的人。」李永樂(lè)告訴極客公園。

　　不過(guò)，一個(gè)人內(nèi)容策劃、撰寫腳本、拍視頻、運(yùn)營(yíng)平臺(tái)，還要兼顧工作、生活、家庭，精力難免有限。視頻創(chuàng)作人的背后，需要一支專業(yè)的智囊團(tuán)，才能保證靈感永不枯竭。源源不斷地輸出優(yōu)質(zhì)作品，保證用戶粘性與粉絲活躍度。

　　據(jù)了解，西瓜視頻團(tuán)隊(duì)一直有運(yùn)營(yíng)專人與李永樂(lè)老師進(jìn)行對(duì)接，從內(nèi)容選題、標(biāo)題、封面、視頻制作等多個(gè)維度，給予李永樂(lè)老師全方位、全時(shí)段的支持。

　　1 月 23 日，武漢因新冠肺炎疫情封城，出于對(duì)新冠肺炎病毒的未知與可不控，大家產(chǎn)生了巨大的焦慮、恐懼心理。僅五天后，1 月 28 日，李永樂(lè)發(fā)布了一期關(guān)于病毒的科普視頻，引導(dǎo)粉絲正確看待病毒，如何科學(xué)防疫。這也成為李永樂(lè)播放量最高的一期視頻，上萬(wàn)條評(píng)論、彈幕，超 2027 萬(wàn)播放量。

　　這期視頻，起初是由西瓜視頻的運(yùn)營(yíng)同事，最先發(fā)現(xiàn)選題的落腳點(diǎn)，并提醒李永樂(lè)老師及時(shí)跟進(jìn)該熱點(diǎn)，是李永樂(lè)與西瓜視頻選題合作的經(jīng)典視頻作品。

　　更早之前，在 2018 年 6 月高考臨近時(shí)，李永樂(lè)發(fā)布了《考清華和中五百萬(wàn)哪個(gè)難》視頻，為廣大莘莘學(xué)子算出考上清華北大的概率，和中五百萬(wàn)的概率。解釋為什么日常生活中，考清華北大的人是見(jiàn)過(guò)的，中 500 萬(wàn)彩票的人卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。當(dāng)天，該話題登上全網(wǎng)熱搜，被網(wǎng)友們熱議。這期經(jīng)典視頻的選題策劃，同樣出自于西瓜視頻工作人員的建議。

　　選題的方向、角度是影響粉絲活躍度、漲粉速度的關(guān)鍵因素。曾經(jīng)有一段時(shí)間，李永樂(lè)西瓜視頻賬號(hào)漲粉速度出現(xiàn)下滑，西瓜視頻工作人員迅速捕捉到這一「危險(xiǎn)」信號(hào)，擔(dān)心粉絲出現(xiàn)審美疲勞，與李永樂(lè)重新梳理創(chuàng)作選題思路，借鑒站內(nèi)高熱話題，最終，確定了李永樂(lè)的創(chuàng)作風(fēng)格，讓賬號(hào)粉絲重新獲得增長(zhǎng)。

　　此外，在優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作人流量扶持上，西瓜視頻也傾入大量資源。比如，西瓜視頻創(chuàng)作人李永樂(lè)老師入駐西瓜視頻平臺(tái)后，每年粉絲增長(zhǎng)量是遞增的，第一年漲粉 100 萬(wàn)，第二年漲粉 200 萬(wàn)，第三年漲粉 700 多萬(wàn)。

　　幫助創(chuàng)作人運(yùn)營(yíng)粉絲，還需要依托于自有體系的流量池與曝光渠道。

　　來(lái)自 QuestMobile 統(tǒng)計(jì)顯示，抖音、西瓜視頻、火山小視頻，字節(jié)跳動(dòng)三款短視頻產(chǎn)品去重用戶數(shù)已接近 6 億。西瓜視頻背靠業(yè)務(wù)條線龐大的流量池，還與抖音、今日頭條等產(chǎn)品，橫向打通，創(chuàng)作人不必?fù)?dān)憂視頻平臺(tái)的影響力，以及受眾量是否寬泛，平臺(tái)提供的舞臺(tái)是否足夠大。

　　在曝光渠道上，西瓜視頻具備雜志到電視節(jié)目等多元化通路。比如，2018 年至今，西瓜視頻先后推動(dòng)李永樂(lè)在央視少兒、央視體育、北京衛(wèi)視，以及江蘇衛(wèi)視、湖南衛(wèi)視省市電視臺(tái)的熱播節(jié)目中擔(dān)任嘉賓，提升知名度，拉動(dòng)李永樂(lè)在西瓜視頻平臺(tái)上的粉絲增長(zhǎng)。

　　截至 7 月 27 日，李永樂(lè)西瓜視頻賬號(hào)粉絲高達(dá) 1042 萬(wàn)，幾天以前，粉絲數(shù)約 1017 萬(wàn)，短短幾天時(shí)間，李永樂(lè)粉絲增長(zhǎng)了十幾萬(wàn)。

　　有了粉絲關(guān)注度、平臺(tái)影響力，依然不夠。內(nèi)容分發(fā)之后，變現(xiàn)能力才能帶動(dòng)創(chuàng)作人實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作「閉環(huán)」。據(jù)了解，李永樂(lè)很大一部分變現(xiàn)來(lái)自平臺(tái)流量分成，此外，還有科普專欄、內(nèi)容付費(fèi)、新書推薦等。

　　如西瓜視頻市場(chǎng)與娛樂(lè)中心總經(jīng)理謝東升所言，基于短視頻這個(gè)舞臺(tái)，西瓜視頻不過(guò)在做三件事，創(chuàng)作力、影響力、變現(xiàn)力。

　　內(nèi)容生態(tài)撬動(dòng)一個(gè)更大的舞臺(tái)

　　「西瓜視頻創(chuàng)作人李永樂(lè)老師」的走紅，只是西瓜視頻撬動(dòng) PUGC 內(nèi)容生態(tài)的一個(gè)縮影。

　　相比于，YouTube、Netflix 等海外視頻平臺(tái)，國(guó)內(nèi)視頻平臺(tái)在變現(xiàn)方式上更加多元。比如，西瓜視頻除平臺(tái)廣告收入、內(nèi)容付費(fèi)，還包括商單變現(xiàn)、電商變現(xiàn)、專欄變現(xiàn)、聯(lián)合出品。讓優(yōu)秀、有潛力的創(chuàng)作人更好地「恰飯」，吸引更多創(chuàng)作人入駐。

　　比如，西瓜視頻創(chuàng)作人模型師老原兒以介紹國(guó)際公認(rèn)的巴氏刷牙法為切入點(diǎn)。通過(guò)模型實(shí)驗(yàn)向用戶科普了為何傳統(tǒng)刷牙方法不能有效清潔牙齒，同時(shí)，還帶動(dòng)了某商家電動(dòng)牙刷的銷量，成交量多達(dá)幾千單。在西瓜視頻平臺(tái)上，像模型師老原兒這樣輕松實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)的創(chuàng)作人還有很多。

　　其實(shí)，相較于 1 分鐘之內(nèi)的短視頻，制作 1-15 分鐘的較長(zhǎng)視頻，具備一定的創(chuàng)作門檻。

　　一方面，西瓜視頻通過(guò) AI 人工智能，發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)作品，找到優(yōu)秀創(chuàng)作人。通過(guò)西瓜 PLAY、金秒獎(jiǎng)等活動(dòng)，一對(duì)一扶持幫助創(chuàng)作人持續(xù)產(chǎn)出爆款作品。

　　另一方面，面對(duì)更多潛在創(chuàng)作人。西瓜視頻通過(guò)西瓜大學(xué)項(xiàng)目，提供一整套培訓(xùn)課程體系，幫助毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的普通人掌握 PUGC 速成法則。

　　同時(shí)，西瓜視頻看到一個(gè)內(nèi)容創(chuàng)作的增量行業(yè)。由于技術(shù)迭代太快，讓相當(dāng)一部分趕不上時(shí)代變化，卻具備一定創(chuàng)作能力的創(chuàng)作人，停留在了圖文創(chuàng)作時(shí)代。這部分創(chuàng)作人有較好的文化素養(yǎng)，渴望多元化的表達(dá)渠道，卻因圖文與視頻創(chuàng)作邏輯迥異，不知如何將圖文創(chuàng)作轉(zhuǎn)換為視頻創(chuàng)作，沒(méi)有讓內(nèi)容實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。

　　為此，今年西瓜視頻發(fā)起「活字計(jì)劃」，招募優(yōu)質(zhì)的圖文創(chuàng)作人，幫助圖文創(chuàng)作人實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作升級(jí)，縮短他們從圖文到視頻的轉(zhuǎn)型路徑。

　　無(wú)論是，西瓜視頻與李永樂(lè)老師的獨(dú)家深度合作，還是之前，西瓜視頻在流量、運(yùn)營(yíng)服務(wù)、產(chǎn)品工具、各種運(yùn)營(yíng)政策的更新。西瓜視頻只是在加速回歸內(nèi)容為王的本質(zhì)，即內(nèi)容是否優(yōu)質(zhì)、有價(jià)值、受歡迎，為用戶提供信息增量、價(jià)值感。西瓜視頻想用繁榮的內(nèi)容生態(tài)為有夢(mèng)想的創(chuàng)作人，搭建一個(gè)更大短視頻舞臺(tái)，縮短高潛質(zhì)創(chuàng)作人從 0 到 1 的漫長(zhǎng)路徑。

　　圖片來(lái)源：西瓜視頻、視覺(jué)中國(guó)

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總結(jié)

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