脚扭了下条怎么写呢?
生活随笔
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脚扭了下条怎么写呢?
小編覺得挺不錯的,現在分享給大家,幫大家做個參考.
尊敬的xx,由于本人的腳不慎受傷了,所以,向您請x天假,望批準。…………………………
視上學或上班而異敬愛的老師(尊敬的領導):本人因故扭傷腳腕導致行動不便,醫生囑咐靜養傷勢,所以希望能夠請假X天,望準許。 簽名 日期附診斷證明復印件一份。同時攜帶原件備查。
如果是要寫醫院的診斷證明的話,就可以按一下步驟來寫主訴:踝關節扭傷后腫痛伴活動受限XX天查體:踝關節明顯腫脹,外側壓痛(+),側搬實驗(+)。輔助檢查:未見明確骨性結構異常。診斷:踝關節外側副韌帶拉傷建議:1、踝關節冰敷、制動;2、患肢抬高;3、休息一周
好的,我斗膽給你說下。你可以這樣寫。 病休證明 姓名:xxx 性別:xxx 年齡:xxx 工作單位:xxx 病程:患者因“1小時前活動時扭傷左(右)側腳踝”入院,查體:左(右)側腳踝紅腫,局部皮溫高,觸之壓痛明顯,關節活動尚可。x線正側位片示:腳踝部未見明顯骨折。臨床診斷:左(右)側腳踝韌帶拉傷。建議休息2周,自2010年7月25日至2010年8月9日。 醫師簽名(蓋章):xxx 2010年7月25日 一般要蓋上醫院的章才有效,你如果向正式單位請假的話,恐怕單位得要醫院的章,如果你是學生跟老師請假的話,那就光讓醫生簽字就好了,老師不懂那么多。哈哈,希望對你有所幫助,我是一名外科醫生。如有不妥,請指正。
扭傷了腳之后 體育課上,我們班王軍同學練習跳遠時,不小心把腳扭傷了,不能動彈,疼得他額頭直冒汗。 這時,同學們發現了情況,連忙去報告老師。李明幫他擦汗,小江幫他揉著腳,張華在旁邊鼓勵他,幫他打氣。 體育老師來了,他對王軍說:“上醫院看看吧!”之后,李明扶著王軍坐上了汽車去了醫院,醫生邊幫他檢查,邊對老師說:“可能是傷到骨頭了,得回家休養幾天吧!”這時,王軍的父母也來了,他們很緊張,問老師:“王軍怎么樣了?”“可能傷到骨頭了!”這時,王軍包扎好出來了,他的父母扶著他回家。 班里這時正在討論如何幫助王軍補習功課。最后班長一錘定音,決定要為王軍組成一個學習小組,每天下午到他家幫他補習功課。 下午放學后,學習小組來到了王軍家。王軍的媽媽開了門。小紅說:“阿姨,我們是來幫王軍補習的!”“快請進!”王軍的媽媽熱情地招待了學習小組的同學。 一周后,正是期中考試,同學們都以為王軍不會來,沒想到王軍卻在媽媽的攙扶下,來到了教室參加考試。這次考試成績出乎意外,王軍居然在全年級里名列前茅。 下課后,李明來到王軍身邊,對他說:“恭喜你取得這么好的成績!同時我也要向你學習,你受了傷,還這么認真學習,還來考試,要是我,我肯定不會來考試的!”王軍笑了笑,說:“我也沒有啦!要不是班長為我組織的學習小組,我怎么可能考好呢?
視上學或上班而異敬愛的老師(尊敬的領導):本人因故扭傷腳腕導致行動不便,醫生囑咐靜養傷勢,所以希望能夠請假X天,望準許。 簽名 日期附診斷證明復印件一份。同時攜帶原件備查。
如果是要寫醫院的診斷證明的話,就可以按一下步驟來寫主訴:踝關節扭傷后腫痛伴活動受限XX天查體:踝關節明顯腫脹,外側壓痛(+),側搬實驗(+)。輔助檢查:未見明確骨性結構異常。診斷:踝關節外側副韌帶拉傷建議:1、踝關節冰敷、制動;2、患肢抬高;3、休息一周
好的,我斗膽給你說下。你可以這樣寫。 病休證明 姓名:xxx 性別:xxx 年齡:xxx 工作單位:xxx 病程:患者因“1小時前活動時扭傷左(右)側腳踝”入院,查體:左(右)側腳踝紅腫,局部皮溫高,觸之壓痛明顯,關節活動尚可。x線正側位片示:腳踝部未見明顯骨折。臨床診斷:左(右)側腳踝韌帶拉傷。建議休息2周,自2010年7月25日至2010年8月9日。 醫師簽名(蓋章):xxx 2010年7月25日 一般要蓋上醫院的章才有效,你如果向正式單位請假的話,恐怕單位得要醫院的章,如果你是學生跟老師請假的話,那就光讓醫生簽字就好了,老師不懂那么多。哈哈,希望對你有所幫助,我是一名外科醫生。如有不妥,請指正。
扭傷了腳之后 體育課上,我們班王軍同學練習跳遠時,不小心把腳扭傷了,不能動彈,疼得他額頭直冒汗。 這時,同學們發現了情況,連忙去報告老師。李明幫他擦汗,小江幫他揉著腳,張華在旁邊鼓勵他,幫他打氣。 體育老師來了,他對王軍說:“上醫院看看吧!”之后,李明扶著王軍坐上了汽車去了醫院,醫生邊幫他檢查,邊對老師說:“可能是傷到骨頭了,得回家休養幾天吧!”這時,王軍的父母也來了,他們很緊張,問老師:“王軍怎么樣了?”“可能傷到骨頭了!”這時,王軍包扎好出來了,他的父母扶著他回家。 班里這時正在討論如何幫助王軍補習功課。最后班長一錘定音,決定要為王軍組成一個學習小組,每天下午到他家幫他補習功課。 下午放學后,學習小組來到了王軍家。王軍的媽媽開了門。小紅說:“阿姨,我們是來幫王軍補習的!”“快請進!”王軍的媽媽熱情地招待了學習小組的同學。 一周后,正是期中考試,同學們都以為王軍不會來,沒想到王軍卻在媽媽的攙扶下,來到了教室參加考試。這次考試成績出乎意外,王軍居然在全年級里名列前茅。 下課后,李明來到王軍身邊,對他說:“恭喜你取得這么好的成績!同時我也要向你學習,你受了傷,還這么認真學習,還來考試,要是我,我肯定不會來考試的!”王軍笑了笑,說:“我也沒有啦!要不是班長為我組織的學習小組,我怎么可能考好呢?
總結
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